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> 若图4-1中的线段长为1,将此线段三等分,并以中间的一段为边作等边三角形,然后去掉这一段,得到图4-2,再将图4-2中的每一段作类似变形,得到图4-3,按上述方法继续下去得到-九年级数学
若图4-1中的线段长为1,将此线段三等分,并以中间的一段为边作等边三角形,然后去掉这一段,得到图4-2,再将图4-2中的每一段作类似变形,得到图4-3,按上述方法继续下去得到-九年级数学
题目简介
若图4-1中的线段长为1,将此线段三等分,并以中间的一段为边作等边三角形,然后去掉这一段,得到图4-2,再将图4-2中的每一段作类似变形,得到图4-3,按上述方法继续下去得到-九年级数学
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若图4-1中的线段长为1,将此线段三等分,并以中间的一段为边作等边三角形,然后去掉这一段,得到图4-2,再将图4-2中的每一段作类似变形,得到图4-3,按上述方法继续下去得到图4-4,则图4-4中的折线的总长度为
[ ]
A. 2
B.
C.
D.
题型:单选题
难度:中档
来源:湖南省中考真题
答案
D
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下图(1)表示1张餐桌和6张椅子(每
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小雨同学在用黑色的围棋进行摆
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用“O”摆出如图所示的图案,若按照同样的方式构造图案,则第10个图案需要()个“O”-七年级数学
已知∠A=40°18',则它的补角度数为()-七年级数学
∠1与∠2互余,∠2与∠3∠互补,∠1=34°,则∠3=().-七年级数学
如图,直线AB与CD相交于点O,若,则∠BOD的度数为[](A)30°(B)45°(C)60°(D)135°-七年级数学
用棋子摆下面一组正方形图案:(1)依照规律填写表中空格:(2)照这样的规律摆下去,当每边有n颗棋子时,这个图形所需要棋子总颗数是________,第100个图形需要的棋子颗数是_____-七年级数学
如图,平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD,OE,OF,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1,2,3,4,5,6,7,….(1)"17"在射线_______
一张长方形桌子可坐6人,按下图方式将桌子拼在一起.(1)2张桌子拼在一起可坐多少人?三张桌子呢?n张桌子呢?(2)一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按照上图的方式每5张拼成1张大-七年级数学
如图,在锐角内部,画1条射线,可得3个锐角;画2条不同射线,可得6个锐角;画3条不同射线,可得10个锐角;···照此规律,画10条不同射线,可得锐角()个.-七年级数学
如图所示,这是边长为1的等边三角形摆出的一系列图形,按这种方式摆下去,第n个图形的周长为()。-九年级数学
用正三角形和正六边形按如图所示的规律拼图案,即从第二个图案开始,每个图案都比上一个图案多一个正六边形和两个正三角形,则第n个图案中正三角形的个数为()(用含n的代数式-七年级数学
找规律:(1)如图,第一个中有几个正方体?第2个中有几个正方体?第3个中呢?(2)照图示的方法摆下去,第5个中有几个正方体?第10个中有几个正方体?第n个中呢?-七年级数学
一张长方形桌子可坐6人,按下图方式讲桌子拼在一起.(1)3张桌子拼在一起可坐_________人,n张桌子拼在一起可坐_________人.(2)一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按照上图方式-七年级
一张长方形桌子可坐6人,按下列方式把桌子拼在一起.(1)四张桌子按上述方式拼在一起可坐_________人,n张桌子拼在一起可坐_________人.(2)一家餐厅有40张这样的长方形桌子,按-七年级
如图,用火柴棒按下列方式搭三角形:(1)填写下面表格:(2)搭10个这样的三角形需要_________根火柴棒.(3)搭n个这样的三角形需要_________根火柴棒.-七年级数学
如果∠1和∠2互补,∠1和∠3互补,那么∠2和∠3的关系是[]A.相等B.互补C.互余D.不能确定-七年级数学
设一个锐角与这个角的补角的差的绝对值为α,则[]A、0°<α<90°B、0°<α≤90°C、0°<α<90°或90°<α<180°D、0°<α<180°-九年级数学
如图,一条光线AO射到墙上的镜子CD后沿OB方向反射出去,已知OM⊥CD,∠1=∠2.求证:∠2+∠3=90°.-七年级数学
如图,直线AB与CD相交于点O,OE⊥AB,∠COE=30°,∠COA=(),∠DOE=().-七年级数学
如图所示,当剪刀口∠AOB增大15°时,∠AOC[]A.增大30°B.减小30°C.减小15°D.增大15°-七年级数学
如果∠α=37°,则∠α的补角的度数为()。-七年级数学
