口语交际。自习课上，王老师去开会了，看到教室里的混乱场面，你想对同学们说什么？-四年级语文

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• 根据课文内容填空。1．学了《师恩难忘》，我们体会到____________对____________的殷切关爱和学生对老师的____________。2．《孔子和学生》这篇课文在概括地叙述孔子的重要教
• 根据《孔子和学生》一文连线。颜回聪明不懂得变通子贡守信用不够谦虚子路谨慎严肃宽厚、忍让方面仍待学习子张勇敢旁人却不容易亲近他-四年级语文
• 1．《两小儿辩日》这则故事说明的道理是：[]A．世界是复杂的，有许多现象人们是无法解释的。B．孔子的知识也是非常有限的。C．宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是-六年级语文
• 想像。春雨过后，一道彩虹高高挂在天空，这道彩虹在你心中还像什么？小朋友说，彩虹是我说，彩虹是-一年级语文
• 我会打电话。小胖的爸爸去桂林出差，但他总惦记着孩子的学习。这不，他打电话回来了：爸爸：喂，小胖，我是爸爸……小胖：___________________________________________
• 根据课文内容填空。1．我有机会看清它的___________，真是___________，枝干的数目___________。2．鹅的高傲，更表现在它的___________、___________和_
• 发挥想象，补充省略的内容。医生问：“阮恒，你为什么这样哭呀？”阮恒抽泣着回答：“医生明白了，便用轻柔的声音安慰他：“-三年级语文
• 口语训练。小英雄雨来不但机智地掩护了李大叔，而且凭借高超的游泳本领脱险，请你夸夸他。-四年级语文
• 请用两三句话向你的朋友推荐你最喜欢的一种报刊或一本课外书。-六年级语文
• 田野中的哭声东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那返璞归真、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眼蒙咙之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向-六年级语文
• 阅读课文语段，完成后面的练习。从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。1．联系全文，说说“从此”一词指的从什么时候？__________________________-三年级
• 根据本单元所学内容填空。1．吐鲁番五月有_________，七八月有_________、_________、_________，到了_________月份，还有_________。2．小镇的早晨是__
• 填空。1．《意大利的爱国少年》一课讲了一件_________________________________________事，表现了少年_______________________________
• 口语交际。一年四班的黄丽丽小朋友下课的时候，与小朋友们打口袋，不小心把同班的李明明小朋友的脸打中了，黄丽丽小朋友该怎样说，该怎样做呢？请你与同组的小伙伴商量一下，-一年级语文
• 按课文内容填空。1．下雪啦，___________！雪地里来了一群___________。小鸡画___________，小狗画___________，小鸭画___________，__________
• 根据课文内容填空。1．青的草，____________，____________，____________________，形成了光彩夺目的春天。（《燕子》）2．他好像面对着大海，__________
• 现场对对碰。对话有四种方式：第一种：人称和叙述部分在前面，说的话写在后面。格式是：××说：“……。”如：孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”第二种：人称-三年级语文
• 我爱花，所有的花我都爱，但我最爱的还是水仙花。春节的前几天，第一朵水仙花开了，有几朵还含苞欲放。雪白的花瓣，鹅黄色的花蕊，碧玉琢成似的叶子，看上去淡雅、清秀，气味-三年级语文
• 设计对话。如果夜莺来到校园，请设计你与他的对话。我：夜莺：我：夜莺：我：夜莺：-四年级语文
• 口语交际。小明迷路了，他应该怎样向警察叔叔问路呢？假如你是小明，该怎样问？注意礼貌用语。小明：_____________________________________________________
• 展示台。你自己设计的保护环境的标语一定很有创意吧，写两条在下面。____________________________________________________________________
• 请你给下面四幅图排列正确的顺序，再根据课文内容填空。(1)青蛙成长的顺序应为__________________________________。(2)小蝌蚪，大大的________，________
• 背一背。春山月夜(yè)于良史(yúliángshǐ)春(chún)山多(duō)胜(shèng)事，赏(shǎng)玩夜未(wèi)归(guī)。掬(jū)水月在手。弄(nòng)花香(xiāng)
• 养成听天气预报的好习惯，利用明天早自习说说“天气预报”的作用。-一年级语文
