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> 阅读下面文言文,完成后面题。李将军广者,陇西成纪人,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大-高三语文
阅读下面文言文,完成后面题。李将军广者,陇西成纪人,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大-高三语文
题目简介
阅读下面文言文,完成后面题。李将军广者,陇西成纪人,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大-高三语文
题目详情
阅读下面文言文,完成后面题。
李将军广者,陇西成纪人,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍。”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。平旦,李广乃归其大军。大军不知广所之,故弗从。广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之。”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱,于是至汉。汉下广吏。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
广出猎,见草中石,以为虎而射之。中石没镞,视之石也。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折,广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部,行回远而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。
(节选自《史记·李将军列传》,有删节)
小题1:对下列句子中加点的词语的解释,
全都正确
的一项是
A.陇西成纪人,家世世受射受:接受,学习
广之百骑皆大恐,欲驰还走走:逃跑
吾去大军数十里去:前往
B.平旦,李广乃归其大军平旦:清晨
广之将兵,乏绝之处将兵:将领和士兵
青欲上书报天子军曲折曲折:详细情况
C.吏当广所失亡多当:判罪
军亡导,或失道亡:没有
遂引刀自刭引:抽,拔
D.前未到匈奴陈二里所所:处所,地方
得李广必生致之 致:送达
行十余里,广佯死 佯:假装
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法
全都不相同
的一组是
A.大军不知广所之
广之将兵,乏绝之处
终不能复对刀笔之吏
B.今如此以百骑走,匈奴追射我立尽
射杀追骑,以故得脱
士以此爱乐为用
C.虏多且近,即有急,奈何
且广年六十余矣
且相如素贱人,吾羞
D.李广乃归其大军
诸校尉无罪,乃我白失道
秦王斋五日后,乃设九宾礼于庭
小题3:下列句子分别编为四组,
全都
表明李广“善于射箭”的一组是
①广行取胡儿弓,射杀追骑 ②广以卫尉为将军,出雁门击匈奴
③中石没镞,视之石也 ④终广之身,家无余财
⑤专以射为戏 ⑥广结发与匈奴大小七十余战
A.①③⑥
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②④⑥
小题4:下列对原文有关内容的概括和分析,
不正确
的一项是 ( )
A.李广为行伍出身,家中世世传授射箭之法,因而骑射精熟,骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功,并在平定吴楚军时,攻营拔寨,建立卓越功勋。
B.李广不仅武艺高强,而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵,沉着镇定,巧用疑兵之计,使敌军不敢贸然追击,而自己的小部队则安然得以保全。
C.李广不善言辞,少言寡语,而又廉洁自律,重义轻财。他屡建战功,威震匈奴,常有增加财富的机会,却终身没有多余财物,也从不以家产为念。
D.李广作为主将,部队失去向导而迷失道路,他勇于承担过错。面对处罚,他认为自己已经年老,无力再请刀笔之吏为自己辩护,于是引刀自刭。
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:不详
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:C
小题4:D
小题1:
试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义,即文言猜读法。A. “去”,解释不正确,应为:距离; B.“将兵”,解释不正确,应为:带兵;D.“所”,解释不正确,应为:左右。所以选C。
小题2:
试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。A到,动词/用在主谓之间,取消句子独立性,助词/的,助词; B.带领,动词/因为,介词/因为,介词; C.而且,并列连词/况且,递进关系连词/况且,递进关系连词;D.就,副词/是,副词/就,副词。所以选A。
小题3:
试题分析:解答这类题的思路是,将所给例句逐句进行分析,筛选出符合“善于射箭”的句子,然后再对照编组情况进行判断选择,答题时也可以用排除法,②体现的是进军匈奴;④体现的是他的家财光了;⑥体现的是他同匈奴战争的次数多。都体现不出“善于射箭”。所以选C。
小题4:
试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。D对原文有关内容概括分析不正确,不是李广无力再请刀笔之吏为自己辩护,而是最终不愿在法庭上辩解。所以选D。
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李将军广者,陇西成纪人,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍。”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。平旦,李广乃归其大军。大军不知广所之,故弗从。广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之。”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱,于是至汉。汉下广吏。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
广出猎,见草中石,以为虎而射之。中石没镞,视之石也。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折,广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部,行回远而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。
(节选自《史记·李将军列传》,有删节)
小题1:对下列句子中加点的词语的解释,全都正确的一项是
广之百骑皆大恐,欲驰还走走:逃跑
吾去大军数十里去:前往
广之将兵,乏绝之处将兵:将领和士兵
青欲上书报天子军曲折曲折:详细情况
军亡导,或失道亡:没有
遂引刀自刭引:抽,拔
行十余里,广佯死 佯:假装
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法全都不相同的一组是
广之将兵,乏绝之处
终不能复对刀笔之吏
射杀追骑,以故得脱
士以此爱乐为用
且广年六十余矣
且相如素贱人,吾羞
秦王斋五日后,乃设九宾礼于庭
小题3:下列句子分别编为四组,全都表明李广“善于射箭”的一组是
①广行取胡儿弓,射杀追骑 ②广以卫尉为将军,出雁门击匈奴
③中石没镞,视之石也 ④终广之身,家无余财
⑤专以射为戏 ⑥广结发与匈奴大小七十余战
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:C
小题4:D
小题1:
试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义,即文言猜读法。A. “去”,解释不正确,应为:距离; B.“将兵”,解释不正确,应为:带兵;D.“所”,解释不正确,应为:左右。所以选C。
小题2:
试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。A到,动词/用在主谓之间,取消句子独立性,助词/的,助词; B.带领,动词/因为,介词/因为,介词; C.而且,并列连词/况且,递进关系连词/况且,递进关系连词;D.就,副词/是,副词/就,副词。所以选A。
小题3:
试题分析:解答这类题的思路是,将所给例句逐句进行分析,筛选出符合“善于射箭”的句子,然后再对照编组情况进行判断选择,答题时也可以用排除法,②体现的是进军匈奴;④体现的是他的家财光了;⑥体现的是他同匈奴战争的次数多。都体现不出“善于射箭”。所以选C。
小题4:
试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。D对原文有关内容概括分析不正确,不是李广无力再请刀笔之吏为自己辩护,而是最终不愿在法庭上辩解。所以选D。