下列图形中，能确定∠1大于∠2的是[]A.B.C.D.-九年级数学

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• 如图，所有正方形的中心均在坐标原点，且各边与x轴或y轴平行．从内到外，它们的边长依次为2，4，6，8，…，顶点依次用A1，A2，A3，A4，…表示，则顶点A55的坐标是（）。-七年级数学
• 如图①是一块瓷砖的图案，用这种瓷砖来铺设地面．如果铺成一个2×2的正方形图案（如图②），其中完整的圆共有5个，如果铺成一个3×3的正方形图案（如图③），其中完整的圆共有13个，如-七年级数学
• 一张等腰三角形纸片，底边长15cm，底边上的高长22.5cm．现沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3cm的矩形纸条，如图所示．已知剪得的纸条中有一张是正方形，则这张正方形纸条是[]A-九年级数学
• 有同样大小的立方体8个，把它们竖2个，横2个，紧密地没有缝隙地搭成一个大的立方体（如右图），如果用1根坚硬笔直的细铁丝扎进这个大立方体，最多可以穿透几个小立方体（）A．2个-数学
• 下列图形中，______为柱体，其中______为圆柱，______为棱柱．-数学
• 如图是一个直七棱柱，它的底面边长都是2cm，侧棱长是5cm，观察这个棱柱，请回答下列问题：（1）这个七棱柱共有多少个面，它们分别是什么形状？哪些面的形状、面积完全相同？侧面的-数学
• 已知：如图，AB⊥CD，垂足为O，EF为过点O的一条直线，则∠1与∠2的关系一定成立的是[]A．相等B．互余C．互补D．互为对顶角-七年级数学
• 如图，∠1=15°，∠AOC=90°，点B，O，D在同一直线上，则∠2的度数为[]A．75°B．15°C．105°D．165°-七年级数学
• 观察下面点阵图和相应的等式，探究其中的规律：按此规律1+3+5+7+…+（2n﹣1）=()．-七年级数学
• 在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线．它们的各段依次标着①，②，③，④…的序号．那么序号为24的线段长度是()．-七年级数学
• 一张长方形桌子可坐6人，按下列方式把桌子拼在一起．（1）四张桌子按上述方式拼在一起可坐_________人，n张桌子拼在一起可坐_________人．（2）一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按-七年级
• 将一副三角板擦如图所示的方式叠放，则∠1与∠2的大小关系为[]A．∠l=∠2B．∠1>∠2C．∠1<∠2D．∠l与∠2的大小无法确定-九年级数学
• ∠α的补角是120°，则∠α=（），sinα=（）。-九年级数学
• 已知∠A已知∠A=40°，则∠A的余角的度数是40°，则∠A的余角的度数是（）。-九年级数学
• 如图，共由381个点组成的是第（）个图形．-九年级数学
• 圆锥是由______个面围成的，其中______个面是平的，______个面是曲的，三棱柱是由______个面围成的，它们都是______，球是______个面围成的，这个面是______．-数学
• 如图所示，有27个小方块堆成一个正方体，如果将它的表面涂成黄色．问：（1）有3个面涂成黄色的小方块有几块？（2）有1个面涂成黄色的小方块有几块？（3）有2个面涂成黄色的小方块有几块-数学
• 观察下列由棱长为1的小正方体摆成的图形，寻找规律，如图（1）所示共有1个小立方体，其中1个看得见，0个看不见；如图（2）所示：共有8个小立方体，其中7个看得见，1个看不见；如图-数学
• 一个角比它的补角的一半还小27°，求这个角。-七年级数学
• 某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：（1）当有n张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？（2）一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐，但餐厅只有25张这样的餐桌，若你是这-七年级数学
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• 小雨同学在用黑色的围棋进行摆放图案的游戏，现已摆放了如下的图案，请根据图中的信息完成下列的问题．（1）在第②个图案中用了_________颗围棋，在第③个图案中用了_________颗围-七年级数学
• 如图，按一定的规律用牙签搭图形：（1）按如图所示的规律填表：（2）搭第10个图形需要_________根牙签．（3）搭第n个图形需要_________根牙签．（4）如果现有2011根牙签，那么按照这种
• 观察下图中的规律，按照这样的规律，前面2009个圆中，空心的圆有[]A．223个B．225个C．669个D．670个-七年级数学
• 已知∠ACB=90°，AB⊥CD（1）图中有（）个直角三角形，分别是（）（2）∠1和∠A是什么关系？∠2和∠A呢？-七年级数学
• 在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都为整数的点叫做整点．且规定，正方形的内部不包含边界上的点．观察如图所示的中心在原点、一边平行于x轴的正方形：边长为1的正方形内部有1个-七年级数学
• 如图，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分∠COB，若∠EOB=55°，则∠BOD的=°[]A．35B．55C．70D．110-七年级数学
• 如图，立方体ABCD-A1B1C1D1中，与棱AD垂直的平面是（）A．平面A1B，平面CD1B．平面A1D，平面BC1C．平面AC，平面A1C1D．平面BD，平面AD1-数学
• 将n个边长都为1cm的正方形按如图所示的方法摆放，点A1、A2…An分别是各正方形的中心，则n个这样的正方形重叠部分（阴影部分）的面积的和为_________cm2．-九年级数学
• 如图，已知直线AB与CD相交于O，EO⊥CD，垂足为O，则图中∠AOE和∠DOB的关系是[]A．同位角B．对顶角C．互为补角D．互为余角-七年级数学
• 假设有足够多的黑白围棋子，按照一定的规律排成一行：请问第2009个棋子是黑的还是白的答：()．-七年级数学
• 一个四棱柱最多可以有______个面是正方形．-数学
• 一个角等于它的补角的5倍，则这个角的补角的余角是_________°．-七年级数学
• 如图，直线a、b相交，∠1=36度，则∠2=（）度。-七年级数学
• 用棋子摆成下面的“小屋子”：摆第1个“小屋子”需要_____枚棋子；摆第2个“小屋子”需要_____枚棋子；摆第3个“小屋子”需要_____枚棋子；摆第10个“小屋子”需要____枚棋子；摆第n个“-
• 小雨同学在用黑色的围棋进行摆放图案的游戏，现已摆放了如下的图案，请根据图中的信息完成下列的问题．（1）在第①个图案中，用了_________，在第②个图案中用了_________，在第③-七年级数学
• 下列立体图形：①圆柱②圆锥③长方体④四棱柱，其中面数相同的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④-数学
• 如图，要测量两堆围墙所形成的∠AOB的度数，但人既不能进入围墙内，又不能站在围墙上，只能站在墙外，如何测量？（要求用两种方法）-七年级数学
• 用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图所示的规律，拼成若干个图案，则第20个图案中白色地面砖有多少个[]A．120B．80C．82D．以上均不对-七年级数学
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• 已知∠＝32°，则∠的补角为[]A．58°B．68°C．148°D．168°-九年级数学
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• 按图中第一、二两行图形的变换规律，填入第三行“？”处的图形应是[]A．B．C．D．-九年级数学
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