将下列各数在数轴上表示，并把原数按从小到大的顺序用“＜”号连接起来：-|-2.5|，-12，0，-（-1），-4．-数学

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• 如图，数轴上A．B两点分别对应实数a，b，则下列结论正确的是（）A．|a|＞|b|B．a+b＞0C．ab＜0D．|b|=b-数学
• -34与-56的大小关系是：-34______-56．-数学
• 已知a，b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，则a，b，-a，-b这四个数中最小的数是（）A．aB．bC．-aD．-b-数学
• a，b为两个有理数，在数轴上的位置如图，把a，b，-a，-b，0按从小到大的顺序排列出来．-数学
• 小欢和小樱都十分喜欢唱歌．她们两人一起参加社区的文艺汇演．在汇演前，主持人让她们自己确定出场顺序．可她们俩争着先出场，最后主持人想出了一个主意，说：“给你们五张卡片，-数学
• 比较-2、-3、1的大小关系为（）A．1＜-2＜-3B．-2＜-3＜1C．-3＜-2＜1D．-2＜1＜-3-数学
• a、b两数在一条隐去原点的数轴上的位置如图所示，下列4个式子：①a-b＜0；②a+b＜0；③ab＜0；④ab+a+b+1＜0中一定成立的是______．（只填序号，答案格式如：“①②③④”）．-数学
• a，b为两个有理数，表示在数轴上的位置如图所示，把-a，-b在数轴上表示出来，再把a，b，-a，-b，0按从大到小的顺序排列出来．-数学
• 如图所示是两个数a、3在数轴上的位置，下列结论：①a+3＞0，②|a|＞|3|，③a3＞0，④3-a＞0，正确结论的序号是______．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”把各数连接起来：0，-（-6），-|-3|，-13，1.2．-数学
• 在数轴上表示下列数：-（-4），-1，+（-2），0，+（+2.5），1，并用“＜”号把这些数连接起来-数学
• 写出一个分母是10，且大小在-23和-13之间的分数是______．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＜”将它们连接起来．-32，0，+（-2），-12，|-（-2）|-数学
• 比较大小：-（+0.3）______|-110|（填“＜”，“=”，“＞”）．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”把这些数连接起来．3.5，-3.5，0，2，-2，-13，0.5．-数学
• （1）如图，两个圈分别表示负数集和整数集．请你把下列各数填入表示它所在的数集的圈里：-20%，-2010，0，18.3，-1，-94，13，-0.52，-29．（2）图中，这两个圈的重叠部分表示什么-
• 下列选项正确的是（）A．-34＞-23B．|-12|＜|-13|C．-|-2|＜0D．-3＜-4-数学
• 以下各式中，正确的是（）A．一3.5＜-|+3.5|B．|-1.6|=-|-1.6|C．-67＞-78D．-|-223|＞（-2.6）-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来：312，-2.5，-（-2），-1．-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．23，-|-1|，112，0，-（-3.5）-数学
• 下面大小关系中，错误是（）A．0.02＞-|-2|B．-0.2＞15C．56＞57D．-3.14＞-3.142-数学
• a，b，c在数轴上的位置如图．则在-1a，-a，c-b，c+a中，最大的一个是（）A．-aB．c-bC．c+aD．-1a-数学
• 在数轴上表示下列各数，再用“＜”连接起来．-313，3，-2.5，-（-1.6），0，-|-2|-数学
• 比较大小：-（+8）______-|-9|；-23______-34（填“＞”、“＜”、或“=”符号）．-数学
• 把下列各数的相反数在数轴上表示出来，并用”＜”号把它们连接起来．-2，-（-5），-312，0，|-4|，-2.5．-数学
• 下列各数中，最小的数是（）A．1B．12C．0D．-1-数学
• 下列结论正确的是（）A．若m＜n，则|m|＜|n|B．若|m|=|n|，则m=nC．若m≠n，则|m|≠|n|D．若m＜n＜0，则|m|＞|n|-数学
• 画出数轴，在数轴上标出下列各数，并用“＜”把这些数连接起来．2，-3.5，-4，2.5，|-5|，（-2）2．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＜”把它们连接起来：-112，0，23，-1，-1.3．-数学
• -(-17)与-|-19|的大小关系是______．-数学
• 下面的有理数中，最小的是（）A．1B．-2C．14D．-15-数学
• -56与-78的大小关系是______．-数学
• 请你把这五个数：+5，-2.5，12，-4，0，按从小到大，从左到右串成糖葫芦状（数字写在○内），依次为______．-数学
• 在数轴上表示下列各数：+5，-3.5，12，-112，|-4|，2.5，并用“＜”把这些数连接起来．-数学
• 请用英语字母的前后顺序将下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”号把它们连接起来，并指出这8个数中哪些是互为相反数和倒数1，-3，14的倒数的相反数，最小的非负整数，-0.5，1-数学
• 在-2.5、-1、O、2.5这四个数中，最大的数是（）A．2.5B．-1C．OD．-2.5-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．+5，-3.5，12，-112，4，0，2.5．-数学
• 在数轴上描出表示下列各数的点，然后用“＜”号把它们连接起来．-1.5，-3，3，3.5．-数学
• 三个数-313，-0.•2，-0.22之间的大小关系是（）A．-313＞-0.•2＞-0.22B．-313＜-0.•2＜-0.22C．-313＜-0.22＜-0.•2D．-0.•2＜-0.22＜-31
• 比较大小：（1）-3______-4；（2）-（-4）______-|-5|（选填“＞”、“=”、“＜”）．-数学
• 如果a＞0，b＜0，|a|＜|b|，则a，b，-a，-b这4个数从小到大的顺序是______．-数学
• 比较大小：-（-2）______-|-2|，（-2）3______-32．-数学
• 比较大小：（1）-10______-15；（2）8______0．-数学
• 设a=-3×42，b=（-3×4）2，c=-（3×4）2，则a、b、c的大小关系为[]A.a<c<bB.c<a<bC.c<b<aD.a<b<c-七年级数
• 如图是探究声现象时常用的装置。请回答（1）图中的实验现象说明声音是由于音叉的___产生的；（2）塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动，其作用是为了_____；（3）加大力度-八年级物理
• 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究；在此实验中乒乓球的作用是。-八年级物理
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• 如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。-九年级物理
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