优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 如图所示,表示四棱柱的是()A.B.C.D.-数学
如图所示,表示四棱柱的是()A.B.C.D.-数学
题目简介
如图所示,表示四棱柱的是()A.B.C.D.-数学
题目详情
如图所示,表示四棱柱的是( )
A.
B.
C.
D.
题型:单选题
难度:偏易
来源:不详
答案
A、是四棱台,不合题意,
B、是四棱锥,不合题意,
C、是四棱柱,此选项正确;
D、是三棱柱,故此选项错误.
故选:C.
上一篇 :
用火柴棍像如图这样搭三角形:你
下一篇 :
如图,已知∠AOC=90°,∠BOC与∠C
搜索答案
更多内容推荐
猜谜语(打书本中两个几何名称):剩下十分钱();两牛相斗()。-七年级数学
互为补角的两个角之比1:11,则较小的角为_________度-七年级数学
如图,一张长方形桌子可坐6人,2张长方形桌子可坐8人,3张长方形桌子可坐10人,按下图方式将桌子拼在一起,100张桌子可坐[]A.600人B.204人C.404人D.400人-七年级数学
如图,图(1)是一个正五边形,分别连接这个正五边形各边的中点得到图(2),在分别连接图(2)中小正五边形各边的中点得到图(3):(1)填写下表(2)按上面的方法继续下去,第n个图有多-七年级数学
阅读材料,并填表:在△ABC中,有一点P1,当P1、A、B、C没有任何三点在同一直线上时,可构成三个不重叠的小三角形(如图),当△ABC内的点的个数增加时,若其它条件不变,三角形内-七年级数学
如图将一幅三角板的直角顶点O重叠在一起,则∠AOD+∠BOC的度数是()。-七年级数学
下列立体图形中,是多面体的是()A.B.C.D.-数学
将正整数按如图所示的位置按序排列,则2008应在[]A.A位B.B位C.C位D.D位-七年级数学
观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字.(1)八条直线相交,最多有个交点;(2)n条直线相交,最多有个交点.-七年级数学
相传古印度一座梵塔圣殿中,铸有一片巨大的黄铜板,之上树立了三米高的宝石柱,其中一根宝石柱上插有中心有孔的64枚大小两两相异的一寸厚的金盘,小盘压着较大的盘子,如图,-九年级数学
如果一个角的余角是50°,那么这个角的补角的度数是[]A.130°B.40°C.90°D.140°-七年级数学
在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线.它们的各段依次标着①,②,③,④…的序号.那么序号为24的线段长度是().-七年级数学
,则它的余角等于();的补角是,则=().-七年级数学
两个角大小的比为7﹕3,它们的差是72°,则这两个角的数量关系是[]A:相等B:互补C:互余D:无法确定-七年级数学
下面由火柴棒拼出的一列图形中,第个图形由个正方形组成,通过观察可以发现:第个图形中火柴棒的根数是()-七年级数学
图中物体的形状类似于()A.棱柱B.圆柱C.圆锥D.球-数学
如图:①是一个三角形,分别连接各边中点得到②,再分别连接②中间的小三角形各边中点得到③,如此下去,第8个图形⑧中共有_________个三角形.第n个图形中共有_________个三角形.-七年级数学
已知∠α=35°19′则∠α的余角等于[]A.144°41′B.144°81′C.54°41′D.54°81′-七年级数学
一个锐角的补角比它的余角大()-七年级数学
问题解决:一张长方形桌子可坐6人,按下图方式将桌子拼在一起.(1)2张桌子拼在一起可坐_________,3张桌子拼在一起可坐_________,…n张桌子拼在一起可坐_________.(2)一家餐
如图,在图1中,互不重叠的三角形共有4个,在图2中,互不重叠的三角形共有7个,在图3中,互不重叠的三角形共有10个,…,则在第n个图形中,互不重叠的三角形共有个()(用含n的-七年级数学
如图,直线AB和直线CD交于点O,EO⊥CD,垂足为O,则∠AOE和∠DOB的关系是______________.-七年级数学
已知∠α=72°15′,则∠α的余角是[]A.17°15′B.17.75°C.107°40′D.无法确定-七年级数学
如图是用相同长度的小棒摆戍的一组有规律的图案,图案(1)需要4根小棒,图案(2)需要10根小棒……,按此规律摆下去,第个n图案需要小棒()根(用含有的代数式表示)。-九年级数学
如果一个角的余角是41°32′,那么这个角的补角是()。-七年级数学
下列说法错误的是()A.柱体的上、下两个面形状是一样的B.圆柱、圆锥的底面都是圆C.棱柱的侧面可能是三角形D.棱柱的棱长都相等-数学
