（11·湖州）下列图形中，经过折叠不能围成一个立方体的是-七年级数学

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• 一个五棱柱一共有______条棱，有______个面．-数学
• 如图所示，AO⊥BC，OM⊥ON，则图中互余的角有（）对[]A、3B、4C、5D、6-七年级数学
• 用同样大小的正方形按下列规律摆放，将重叠部分涂上颜色，在如图所示的图案中，第n个图案中正方形的个数是（）。-九年级数学
• 如图，在x轴的正半轴上依次截取OA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5，过点A1、A2、A3、A4、A5分别作x轴的垂线与反比例函数y=的图象相交于点P1、P2、P3、P4、P5，得直角三角形O
• 如图是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计)，则盒子的容积为()A．4．B．6．C．12．D．15-七年级数学
• 如图①是一个正三棱柱毛坯，将其截去一部分，得到一个工件如图②．则这个工件的俯视图、主视图依次是()A．c、aB．c、dC．b、dD．b、a-七年级数学
• 将直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起．在图中标记的角中，写出所有与互余的角．-九年级数学
• 一种长方形餐桌的四周可以坐6人用餐（带阴影的小长方形表示1个人的位置）。现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来。（1）问四周可以坐多少人用餐？（用n的代数式表示）（2）若有18人用-七年级数学
• 如图，圆柱的底面周长为6cm，AC是底面圆的直径，高BC=6cm，点P是母线BC上一点，且PC=BC．一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是（）A、㎝B、5cmC、㎝D、7cm-七年
• 四棱柱的顶点数、棱数、面数分别为[]A.8，12，6B.8，10，6C.6，8，12D.8，6，12-七年级数学
• 一串有趣的图案按一定的规律排列（如图）：按此规律在右边的圆中画出第2011个图案：（）。-九年级数学
• 如图，已知直线AB、CD、EF相交于点O，AB⊥CD，∠DOE=127°，则∠COE=（）；∠AOF=（）-七年级数学
• 如图三条直线AB，CD，EF相交于点O，如果∠BOC=90°，∠BOF=27°，那么∠BOE=（）-七年级数学
• 观察下列图形，则第n个图形中三角形的个数是[]A.2n+2B.4n+4C.4n-4D.4n-八年级数学
• 有一个立方体，每个面上分别写上数字1、2、3、4、5、6、，有3个人从不同的角度观察的结果如下图所示，这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字?-七年级数学
• 如图是由圆柱和圆锥组成的一个几何体，请画出该几何体的三视图-七年级数学
• 一种盛满饮料的圆柱形杯子,测得内部底面半径为2.5cm,高为12cm,吸管放进杯子里,杯口外面至少要露出4.6cm,问吸管至少要做多长?(5分)-八年级数学
• 已知∠A=70o，则∠A的余角是（）度．-九年级数学
• 观察下面图形，按规律在两个箭头所指的“田”字格内分别画上适当图形（），（）。-七年级数学
• 下列几何体不属于多面体的是（）A．三棱锥B．立方体C．球体D．四面体-数学
• 将图2①围成图2②的正方体，则图②中的红心“”标志所在的正方形是正方体中的A．面CDHEB．面BCEFC．面ABFGD．面ADHG-七年级数学
• 如图三条直线AB，CD相交于点O，已知∠AOC=60°，则∠BOD=（），∠AOD=（）-七年级数学
• 仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形。________-八年级数学
• 如图：一只蚂蚁从长、宽都是3，高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱表面爬到B点，那么它所爬行的最短路线的长是-八年级数学
• 将图1所示的直角梯形绕直线l旋转一周，得到的立体图开是ABCD-七年级数学
• 已知圆锥的左视图是边长为6cm的等边三角形，则该圆锥的侧面积为▲．-七年级数学
• 如图所示几何体的俯视图是（）．-七年级数学
• 用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图形，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需棋子（）枚（用含n的代数式表示）。-七年级数学
• 如图，已知∠B=20°，则∠A4=（）。-九年级数学
• 一个锐角的补角比它的余角大（）度．-七年级数学
• 如图1所示的物体是一个几何体，其主视图是-七年级数学
• 如图1是一个三棱柱包装盒，它的底面是边长为10cm的正三角形，三个侧面都是矩形．现将宽为15cm的彩色矩形纸带AMCN裁剪成一个平行四边形ABCD（如图2），然后用这条平行四边形纸带-七年级数学
• 如图，用灰白两色正方形瓷砖铺设地面。根据第1-3个图案的排列规律，第6个图案中白色瓷砖的块数应为（）块。-八年级数学
• 已知一个圆锥的底面半径与高分别为3，3，则其侧面积为-七年级数学
• 下列说法错误的是（）．A．长方体、正方体都是棱柱B．球体的三种视图均为同样大小的图形C．三棱柱的侧面是三角形D．六棱柱有六条棱、六个侧面、侧面为长方形-七年级数学
• 如图1的四个选项中，该几何体的左视图是（）-七年级数学
• 桌面上放着1个长方体和1个圆柱，按如图所示的方式摆放在一起，其从左面看到的图形是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 观察下图中每一个大三角形中白色的三角形的排列规律，则第5个大三角形中白色的三角形有[]A.82个B.154个C.83个D.121个-九年级数学
• 如图所示，用同样规格的黑、白两色正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察下图，则第n个图形中需用黑色瓷砖（）块（用含n的代数式表示）。-七年级数学
• 直线AB、CD相交于点O，如果∠AOC=43°，那么其他三个角的度数分别为（）-七年级数学
• 如图是一个几何体的三视图，根据图示的数据可计算出该几何体的表面积为.-七年级数学
• （2011年青海，23,7分）学校在艺术周上，要求学生制作一个精美的轴对称图形，请你用所给出的几何图形：○○△△（两个圆，两个等边三角形，两条线段）为构件，构思一个独特，有意义的-七年级数学
• 一个圆锥的底面半径为4cm，将侧面展开后所得扇形的半径为5cm，那么这个圆锥的侧面积等于_________cm2（结果保留）-七年级数学
• 一个圆锥的母线长为5cm，底面圆半径为3cm，则这个圆锥的侧面积是▲cm2（结果保留）．-九年级数学
• 众所周知，一个正方体有八个角，将正方体截去一个角后，剩余部分几何体的角的个数是()-七年级数学
• 取一副三角尺，你能分别说出这副三角尺中六个角的度数吗?这些角中哪些角互为余角?哪些角互为补角?-七年级数学
• 一个角的补角加上14。，等于这个角余角的5倍，这个角是（）。-七年级数学
• 黑色正三角形与白色正六边形的边长相等，用它们镶嵌图案，方法如下：白色正六边形分上下两行，上面一行的正六边形个数比下面一行少一个，正六边形之间的空隙用黑色的正三角形-七年级数学
• 如图，△ABC和△ADE都是等边三角形，点D在BC边上，AB边上有一点F，且BF＝DC，连结EF、EB.求证：△ABE≌△ACD；（4分）求证：四边形EFCD是平行四边形.（5分）-九年级数学
• （2011?北京）若下图是某几何体的表面展开图，则这个几何体是____________-七年级数学