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比较阅读甲、乙两文:【甲】我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便-九年级语文
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比较阅读甲、乙两文:【甲】我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便-九年级语文
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比较阅读甲、乙两文:
【甲】我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学的根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
我们不论对于哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则是盲从,是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 【乙】记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们,生活中需要思索。
翻开中外历史画卷,不难发现,大凡有过卓越成就的人,都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦在牛顿提出了天体运动方面的定律之后,经过自己反复思索和实验,终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了上千次的失败,终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在每一次失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。《论语》说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
1.甲文论证的论点是
;乙文论证的论点是
,两文论点都含有
的意思;乙文论点还含有
之意。
2.甲、乙两段文字都采用了
、
的论证方法;甲文第二段还先从
,再从
面进行论证。
3.甲文中加点的“它”指的是
,“这”指的是
。
4.甲文第二段中,“怀疑”“思索”“辨别”三个词顺序能否调换?为什么?
答:
5.请你从自己的生活或读书实践中举一个例子,表明你对“尽信书不如无书”一语的理解。
答:
题型:阅读理解与欣赏
难度:偏难
来源:期末题
答案
1.怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤;生活中需要思索;不盲从、不迷信(书本知识或前人的成就);努力探求新知,不断创新。
2.举例论证(摆事实)、道理论证(讲道理);正(面);反(面)
3.传说的话;怀疑的精神
4.不能调换,因为这三个词是按人们认识的过程(先后顺序)来安排的
5.这是一道开放性试题,只要言之成理即可。
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When his mother_____ , he felt very sad . Now when he thought of her _____, he can't help cryin
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【甲】我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学的根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
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