用火柴棍象如图这样搭三角形:你能找出规律猜想出下列两个问题吗?(1)搭7个需要();(2)搭n个三角形需要().-七年级数学
如图,取一条长度为1的线段AB,把线段AB三等分,以中间一段为边做等边三角形,然后去掉这一段,就得到由四条相等的线段组成的折线(如图n=1时),如此重复进行,那么当n=4时,-八年级数学
黑色正三角形与白色正六边形的边长相等,用它们镶嵌图案,方法如下:白色正六边形分上下两行,上面一行的正六边形个数比下面一行少一个,正六边形之间的空隙用黑色的正三角形-八年级数学
按下列方式摆放桌子和椅子,n张桌子可摆放椅子[]A.(4n+2)把B.(4n+1)把C.(5n+2)把D.(5n-2)把-七年级数学
∠α=13°46′,则∠α的补角为[]A.76°54′B.166°14′C.76°14′D.166°54′-七年级数学
一个角的余角比它的补角的还少40°,则这个角的度数为()。-七年级数学
如图,已知OC、OD是∠AOB内的两条射线,OE平分∠AOC,OF平分∠BOD.(1)若∠AOB=132°,∠COD=22°,求∠EOF的度数;(2)若∠EOF=α,∠COD=β,求∠AOB的度数.(
按规律填图。如果变成那么应变为-七年级数学
在如图中,存在AB1,AB2,…AB8,AB9共九条线段,且点B1,B2,B3,…B9在同一条直线上,则图中三角形的个数是().-七年级数学
如图,在长方体ABCD-EFGH中,棱AB与平面ADHE的位置关系是______.-数学
如图,下面是用火柴棍摆的正方形,请你仔细观察第n个图形中共有()根(用n的代数式表示)火柴棍.-七年级数学
图1是一个三角形,分别连接这个三角形三边的中点得到图2;再分别连接图2中间小三角形的中点,得到图3.(若三角形中含有其它三角形则不记入)(1)图2有()个三角形;图3中有()个三-七年级数学
下列空间图形中是圆柱的为()A.B.C.D.-数学
∠α=40°,∠α的补角是∠β的2倍,则∠β为[]A.20°B.25°C.80D.70°-七年级数学
如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是[]A.30°B.60°C.90°D.120°-七年级数学
如图2,点A、O、B在一条直线上,∠1是锐角,则∠1的余角是[]A.B.C.D.-七年级数学
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一列小球按如图规律排列,第20个白球前面的黑球数目是()个.-七年级数学
根据下列图形的排列规律,第2008个图形是()(填序号即可)(①:;②:;③:;④:)-九年级数学
立方体共有______条棱.-数学
下列图形中,图(a)是正方体木块,把它切去一块,得到如图(b)(c)(d)(e)的木块.图号顶点数x棱数y面数z(a)8126(b)(c)(d)(e)(1)我们知道,图(a)的正方体木块有8个顶点、1
五棱柱有______条棱.-数学
两个角的大小之比是7∶3,他们的差是72°,则这两个角的关系是[]A、相等B、互余C、互补D、无法确定-七年级数学
如图,将长方形纸片ABCD的角C沿着GF折叠(点F在BC上,不与B,C重合),使点C落在长方形内部点E处,若FH平分∠BFE,则∠GFH的度数是().-七年级数学
如图,∠AOB、∠COD都是直角,那么∠DOB与∠AOC的大小关系是_________.-七年级数学
某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:(1)当有n张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?(2)一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐,但餐厅只有25张这样的餐桌,若你是这-七年级数学
某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:(1)当有n张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?(2)一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐,但餐厅只有25张这样的餐桌,若你是这-七年级数学
用火柴棍像如图这样搭三角形:你能找出规律猜想出下列两个问题吗?(1)搭7个需要()根火柴棍;(2)搭n个三角形需要()根火柴棍.-七年级数学
如图所示,表示四棱柱的是()A.B.C.D.-数学
如图,已知∠AOC=90°,∠BOC与∠COD互补,∠COD=110°,求∠AOB的度数。-七年级数学
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若图4-1中的线段长为1,将此线段三等分,并以中间的一段为边作等边三角形,然后去掉这一段,得到图4-2,再将图4-2中的每一段作类似变形,得到图4-3,按上述方法继续下去得到-九年级数学
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C.
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