一个角的余角比它的补角的还少40°，求这个角．-七年级数学

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• 若图4-1中的线段长为1，将此线段三等分，并以中间的一段为边作等边三角形，然后去掉这一段，得到图4-2，再将图4-2中的每一段作类似变形，得到图4-3，按上述方法继续下去得到-九年级数学
• 小雨同学在用黑色的围棋进行摆放图案的游戏，现已摆放了如下的图案，请根据图中的信息完成下列的问题（1）在第①个图案中，用了_________，在第②个图案中用了_________，在第③个-七年级数学
• 用“O”摆出如图所示的图案，若按照同样的方式构造图案，则第10个图案需要()个“O”-七年级数学
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• ∠1与∠2互余，∠2与∠3∠互补，∠1=34°，则∠3=（）．-七年级数学
• 如图，直线AB与CD相交于点O，若，则∠BOD的度数为[]（A）30°（B）45°（C）60°（D）135°-七年级数学
• 用棋子摆下面一组正方形图案：（1）依照规律填写表中空格：（2）照这样的规律摆下去，当每边有n颗棋子时，这个图形所需要棋子总颗数是________，第100个图形需要的棋子颗数是_____-七年级数学
• 如图,平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD,OE,OF,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1,2,3,4,5,6,7,…．(1)"17"在射线_______
• 一张长方形桌子可坐6人，按下图方式将桌子拼在一起．（1）2张桌子拼在一起可坐多少人？三张桌子呢？n张桌子呢？（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图的方式每5张拼成1张大-七年级数学
• 如图，在锐角内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同射线，可得6个锐角；画3条不同射线，可得10个锐角；···照此规律，画10条不同射线，可得锐角()个.-七年级数学
• 如图所示，这是边长为1的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，第n个图形的周长为（）。-九年级数学
• 用正三角形和正六边形按如图所示的规律拼图案，即从第二个图案开始，每个图案都比上一个图案多一个正六边形和两个正三角形，则第n个图案中正三角形的个数为（）（用含n的代数式-七年级数学
• 找规律：（1）如图，第一个中有几个正方体？第2个中有几个正方体？第3个中呢？（2）照图示的方法摆下去，第5个中有几个正方体？第10个中有几个正方体？第n个中呢？-七年级数学
• 一张长方形桌子可坐6人，按下图方式讲桌子拼在一起．（1）3张桌子拼在一起可坐_________人，n张桌子拼在一起可坐_________人．（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式-七年级
• 一张长方形桌子可坐6人，按下列方式把桌子拼在一起．（1）四张桌子按上述方式拼在一起可坐_________人，n张桌子拼在一起可坐_________人．（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按-七年级
• 如图，用火柴棒按下列方式搭三角形：（1）填写下面表格：（2）搭10个这样的三角形需要_________根火柴棒．（3）搭n个这样的三角形需要_________根火柴棒．-七年级数学
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• 如图，一条光线AO射到墙上的镜子CD后沿OB方向反射出去，已知OM⊥CD，∠1=∠2．求证：∠2+∠3=90°．-七年级数学
• 如图，直线AB与CD相交于点O，OE⊥AB，∠COE=30°，∠COA=()，∠DOE=()．-七年级数学
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• 一个角的余角比它的补角的还少40°，则这个角的度数为（）。-七年级数学
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• 按规律填图。如果变成那么应变为-七年级数学
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