已知：CD为一幢3米高的温室，其南面窗户的底框G距地面1米，CD在地面上留下的最大影长CF为2米，现欲在距C点7米的正南方A点处建一幢12米高的楼房AB（设A，C，F在同一水平线上）（1-九年级数学

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• 如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一点A，再在河的这一边选定点B和点C，使得AB⊥BC，然后选定点E，使EC⊥BC，确定BC与AE的交点D，若测得BD=180米，DC=60米，EC=50-八
• 已知小明同学身高1.5米，当太阳光照射在地面的影长为2米，若此时测得一塔在同一地面的影长为60米，则塔高应为[]A.90米B.80米C.45米D.40米-九年级数学
• 如图，DE⊥EB，AB⊥EB，∠ACB=∠DCE，DE=10米，EC=12米，BC=18米，则AB=（）。-八年级数学
• 小华在距离路灯6米的地方，发现自己在地面上的影长是2米，如果小华的身高为1.6米，那么路灯离地面的高度是（）米。-九年级数学
• 如图，为了测量一棵树AB的高度，测量者在D点立一高CD等于2m的标杆，现测量者从E处可以看到标杆顶点C与树顶A在同一条直线上，如果测得BD=20m，FD=4m，EF=1.8m，求树高。-八年级数学
• 如图，甲、乙两楼相距20米，甲楼高20米，小明站在距甲楼10米的A处目测得点A与甲、乙楼顶B、C刚好在同一直线上，若小明的身高忽略不计，则乙楼的高度是（）米。-九年级数学
• 兴趣小组的同学要测量树的高度．在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的-九年级数学
• 已知小明同学身高1.5米，经太阳光照射，在地面的影长为2米，若此时测得一塔在同一地面的影长为60米，则塔高应为（）米。-九年级数学
• 一块直角三角形板ABC，∠ACB=90°，BC=6cm，AC=8cm，测得BC边的中心投影B1C1长为12cm，则A1B1长为（）。-九年级数学
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• 如图是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜,光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2米，BP-九年级数学
• 厨房角柜的台面是三角形（如图所示），如果把各边中点连线所围成的三角形铺成黑色大理石（图中阴影部分），其余部分铺成白色大理石，则黑色大理石面积与白色大理石的面积之比是（-九年级数学
• 如图，一条河的两岸有一段是平行的，在河的南岸边每隔5米有一棵树，在北岸边每隔50米有一根电线杆．小丽站在离南岸边15米的点处看北岸，发现北岸相邻的两根电线杆恰好被南岸的-九年级数学
• 某校九年级同学在一次数学实践活动中，去测量学校的树高，小明这一组的测量方法如下：如图，在B处竖一标杆AB，已知标杆AB=2.5m，小明站在点F处，眼睛E目测标杆顶部A与树顶C正-九年级数学
• 如图，公园内有一个长为5米的跷跷板AB，当支点D在距离A端2米处，A端的人可以将B端的人跷高1.5米，那么当支点O在AB的中点时，A端的人下降同样的高度可以将B端的人跷高（）米。-九年级数学
• 垂直于地面的竹竿的影长为12米，其顶端到其影子顶端的距离为13米，如果此时测得某小树的影长为6米，则树高（）米。-八年级数学
• 如图，铁道口的栏道木短臂长1米，长臂长16米，当短臂下降0.5米时，长臂的端点升高________米[]A.11.25B.6.6C.8D.10.5-八年级数学
• 如图，用两根等长的钢条AC和BD交叉构成一个卡钳，可以用来测量工件内槽的宽度。设=m，且测得CD=b，则内槽的宽AB等于（）。-九年级数学
• 如图，一条河的两岸有一段是平行的，在河的南岸边每隔5米有一棵树，在北岸边每隔50米有一根电线杆，小丽站在离南岸边15米的点处看北岸，发现北岸相邻的两根电线杆恰好被南岸-九年级数学
• 为了测量水塔的高度，取一根竹杆放在阳光下，已知2米长的竹杆投影长为1.5米，在同一时刻测得水塔的投影长为30米，则水塔高为（）米。-九年级数学
• 如图所示，为了测量油桶内油面的高度，将一根细木棒自油桶小孔，插入桶内测得木棒插入部分AB的长为100cm，木棒上沾油部分DB的长为60cm，桶高AC为80cm，那么桶内油面CE的高度-九年级数学
• 如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A．化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变B．X物质中碳元素的质量分数为75.0%C．该反应的化学方程式：CH4+O2点燃.CO2+H2O-九年级化学
• 1米长的竹竿竖直放置，它在地面的影子为0.9米，同一时刻测得一古塔的影子为27米，则古塔的高度为（）米。-九年级数学
• 路边有一根电线杆AB和一块正方形广告牌．有一天，小明突然发现，在太阳光照射下，电线杆顶端A的影子刚好落在正方形广告牌的上边中点G处，而正方形广告牌的影子刚好落在地面上-九年级数学
