请把詹天佑在居庸关、八达岭两个地方开凿隧道的不同方法，在图上标示出来并写明地点，图下再加一段文字说明，以便让人一看就懂。地点_______________地点_______________说明-六年级

更多内容推荐

• 理解课文内容，将正确选项的序号填在括号里。面包店老板的态度发生转变的原因是[]A．面包店老板看“我”很可怜，同情“我”。B．“我”的爱国行为和所表现出来的民族气节，深深地打动-三年级语文
• 判断下面句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．《有的人》歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。（）2．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒-六年级语文
• 手牵手，请使用文明用语。向人祝贺说请教初次见面说恭喜请人批评说久仰请人办事用指教求人解答用拜托-五年级语文
• 综合运用。2007年10月24日18时05分04秒，“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发射升空。“嫦娥一号”是我国首颗绕月人造卫星。由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物-六年级语文
• 口语交际。一天晚上，小明一个人在家做作业。这时一位陌生男子敲门并称自己是小明爸爸的朋友，小明该怎么办？陌生人（敲门）：小明：陌生人：小明：陌生人：小明：-二年级语文
• 朗读课文，体会作者的情感变化，再填空。作者感到失望是因为：______________________________________________________________________感
• 理解课文内容，将正确选项的序号填在括号里。“我”拒绝了面包店老板提出的用国旗换面包的要求，是因为[]A．“我”认为面包店老板是有意侮辱中国人。B．“我”嫌换的面包太少了，划不-三年级语文
• 回忆《西门豹》一文，巫婆被卫士抱起，要投进漳河，她这时心里会想什么？-三年级语文
• 口语交际。1．小学六年毕业了，写出赠给同学和老师的话：(1)同学：(2)老师：2．为公园、图书馆这些公共场所，设计一句标语：(1)公园：(2)图书馆：3．为你们家乡的特产写一句广告词：4．-六年级语文
• 读句子，回答问题。“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”诸葛亮神机妙算表现在：1．算好天气：2．算好受箭方法：3．算好鲁肃：4．算好周瑜：5．算好曹操：-五年级语文
• 你是否有过童年的发现，说给同学听听。学生甲：学生乙：-五年级语文
• 综合运用。现在的广告很多，如果我们能运用语文知识，从语言的角度留意那些优秀广告词，就能把它变成学习语文的机会。请你仿照例子完成表格。产品名称广告词欣赏丰田汽车车到-六年级语文
• 口语交际，我能行。在学《丑小鸭》一文的过程中，当你读到哥哥、姐姐、公鸡和养鸭的小姑娘都欺负丑小鸭时，你想对他们说些什么？请写下来。-二年级语文
• 按课文内容填空。1．机器人能把___________果子从树上摘下来，__________________装进纸箱，然后运到______________________地方。2．机器人这么聪明能干，看
• 读课文，理解填空。1．利用网络可以迅速找到__________，进入________后可以观看到很多节目，网站里的内容很丰富，有_________，有___________，有__________，还
• 我会填。（1）日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫。小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。（2）到了，葡萄一大串一大串地挂在，有、、紫的、暗红的-二年级语文
• 我会填。1．微风吹拂着才展开带黄色的嫩叶的。，。的花，都像聚拢来，形成了。2．风过了，我停止了，静静地站在那儿。蜻蜒飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我……-三年级语文
• 谦词雅语。归还物品说无暇陪同说托人办事说请人指点说-六年级语文
• 口语交际。改写提示语，使之亲切、友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花草，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。1．提示语：（电影-六年级语文
• 简要写出作者列举的三个事例以及引发的对生命的思考。1．第一个事例：__________________________________________________________________思
• 按原文把句子补充完整，再填空1．“雨来像_________抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话中把雨来比作________，写出了雨来的______________-四
• 单元内容填空。1．本组课文为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷：有________的德国人；有把小艇当作重要交通工具的意大利_______人；有与_______和谐共处的泰国人；有生-五年级语文
• 结合课文回答问题。1．“刷子李”的技艺高超表现在哪里？2．作者是怎样描写他技艺高超的？3．把描写最精彩的语句写在横线上。-五年级语文
