试利用画图和文字，说明如何测得已知高为h的小山上的铁塔AB的高度，要求：（1）简要说明测量铁塔高度的过程，指明所需测量的数据；（2）根据已知条件及测得数据列出表示塔高的代数-九年级数学

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• 如图，已知⊙O的直径AB=8cm，直线DM与⊙O相切于点E，连接BE，过点B作BC⊥DM于点C，BC交⊙O于点F，BC=6cm。求：（1）线段BE的长；（2）图中阴影部分的面积。-九年级数学
• 已知△ABC中，∠C=90°，3cosB=2，AC=2，则AB=（）。-九年级数学
• 如图所示，斜坡AB的坡度i=1∶，则坡角α=（）。-九年级数学
• 如图，小明在大楼30米高（即PH=30米）的窗口P处进行观测，测得山坡A处的俯角为15°，山脚B处的俯角为60°，已知该山坡的坡度i（即tan∠ABC）为，点P、H、B、C、A在同一平面上，点H、-九
• 如图所示，△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD是△ABC的角平分线，若AC=，求线段AD的长。-九年级数学
• 如图，小华为了测量所住楼房的高度，他请来同学帮忙，测量了同一时刻他自己的影长和楼房的影长分别是0.5米和15米．已知小华的身高为1.6米，那么他所住楼房的高度为（）米。-九年级数学
• （1）已知：如图1，在矩形ABCD中，AF=BE，求证：DE=CF；（2）已知：如图2，⊙O的半径为3，弦AB的长为4，求sinA的值。-九年级数学
• 如图，桌面内，直线l上摆放着两块大小相同的直角三角板，它们中较小直角边的长为6cm，较小锐角的度数为30°。（1）将△ECD沿直线AC翻折到如图（a）的位置，ED'与AB相交于点F，请证-九
• 升国旗时，某同学站在离国旗杆底部18米处行注目礼，当国旗升至旗杆顶端时，该同学视线的仰角恰好为45°，若双眼离地面1.5米，则旗杆高度为（）米。-九年级数学
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，对角线AC⊥BC，∠B=60°，BC=2cm，则梯形ABCD的面积为[]A．3cm2B．6cm2C．6cm2D．12cm2-八年级数学
• 如图，大海中有A和B两个岛屿，为测量它们之间的距离，在海岸线PQ上点E处测得∠AEP=74°，∠BEQ=30°；在点F处测得∠AFP=60°，∠BFQ=60°，EF=1km。（1）判断线段AB与AE的
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，已知AC=10，∠B=60°，求CD的长。-九年级数学
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• 如图，在等腰直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=6，D是AC上一点，若，则AD的长为[]A.B.2C.1D.-九年级数学
• 如图，△ABC中，cosB=，sinC=，AC=5，则△ABC的面积是[]A.B.12C.14D.21-九年级数学
• 如图，大楼高30m，远处有一塔BC，某人在楼底A处测得塔顶的仰角为60°，爬到楼顶D测得塔顶的仰角为30°，则塔高BC为（）m。-九年级数学
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• 如图，在四边形ABCD中，∠BAD=60°，∠B=∠D=90°，BC=11，CD=2，求AC的长。-八年级数学
• 三角形ABC中，角C=90°，角A=30°，AB=10，则AC=（）。-八年级数学
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• 如图所示，请根据图示数据，计算角α。（精确到1′）-九年级数学
• 如图，点P是∠AOB的角平分线上一点，过P作PC∥OA交OB于点C．若∠AOB=60°，OC=4，则点P到OA的距离PD等于（）。-九年级数学
• 如图，已知，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=30°，BC=6cm；D为AC上一点（不与A、C不重合），过D作DQ⊥AC（DQ与AB在AC的同侧）；点P从D点出发，在射线DQ上运动，连接P
• 在△ABC中，∠A=120°，AB=4，AC=2，则sinB的值是[]A.B.C.D.-九年级数学
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• 如图，客轮在海上以30km/h的速度由B向C航行，在B处测得灯塔A的方位角为北偏东80°，测得C处的方位角为南偏东25°，航行1小时后到达C处，在C处测得A的方位角为北偏东20°，则C到-九年级数学
• 如图是一个中心对称图形，A为对称中心，若∠C=90°，∠B=30°，BC=1，则BB′的长为[]A.4B.C.D.-九年级数学
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• 在矩形纸片ABCD中，AB=3，BC=6，沿EF折叠后，点C落在AB边上的点P处，点D落在点Q处，AD与PQ相交于点H，∠BPE=30°，（1）BE的长为________，QF的长为_______；（
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