• 小明希望测量出电线杆AB的高度，于是在阳光明媚的一天，他在电线杆旁的点D处立一标杆CD，使标杆的影子DE与电线杆的影子BE部分重叠（即点E、C、A在一直线上），量得ED=2米，DB=-九年级数学
• 如图，路灯A的高度为7米，在距离路灯正下方B点20米处有一墙壁CD，CD⊥BD，如果身高为1.6米的学生EF站立在线段BD上（EF⊥BD，垂足为F，EF<CD），他的影子的总长度为3米，求该-九
• 小聪、小华和小明在“测影子长度”的过程中，小聪、小华在同一时刻分别测得小明的影长为1米，小树的影长为1.5米，已知小明的身高为1.65米，请你计算小树的高大约是多少米？并-九年级数学
• 哥哥身高l.68米，在地面上的影子长是2.1米，同一时间测得弟弟的影子长1.8米，则弟弟身高是[]A.1.44米B.1.52米C.1.96米D.2.25米-九年级数学
• 一块直角三角板的一条直角边AB长为1.5米，面积为1.5平方米，要把它加工成一个面积最大的正方形桌面，甲、乙两个同学的加工方法如图所示，请你用学过的知识说明哪位同学的加-八年级数学
• 如图，在太阳光下小明直立于旗杆影子的顶端处，此时小明影长为1.40米，旗杆的影长为7米，若旗杆高8米，则小明的身高为（）米。-九年级数学
• 某建筑物在地面上的影长为36米，同时高为1.2米的测杆影长为2米，那么该建筑物的高为（）米。-八年级数学
• 如图是密闭体系中某气体反应的微观示意图，“”，“”分别表示不同的原子．（1）在反应后的方框内应填入下列微粒______（选填序号）A．B．C．（2）写出符合微观图示的一个具体反应的化学方-九年级化学
• 已知：如图，一人在距离树21米的点A处测量树高，将一长为2米的标杆BE在与人相距3米处垂直立于地面，此时，观察视线恰好经过标杆顶点E及树的顶点C，求此树的高。-九年级数学
• 要测河宽AB，在河的一岸找取O、C、D三点，使B、O、D三点在一条直线上，且使AB⊥BD，CD⊥BD，测得CD=3.2米，OD=4米，OB=8米，请你计算河宽AB。-八年级数学
• 如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中“”“”分别表示两种元素的原子，仔细观察图，判断下列说法正确的是（）A．生成物一定是混合物B．该反应既不是化合反应也不是分-九年级化学
• 如图，在△ABC中，DE∥BC，且AE=3cm，EC=5cm，DE=6cm。则BC等于[]A．10cmB．16cmC．12cmD．-九年级数学
• 在某天的同一时刻某大楼的杆影长是50m，同时测得杆高1.5m的影长为2.5m，则大楼的高度是（）。-九年级数学
• 图中表示两种不同元素的原子，下列有关说法正确的是（）A．①可能为单质、②不可能为化合物B．①和②中元素的化合价不相同C．③代表的物质在一定条件下反应不可能产生水D．④可能是氧化物-化学
• 某天同时同地，甲同学测得1m的测竿在地面上影长为0.8m，乙同学测得国旗旗杆在地面上的影长为9.6m，则国旗旗杆的长为[]A.10mB.12mC.13mD.15m-九年级数学
• 如图是工业上在一定条件下制取乙醇反应的微观示意图（其中“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．下列叙述中，不正确的是（）A．乙醇由1个氧原子、2个碳原子、6个氢原子构成-九年级化学
• 如图，某学习小组选一名身高为1.6m的同学直立于旗杆影子的前端处，其他人分为两部分，一部分同学测量该同学的影长为1.2m，另一部分同学测量同一时刻旗杆影长为9m，那么旗杆-八年级数学
• 如图，在河的两边有A、B两村，现测得A、B、D在一条直线上，A、C、E也在一条直线上，，=90米，BC=70米，=20米，试求A、B两村的距离．-八年级数学
• 如图，同一时刻在阳光照射下，树AB的影子BC=3m，小明的影子B′C′=1.2m，已知小明的身高A′B′=1.70m，则树高AB=（）。-九年级数学
• 甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见下表，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁．物质甲乙丙丁微观示意图下列说法正确的是（）A．甲、丁的化学式相同B．只有丙物质属于单质-九年级化学
• 中午12点，身高为165cm的小冰的影长为55cm，同学小雪此时的影长为60cm，那么小雪的身高为[]A．180cmB．175cmC．170cmD．160cm-九年级数学
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• 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是______．（2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图所示：该物质的一个分子中-化学
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