• 口语交际。fàngxuéhòuwǒhuídàojiāxiěwánlezuòyèwǒduìmāmashuōmāmawǒláibāngnǐzuò放学后，我回到家写完了作业，我对妈妈说：“妈妈，我来帮你做f
• 口语交际我能行。班上举行小制作展示会，你要展示什么呢？你会怎样向同学们介绍呢？-二年级语文
• 口语交际。小刚的同学小明上课时突然生病了，需要去医院。恰好小刚的妈妈是中心医院的医生，老师要陪小明去医院，让小刚给妈妈打电话，请妈妈给小明看病，并将此事通知小明的-三年级语文
• 妙用语言。气象台的预报员想让自己的天气预报变得充满诗情画意，你愿意为他写一写这些天气的气象预报稿吗？1．明天晴天，是个好日子；傍晚会有云霞。2．后天有大雨。-五年级语文
• 按课文内容填空。地球上的()和()，都是太阳送来的。如果没有()，地球上将到处是()，到处是()，没有风、雪、雨、露，()草、木、鸟、兽，自然也不会有()。一句话，没有太阳，就-三年级语文
• 根据课文内容填空。小姑娘把水倒给哀哀尖叫的_____________喝，木头做的水罐变成___________的；小姑娘把水罐带回家，交给___________，水罐变成____________的；小
• 请你为小花坛设计一则关于爱护花草的广告。-二年级语文
• 按课文原文填空。(1)，。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(2)水面上渐渐沉寂，只见在水中摇晃。(3)啊，非洲，好一个的世界！(4)让寓言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果，？-五年级语文
• 我是这样的人。1．用3～5句话，我能把自己的样子清楚地说给你，记住，人群中，你可以凭着它来找到我哦。2．想知道学习之余我爱干什么吗？我就来说说。3．在家，农来伸手饭来张口吗-三年级语文
• 课文分六个部分叙述，每部分的要点用一句话来概括，你行吗？1．______________________________________________________________________
• 理解课文内容，选择正确答案。1．“爸爸等于给我说了一个谜”，这个谜是：[]A．死去的永远不会回来。B．要珍惜宝贵的时间。2．“我”和时间赛跑最有意义的是：[]A．能早点回到家里。B．这-三年级语文
• 读课文，简要回答以下问题。1．“刷子李”是干什么活儿的？他干活最让人叫绝的是什么？___________________________________________________________
• 我会安慰。5月12日，我国四川汶川发生了里氏8．0级强烈地震，瞬间很多人失去生命，失去亲人，失去家园。你会根据不同的人给予合适的安慰吗？(1)面对失去孩子的妈妈，我这样安慰-四年级语文
• 找春天，写春天呱呱呱，呱呱呱，冬眠的小青蛙起床了，外面的世界大变样，原来春天已经悄悄来到了我们的身旁，小青蛙要出去逛逛。小青蛙：嗨，你好，小朋友！小朋友：小青蛙：我们-二年级语文
• 这是我搜集到的两张邮票，我来把它介绍给大家。这张邮票这张邮票-二年级语文
• 我来为我心爱的玩具写几句广告语。-二年级语文
• 口语交际。看我们即将成为中学生，一定有很多话要说给小学老师听，请你给老师说几句感谢的话。-六年级语文
• 你觉得“小夜莺”是怎样的一个孩子，请联系具体的事例说一说，再写一写。__________________________________________________________________
• 把下列故事和相应的道理连起来。《亡羊补牢》比喻目的与行动相反。《画杨桃》只有善于观察，勤于思考，才能做出正确的分析和判断。《南辕北辙》在日常生活中，要想别人没想到的，做-三年级语文
• 阅读《因特网将世界连成一家》，填写下表。时代信息传递方式评价古代近代当代-五年级语文
• 我为小刚补对话。小刚：张老师，您好！请到屋里坐吧！张老师：小刚，你妈妈在家吗？小刚：。张老师，你找我妈妈有事吗？张老师：小刚，这几本书是我要还给你妈妈的，请你转交哦。小刚-三年级语文
• 我知道“种树人不按时来浇水”的原因是[]A．种树人太懒了，想来就来。B．种树人是要树木自己学会在土地里找水源，拼命扎根。C．种树人太忙了，没有时间来给树木浇水。-六年级语文
• 我会安慰。孟林因为前几天生病，今天上数学课好多地方听不懂，他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣，这时，你该怎样做、怎样说呢？请写下来。-四年级语文
• 根据课文内容填空。1．古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸侯》用_________传递敌人入侵的信息；《“我们胜利了！”》用_________的方法传递胜利的信息；《装在瓶子里的信》用___-五年
• 选择正确的答案，填在横线上。A．贝尔B．莫尔斯C．史特波菲德1．日常生活中常见事物的发明者分别是：____发明电报，____发明电话，____发明无线电广播。A．书刊B．人报信C．烽火D．漂-五年级语
• 填空题。(用四字词语概括)本单元的课文，人物形象丰满，读后如在眼前，有()的蔺相如，()的廉颇，()的诸葛亮，()的周瑜，()的曹操，()的武松，()的石猴，一个个让人过目不忘。-五年级语文
• 课文采用了首尾呼应的写法，读了开头的两个自然段和结尾的两个自然段，再联系全文想一想，你知道了什么？___________________________________________________