在半径为的圆中，45°的圆心角所对的弧长等于（）。-九年级数学

更多内容推荐

• 如图，AB=，O为AB的中点，AC、BD都是半径为3的⊙O的切线，C、D为切点，则的长为（）。-九年级数学
• 如图，将边长为2的正方形ABCD沿直线按顺时针方向翻滚当正方形翻滚一周时，正方形的中心O所经过的路径长为[]A.πB.2πC.πD.π-九年级数学
• 已知一条弧的长是3π厘米，弧的半径是6厘米，则这条弧所对的圆心角是()度-九年级数学
• 如图，⊙O1的半径O1A是⊙O2的直径，⊙O1的半径O1C交⊙O2于点B，则和的长度的大小关系为（）。-九年级数学
• 如图所示的5个半圆，邻近的两半圆相切，两只小虫同时出发，以相同的速度从A点到B点，甲虫沿，，，的路线爬行，乙虫沿ACB的路爬行，则下列结论正确的是[]A.甲先到B点B.乙先-九年级数学
• 如图所示，有一圆弧形桥拱，拱的跨度，拱形的半径R＝30m，则拱形的弧长为（）。第14题图-九年级数学
• 某课题小组对课本的习题进行了如下探索，请逐步思考并解答：（1）如图1，两个大小一样的传送轮连接着一条传送带，两个传动轮中心的距离是10m，求这条传送带的长_________（2）改变-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，BC=6，点D为BC中点，将△ABD绕点A按逆时针方向旋转120°得到△AB′D′，则点D在旋转过程中所经过的路程为（）（保留两个有效数字）。-九年级数学
• 如图，7根圆柱形木棒的横截面圆的半径均为1，则捆扎这7根木棒一周的绳子长度为（）。-九年级数学
• 正三角形ABC内接于半径为2cm的圆，则AB所对弧的长为[]A.B.C.D.或-九年级数学
• 秋千拉绳长3米，静止时踩板离地面0.5米，某小朋友荡该秋千时，秋千在最高处踩板离地面2米（左右对称），则该秋千所荡过的圆弧长为[]A.米B.2米C.D.-九年级数学
• 如图，正△ABC的边长AB=2，以A为圆心的圆切BC于点D，交AB于点E，交AC于点F，则弧EF的长（）。-九年级数学
• 有一段弯道是圆弧形的，如图，道长是12m，弧所对的圆心角是81°，求这段弧的半径R为（）。（精确到0.1m）-九年级数学
• 如图，将边长为2的正方形ABCD沿直线l按顺时针方向翻滚当正方形翻滚一周时，正方形的中心O所经过的路径长为[]A．2πB．2πC．πD．2π-九年级数学
• 如图，ABCD是边长为1的正方形，其中DE、EF、FG的圆心依次是A、B、C（1）求点D沿三条圆弧运动到点G所经过的路线长；（2）判断直线GB与DF的位置关系，并说明理由。-九年级数学
• 如图，△ABC的边长都大于2，分别以它的顶点为圆心，1为半径画弧（弧的端点分别在三角形的相邻两边上），则这三条弧的长的和是[]A.4πB.3πC.6πD.5π-九年级数学
• 如图，是以等边三角形ABC一边AB为半径的四分之一圆周，P为上任意一点，若AC=5，则四边形ACBP周长的最大值是[]A．15B．20C．15+D．15+-九年级数学
• 在半径为6cm的圆中，60°的圆心角所对的弧等于（）。-九年级数学
• 如图，在网格中建立直角坐标系，Rt△ABC的顶O点A、B、C都是网格的格点（即为小正方形顶点）。（1）在网格中分别画出将△ABC向右平移2格的△A′B′C′，和再将△A′B′C′绕原点O按顺时针方-九
• 已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是[]A.3B.4C.5D.6-九年级数学
• 钟表的轴心到分针针端的长为5cm，那么经过40分钟，分针针端转过的弧长是[]A.cmB.cmC.cmD.cm-九年级数学
• 如图Rt△ABO中，∠A=30°，OB=2，如果将Rt△ABO在坐标平面内，绕原点O按顺时针方向旋转到OA'B'的位置．（1）点B'的坐标是_________；（2）顶点
• 如图，以正△ABC的AB边为直径画⊙O，分别交AC、BC于点D、E，已知AB=6cm，求弧DE的长及阴影部分的面积。-九年级数学
• 75°的圆心角所对的弧长是2.5cm，则此弧所在圆的半径是（）cm。-九年级数学
• 如图，金属杆AB的中点C与一个直径为12的圆环焊接并固定在一起，金属杆的A端着地并且与地面成30°角，圆环沿着AD向D的方向滚动（无滑动）的距离为（）时B点恰好着地。-九年级数学
• 圆心角为30°，半径为6的扇形的弧长为（）。-九年级数学
• 如图所示，在4×4的方格纸中（共有16个小方格），每个小方格都是边长为1的正方形，O、A、B分别是小正方形的顶点，则扇形OAB的弧长等于（）。（结果保留根号及π）-九年级数学
