下列几何体中，属于圆锥的是()．-七年级数学

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• 一个角与它的补角的比为1∶4，则这个角为（）度。-七年级数学
• 如果一个角的补角是130°，那么这个角的余角的度数是[]A.20°B.40°C.70°D.130°-七年级数学
• 下列各图中，不是正方体展开图的是（）-七年级数学
• 已知∠α，∠β互为补角，且∠β=70°，则∠α=（）°。-七年级数学
• 如图，按数字1，2，3，4，5，……的顺序有规律排列而成的鱼状图案中，数字“10”出现的个数为（）。-七年级数学
• 有一塔形几何体由若干个正方体构成,构成方式如图所示:上层正方体底面的四个顶点恰好是下层正方体上底面各边的中点.已知最上层正方体的棱长为2,且该塔形几何体的表面积(不含-八年级数学
• 如果一个几何体从某个方向看到的平面图形是圆，则该几何体可能是（）（至少填两种几何体）-七年级数学
• 一个边长为16m的正方形展厅，准备用边长分别为1m和0.5m的两种正方形地板砖铺设其地面，要求正中心一块是边长为1m的大地板砖，然后从内到外一圈小地板砖、一圈大地板砖相间镶-八年级数学
• 下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是（）-七年级数学
• 如图，是一个正方体的平面展开图，原正方体中“祝”的对面是【】A．考B．试C．顺D．利-七年级数学
• 如果一个角是64°，那么[]A.它的余角是36°B.它的补角是36°C.它的余角是116°D.它的补角是116°-七年级数学
• 如果∠1与∠2互为补角，且∠1>∠2，那么∠2的余角等于[]A.（∠1+∠2）B.∠1C.（∠1-∠2）D.∠1-∠2-七年级数学
• 已知圆锥的底面半径为1cm，母线长为3cm，则其全面积为（）。A．πB．3πC．4πD．7π-九年级数学
• 下面由火柴棒拼出的一列图形中，第几个图形由几个正三角形组成，则第n个图形中火柴棒的根数是[]A、3nB、2n+1C、3n-1D、2n+3-七年级数学
• 观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数1007应标在[]A.第252个正方形的左上角B.第252个正方形的右下角C.第251个正方形的左上角D.第521个正方形的右下角-七年级数学
• 长方体的长为15cm，宽为7cm，高为16cm，点B离点C5cm，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少？-八年级数学
• 如图所示，∠AOC，∠BOC，∠DOE都是直角，则相等的角有[]A.2对B.3对C.4对D.5对-七年级数学
• 已知∠α=35°19′，则∠α的余角等于[]A.144°41′B.144°81′C.54°41′D.54°81′-九年级数学
• 按下列方式摆放圆形和三角形，观察图形，第10个图形中圆形的个数有（）A．36B．38C．40D．42-九年级数学
• 如果∠α=40°，那么∠α的补角等于（）。-九年级数学
• 已知圆锥中，母线长为5，底面半径为3，则圆锥的侧面积为2.-九年级数学
• 请阅读一小段约翰·斯特劳斯的作品，根据乐谱中的信息，确定最后一个音符的时间长应为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，∠1的余角可能是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 若∠α=36°，则∠α的余角为（）度。-九年级数学
• 如图是可以沿线折叠成一个带数字的正方体的展开图，每三个带数字的面交于正方体的一个顶点，则相交于同一个顶点的三个面上的三数字之和的最小值是（）A．6B．7C．9D．11-七年级数学
• 如图，用同样规格的黑白两色的正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察图形并回答下列问题：在第n个图中，白瓷砖有（）块，黑瓷砖有（）块。（用含n的代数式表示）-九年级数学
• .如图所示，用1、2、3、4标出的四块正方形，以及由字母标出的八块正方形中任意一块，一共要用5块连在一起的正方形折成一个无盖方盒，共有几种不同的方法？请选择合适的方法。-七年级数学
• 已知一个角的补角是128°37′，则这个角的余角是（）。-九年级数学
• 如图，圆柱的底面直径和高均为4，动点P从A点出发，沿着圆柱的侧面移动到BC的中点S的最短距离是A．B．C．D．-八年级数学
• 一个长方体材料的长、宽、高分别为9cm,6cm,5cm如图1，先从这个长方体左前部切下一个棱长为5的正方体得图2，再从剩余部分的右上角的前部切下一个棱长为4的正方体得图3，最后从-八年级数学
• 某市民广场地面铺设地砖，决定采用黑白2种地砖，按如下方案铺设，首先在广场中央铺3块黑色砖（如图①），然后在黑色砖的四周铺上白色砖（如图②），再在白色砖的四周铺上黑色砖（如-七年级数学
• 如图，O为直线AB上一点，∠COB=26°30′，则∠1=（）度。-九年级数学
• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，过C作CC1⊥AB于C1得线段CC1，再作C1C2⊥AC于C2，得线段C1C2，作线段C2C3⊥AB于C3得线段C2C3，…照此规律，则线段C
• 棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积A．36cm2B．33cm2C．30cm2D．27cm2-九年级数学
• 如图：A、O、B在同一直线上，AB⊥OE，OC⊥OD则图中互余的角共有（）对。-七年级数学
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• 直五棱柱的底面是______边形．-数学
• 如图所示，∠ACB=90°，CD⊥AB，则图中与∠A互余的角有（）个，它们分别是（），∠A=∠（），根据是（）。-七年级数学
• 若∠A=30°，则∠A的余角是（）°。-九年级数学
• 用黑白两种颜色的正方形纸片，按黑色纸片数逐渐加1的规律拼成一列图案：（1）第4个图案中有白色纸片（）张；（2）第n个图案中有白色纸片（）张。-九年级数学
• 如图，下列几何体是由棱长为1的小立方体按一定规律在地面上摆成的，若将露出的表面都涂上颜色（底面不涂色），则第n个几何体中只有两个面涂色的小立方体共有（）个。-九年级数学
• 如图，由等圆组成的一组图中，第1个图由1个圆组成，第2个图由7个圆组成，第3个图由19个圆组成，……，按照这样的规律排列下去，则第5个图形由（）个圆组成。-七年级数学
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• 已知∠α=53°27′，则它的补角等于（）。-七年级数学
• 如图中的立方体展开后，应是图中的（）．-七年级数学
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• 若∠A=30°，则∠A的余角等于（）度。-九年级数学
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