• 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。1．《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。（）2．《义勇军进行曲》的曲作者是聂耳。（）3．毛岸英是毛主席心爱的小儿子。（）4．“爱护-五年级语文
• 找朋友，连一连。月牙梅花枫叶竹叶-一年级语文
• 你能简单说上几句话，恰当地引用一两句你学过的古诗中的话吗？-三年级语文
• 口语交际。人们随意乱砍乱伐破坏生态环境，造成了一系列的恶果，现在人们的环境保护意识在逐渐加强，请说一说你所在城市的变化吧！-四年级语文
• 理解课文内容，选择正确答案填在括号里。“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者称丝绸之路为“伟大的路”，是因为[]A．这条路穿越茫-五年级语文
• 我能根据课文内容连线。王二小下雨天把自己的雨伞借给路远的同学。雄日会动脑称大象。安东遇事不慌张，救出了小伙伴。京京把自己的午餐分给小伙伴吃。曹冲诚实的孩子，没有种-一年级语文
• 根据课文内容填空。1．从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，_____________________，___________________，_____________________________。（
• 燕妈妈孵出了四只小燕子。它们长着黑绒毛，白肚皮，嫩黄的小嘴尖尖的，伸着长长的小脖子，摇晃着圆圆的小脑袋，你拥我，我挤你地叫着。当燕爸爸和燕妈妈叼虫子回来时，它们就-三年级语文
• 回忆本单元课文，品读下列语句。1．“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”句中连续用“不可估量”的作用是__________________________-五年
• 口语交际。李红生病了，她打电话给班长杨非，让杨非代她请假，请你设计一组他们之间的对话。李红：杨非：李红：杨非：李红：杨非：-四年级语文
• 按课文内容填空。1．弯弯的小小的船。小小的船两尖。2．遥远的北京城，有座安，场旗仪式非常壮观。3．冬瓜在地上，茄子在枝上；冬瓜，茄子；冬瓜是的，茄子是的；冬瓜的皮上有，-一年级语文
• 香港我了解。一位朋友想去香港旅游，但是他对香港毫不了解。现在请你帮忙为他介绍一下香港，你要怎样介绍呢？（注意要有条理，把每个特点说清楚）我来给你说香港：_____________-三年级语文
• 根据课文内容填空。1．《月亮的心愿》一课赞扬了_______________________________________________________。2．《失物招领》一课中“失物”指_____
• 填空。通过学习《乌鸦喝水》和《称象》我知道了____________________________________________________-一年级语文
• 理解填空。1．毛主席喜欢的唐代诗人“三李”指李白、________、________。毛泽东诗词代表作有《沁园春·雪》、________。现当代诗人________高度评价毛泽东的词作：“才华信美多娇
• 《难忘的一课》一文中，“我是中国人，我爱中国”这句话为什么会让作者非常激动？______________________________________________________________
• 设计两句遵守交通规则的广告标语，再说给小伙伴听。-一年级语文
• 辩论。严是人格的写照，当你的生命遇到危险时，还要保持崇高的尊严吗？请你就这一话题与同学们进行辩论。正方：反方：正方：反方：正方：反方：-四年级语文
• 口语交际。夜深了，小丽还在看书，辛苦了一天的妈妈也在陪伴她，小丽劝妈妈早点休息。根据这一情节，请你展开合理的想象，设计一组人物之间的对话。小丽：妈妈：小丽：妈妈：小丽-四年级语文
• 我让句子美起来（按原文填空）。1．爱迪生是一位伟大的发明家，他()就爱动()，()想出一些好主意。2．医生()爱迪生，说：“今天()了这个小家伙，他真是个()的孩子！”-二年级语文
• 口语交际。在生活中，我们都会遇到很多困难，请写出你曾遇到的困难，并写出你解决的办法。遇到的困难：解决的办法：-五年级语文
• 我会说。活了下来。”有的说：“丑小鸭美梦成真，我真替它高兴。”你想说什么呢？请把你想说的话写下来吧！-二年级语文
• 认真阅读短文，完成文后练习。我傻吗？我家我最小。妈妈老说我是小傻瓜。几个月前，表弟来我们家。妈妈说：“小松，今天在这儿吃饭，就别走了。”表弟口里虽然答应，脚却挪到了门-四年级语文
• 根据课文内容填空。1．《圆明园的毁灭》通过写圆明园当年辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对___________的热爱和对___________的仇恨。围绕中心，作者着重写了两方面内容：一是__-五年级语
• 我能根据《四个太阳》一课的内容连线。我画了个绿绿的太阳送给秋天金黄的太阳送给春天红红的太阳挂在夏天彩色的太阳照亮冬天-一年级语文
• 选一选，在正确的答案后画“√”。1．和同学的意见不一致时，你是怎么做的？（1）只顾发表自己的意见，和别人大声争吵。（）（2）耐心地听别人的意见，再发表自己的意见。（）（3）不参与讨-二年级语文