• 如图，在6×6的方格纸中，每个小方格都是边长为1的正方形，其中A、B、C为格点，作△ABC的外接圆⊙O，则的长等于[]A．B．C．D．-九年级数学
• 要修一段如图所示的圆弧形弯道，它的半径是48m，圆弧所对的圆心角是60°，那么这段弯道长（）m（保留π）。-九年级数学
• 如图，△ABC是正三角形，曲线ABCDEF…叫做“正三角形的渐开线”，其中…圆心依次按A、B、C…循环，它们依次相连接，如果AB=1，那么曲线CDEF的长是[]A.8πB.6πC.4πD.2π-九年级
• 如果一个扇形的圆心角为135°，半径为8，那么该扇形的弧长是（）。-九年级数学
• 如图（甲）为某物体的三视图，在三视图中，AB=BC=CD=DA=EI=IG=NZ=MZ=KY=YL，θ=60°，FE=GH=KN=LM=YZ，现搬运工人小明要搬运此物块边长为acm物块ABCD在地面上
• 如图，一个半径为20cm的转动轮转动150°角时，传送带上的物体A平移的距离是（）cm。（结果用含π的式子表示）-九年级数学
• 如果一条弧长等于l，它的半径等于R，这条弧所对的圆心角增加1°，则它的弧长增加[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，小强荡秋千，静止时秋千踏板到地面的距离BE=0.6米（踏板厚度忽略不计），当秋千拉绳OB运动到最高处OA时，该秋千踏板离地面的高度AD=2.6米，且拉绳OA与铅垂线OE的夹角为-九年级数学
• 如图，△ABC中，∠ACB=90°，∠B=15°，以点C为圆心，CA长为半径的圆交AB于点D，且AC=6．（1）则弧AD的弧长为（）；（2）则弦AD的长度为（）．（精确到0.01）-九年级数学
• 如图，⊙O的半径是2，∠ACB=30°，则的长是（）（结果保留π）。-九年级数学
• 一种花边由如下图所示的弓形组成，的半径为5，弦AB=8，则弓形的高CD为[]A．2B．C．3D．-九年级数学
• 如图，正方形ABCD的边长为3，E为CD边上一点，DE=1，△ADE绕着A点逆时针旋转后与△ABF复合，连结EF，则①EF=（）；②点E从开始到旋转结束所经过的路径长为（）。-九年级数学
• 如图，已知⊙O的半径OA=6，∠AOB=90°，则∠AOB所对的弧AB的长为[]A．2πB．3πC．6πD．12π-九年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，等腰Rt△OAB斜边OB在y轴上，且OB=4．（1）画出△OAB绕原点O顺时针旋转90°后得到的三角形；（2）求线段OB在上述旋转过程中所扫过部分图形的面积（即旋转前-八年级
• 如图，街道旁边有一根电线杆AB和一块半圆形广告牌，有一天，小明突然发现，在太阳光照射下，电线杆的顶端A的影子刚好落在半圆形广告牌的最高处G，而半圆形广告牌的影子刚好落-九年级数学
• 在如图方格纸中，每个小方格都是边长为1个单位的正方形，△ABC的三个顶点都在格点上（每个小方格的顶点叫格点）。（1）画出△ABC向下平移4个单位后的△A1B1C1；（2）画出△ABC绕点O顺时-九年级
• 点A是半径为cm的⊙O上一点，现有两动点P、Q同时从点A出发，分别以3cm/s，1cm/s的速度沿圆周做反方向运动，下列结论：①当P、Q运动了1s时，弦长PQ=；②当点P第一次回到出发点A时，-九年级
• 如图，△ABC内接于⊙O，∠C=30°，弦AB的弦心距OD=3，求弦AB把⊙O分成的两条弧的弧长。-九年级数学
• 如图，小明使一长为4，宽为3的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚（顺时针方向），木板上点A位置变化为，其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住，使木板与桌面成30°角，则点A翻滚-九年级数学
• 如图，已知正六边形的边长为1cm，分别以它的三个不相邻的顶点为圆心，1cm长为半径画弧，则所得到的三条弧的长度之和为（）cm(结果保留π)。-九年级数学
• 血液循环中循环的起点和终点分别是（）A．右心室、左心房B．左心室、右心房C．右心室、左心室D．右心房、左心房-生物
• 护士在给病人进行静脉注射时，常用橡皮管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起．这种现象主要表明（）A．静脉是将血液从心脏送往全身各处的血管B．静脉的管腔大C．静脉-生物
• 如图为血液由右心室离开，经消化器官，再回到右心房的循环途径示意图．箭头指血管内血流方向．图中哪二段血管中的血液含氧量最高？（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁-生物