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> 阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,不超过30个字。从前有一个村子,村里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是-六年级语文
阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,不超过30个字。从前有一个村子,村里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是-六年级语文
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阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,不超过30个字。从前有一个村子,村里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是-六年级语文
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阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,不超过30个字。
从前有一个村子,村里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫。谁家有个红白喜事、打架抬杠的,都请他们去帮忙。有一次,本村胡有奇兄弟俩闹分家,请这四个人去说和。这四个人便先在厨师家开了个碰头会。厨师说:“我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅碗瓢勺分不清。”裁缝说:“我们办事不能太偏了,要针过去,线也过得去才行。”赶车的接过话茬:“咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙, 别太出格就行。”船夫最后说:“_________________________________________________________________________”
题型:口语交际,情景问答题
难度:中档
来源:专项题
答案
船到桥头自然直。
(答案不唯一)
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小小积累家。课文中有一些描写
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美国总统罗斯福早年曾在军界服
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