阅读文段，回答问题。感谢对手①1996年世界爱鸟日这一天，芬兰维多利亚国家公园应广大市民的要求，放飞了一只在笼子里关了四年的秃鹰。事过三日，当那些爱鸟者们还在为自己的-八年级语文

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• 阅读文章，回答问题。人可以貌相①俗话说，人不可貌相，海水不可斗量。其实，在很多时候，人是可以貌相的。佛教经典《无常经》里说“世事无相，相由心生”，就是说有什么样的心境-九年级语文
• 阅读下面的文章，回答问题。低下头来也是一种人生智慧①有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺-九年级语文
• 阅读下文，回答问题。绝境是人生的醒悟和升华①生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。②如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的-七年级语文
• 阅读《创新的快乐从哪里来》，完成第1～3题。创新的快乐从哪里来邓中翰①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三-九年级语文
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• 阅读文章，回答问题。生活就是99个回合最近读到了美国前总统尼克松的“最新回忆录”，这位总统因“水门事件”而下台，但他在回忆录中却以坦然的态度回顾了“水门丑闻”。其中有位先-九年级语文
• 阅读下面的文章，完成后面的问题。交往的质量周国平①使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是-九年级语文
• 阅读下文，完成1—4题。乐观王清铭⑴我曾经重新诠释“乐观”一词。乐观，就是从欢乐的角度去看待世界。⑵面对玫瑰花，说花中暗藏刺的是悲观者，乐观的人从棘手的刺上看到鲜艳的玫-九年级语文
• 课外拓展。读书的“坎儿”①有大学生问2003年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取-八年级语文
• 课内阅读。①读书就跟参观博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西：你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。②读书也-八年级语文
• 阅读下文并完成问题。勤梁实秋勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于-九年级语文
• 阅读理解。民工兄弟①曾经遇到过这么一件事，那次是在单位的电梯上，电梯里只有我和一个自称是隔壁公司的业务总监，那个人黑西裤白衬衣蓝领带，典型“写字楼企鹅”的文明模样，-九年级语文
• 阅读议论文《让优秀成为一种习惯》，完成问题。让优秀成为一种习惯朱铁志①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃-九年级语文
• 阅读《“慢”的韵昧》一文，完成下列各题。“慢”的韵味王晓河①人民艺术家老舍的时间观念很强，准时、守时，几十年如一日。然而，他的写作模式却是“慢慢写”。②他一是在落笔前经过长-九年级语文
• 阅读文段，回答问题。①伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里？②决定伟大的是两个最基本的力量。一个是时间，即伟大的时间函数。随着时间的推移，一件事的价值就显-九年级语文
• 事后诸葛亮“事后诸葛亮”有今古二型。今天说的“事后诸葛亮”的意思是，在一件事情已经出现之后，就自夸“早不出山人所料”，大有一贯正确的气概。在历史上的事后诸葛亮，却不是这-九年级语文
• 阅读文段，回答问题。《以德治国与读书求知》①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。②读书，既是对人类知识营养的-九年级语文
• 我能行①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一-九年级语文
• 比较阅读甲、乙两文：【甲】我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便-九年级语文
• 阅读文段，回答问题。就传承的一面而言，汉语言文字具有悠久而光辉的历史，是世界上最美的语言文字之一，有着画一般秀美的形体，有着音乐一般悦耳的韵律，有着包罗万象的涵义-九年级语文
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• 实用类文体阅读人人皆可为国王（梁衡）①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。②虽-九年级语文
• 学术人尤其需要自律意识罗志敏①近年来，学术圈内屡见不鲜的学术不端事件引起社会广泛关注，也引发了人们对于学术不端治理机制的思考。其中，大家比较关注的是制度建设问题，-九年级语文
• 阅读《我的读书经验》，完成下列各题。我的读书经验冯友兰①我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面-九年级语文
• 阅读《拒绝句号》，完成1—5题。拒绝句号冯骥才一定会有一些朋友反对我这个标题，他们会说多好的句号啊！句号表示一种完成，一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获，或者干-九年级语文
• 阅读下列文段，完成问题。一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理-九年级语文
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• 阅读文段，回答问题。不怕失败向往失败是个令人讨厌的字眼。它总是和痛苦、颓唐、沮丧结伴同行。没有人不想千方百计远离它、甩掉它。可它并不那么容易被甩摔。从着手某件事的-九年级语文
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• 度一个创造的人生周国平①如果要用一个词来概括人类精神生活的特征，那么，最合适的词便是这个词——创造。②所谓创造，未必是指发明某种新技术，也未必是指从事艺术的创作，这些-九年级语文
• 阅读下面文章，完成问题。器小马德①器小的人，眼光浅近，肚量猥小，境界促狭，弊端众多。②从心灵的格调来看，大气的人像一棵巨树，长在旷野里，苍劲，宏阔，气势雄浑磅礴；而-九年级语文
• 阅读《君子之交淡如水》，完成问题。君子之交淡如水①据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因“平辽”有功，被封为“平辽王”时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛-九年级语文
• 伯乐就是你自己①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遏而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要-九年级语文
• 阅读下文，回答文后问题。勇敢地追求真正的美秦牧①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地-九年级语文
• 阅读文段，回答问题。“学了就用”，还可以加深理解，有所创造。只有把读书得来的知识消融掉，才会真正变成自己的东西。历史上有很多人，读了很多书，积累了大量资料，但并没有-九年级语文
• 阅读文段，回答问题。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”一般来说，旁观者未必清。这些“旁观者”究竟清不清呢？其实，一点也不清。试想，四个现代化是中国人民的共同事业，按理说，-九年级语文
• 阅读下面文字，完成下面问题。①古今中外，对水的比拟甚多。一句“上善若水，水善利万物而不争”，说最高尚的品德像给万物带来益处而不求回报的水一样，可谓把对水的比拟推向某-九年级语文
• 根据句意填写单词，已提供第一个字母，每空一词。1. Wash your hands carefully with the s_____. They are too dirty.2. He will c
• 根据句意及首字母提示补全单词。1. When I found him, he was cutting his hair in a b shop.2. No one knew what h before
• —What did youdo last weekend?—I to beach with my parents.[ ]A. go B. going C. went D. goes-七年级英语
• We were very sad and angry to hear that the bad milk powder (劣质奶粉) _____ the deaths of over 30 babie
• 根据括号内的汉语提示，完成句子。(每空一词)1. The young man found it difficult to have dinner because some of his _____ (
• 议论文阅读能力考查。读书与思考（1）读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这-九年级语文
• 阅读议论文。①丘吉尔曾说：“你要别人具备怎样的优点，你就怎样去赞美他。”②莎士比亚曾说：“人性深处最深切的渴望，就是渴望别人赞美。”③因此，善于用欣赏的眼光看别人的优点、-九年级语文