在数学活动中,小明为了求的值(结果用n表示).设计如图所示的几何图形.(1)请你利用这个几何图形求的值为_________.(2)请你利用下图,再设计一个能求的值的几何图形.-七年级数学
将图1所示的正六边形进行分割得到图2,再将图2里的三个小正六边形的其中之一按同样的方式进行分割得到图3,接着再将图3中最小的三个正六边形的其中之一按同样的方式进行分割-七年级数学
如图,这是小明设计的一幅图形,图中的度数是[]A、100°B、110°C、120°D、130°-七年级数学
附加题:如图是2002年6月份的日历.现用一矩形在日历中任意框出4个数,,请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系:_________.(关系式正确即给满分)-七年级数学
联欢会上,小英按照5个红气球,3个黄气球,1个绿气球的顺序把气球串起来,装饰教室,则第2004个气球的颜色为_________.-七年级数学
如果∠1与∠2互补,∠2为锐角,则下列表示∠2余角的式子是[]A.-∠1B.∠1-C.∠1+D.-∠1-七年级数学
已知∠1和∠2互为余角,且∠2与∠3互补,∠1=65°,则∠3=[]A.65°B.25°C.115°D.155°-七年级数学
如图,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起.(1)若∠DCE=35°,求∠ACB的度数;(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;(3)猜想:∠ACB与∠DCE有怎样的数量关系,并说明理由.-七
如图,长方体中,与面AA′D′D垂直的棱共有______条.-数学
右图表示一个长方体,在下列四条棱中,和平面AC垂直的棱是()A.ABB.B1C1C.AA1D.A1B1-数学
用棋子摆出下列一组图形:①填写下表:②照这样的方式摆下去,写出摆第n个图形棋子的枚数;③如果某一图形共有99枚棋子,你知道它是第几个图形吗?-七年级数学
∠A的补角是142°,∠B的余角是42°,则∠A和∠B的大小关系是[]A.∠A>∠BB.∠A<∠BC.∠A=∠BD.不能确定-七年级数学
下面由火柴棒拼出的一列图形中,第n个图形由n个正方形组成,通过观察可以发现:(1)第4个图形中火柴棒的根数是_________;(2)第n个图形中火柴棒的根数是_________.-七年级数学
若一个角的补角比这个角的余角的3倍大,求这个角的度数-七年级数学
一个角的补角比它的余角的2倍大64°,求这个角的度数。-七年级数学
已知∠α=38°,则∠α的余角是[]A、42°B、62°C、52°D、142°-七年级数学
下列说法正确的是[]A.90°的角是余角;B.如果一个角有补角,那么它一定有余角;C.若∠1+∠2+∠3=180°,则∠1,∠2,∠3互补;D.等角的余角一定相等。-七年级数学
如下图,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°。(1)求出∠AOD的补角的度数;(2)试判断OE是否平分∠BOC,并说明理由。-七年级数学
如图,在平面直角坐标系中,第一次将△OAB变换成△OA1B1,第二次将△OA1B1变换成△OA2B2,第三次将△OA2B2变换成△OA3B3.(1)观察每次变换前后的三角形的变化规律,若将△OA3B3
若一个三角形的任意两边都不相等,则称之为不规则三角形,用一个正方体上的任意三个顶点构成的所有三角形中,不规则三角形的个数是()A.18B.24C.30D.36-数学
观察下列图形并填空.上面图形中,圆柱是______,棱柱是______,圆锥是______,棱锥是______,圆台是______,棱台是______,球体是______.-数学
观察下列多面体,并把下表补充完整.观察上表中的结果,你能发现a、b、c之间有什么关系吗?请写出关系式.名称三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱图形顶点数a61012棱数b91215面数c58-数学
已知三棱柱有5个面6个顶点9条棱,四棱柱有6个面8个顶点12条棱,五棱柱有7个面10个顶点15条棱,…,由此可以推测n棱柱有______个面,______个顶点,棱有______条.-数学
请以给定的图形“”(两个圆、两个三角形、两条平行线)构建尽可能多的构思独特且有意义的图形,并写一两句诙谐的解说词.-七年级数学
返回顶部
题目简介
如图所示,表示四棱柱的是()A.B.C.D.-数学
题目详情
答案
B、是四棱锥,不合题意,
C、是四棱柱,此选项正确;
D、是三棱柱,故此选项错误.
故选:C.