在探究“馒头在口腔中的变化”的实验时，进行了三种处理：（10分）1将一定量馒头碎屑与2毫升唾液放入1号试管中充分搅拌；2将一定量馒头碎屑与2毫升清水放入2号试管中充分搅拌；3将-七年级生物

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• 医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质、氨基酸、盐酸、维生素、无机盐、酶、麦芽糖、淀粉和脂肪，这最可能从人体哪一部分取出来A．胃部B．十二脂上部C．食道D．大肠-七年级生物
• 能够同时消化淀粉、蛋白质和脂肪的消化液是A．唾液B．胃液C．肠液D．胆汁-七年级生物
• 能被消化道壁吸收的营养物质是()。A．麦芽糖、甘油、蛋白质B．淀粉、脂肪微粒、氨基酸C．葡萄糖、氨基酸、脂肪D．脂肪酸、氨基酸、葡萄糖-七年级生物
• 在某一时刻测定一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量,其相对数量如图所示,该器官是A．肺B．脑C．小肠D．肌肉-七年级生物
• 下列物质中，不能被消化道直接吸收的是A．水B．氨基酸C．葡萄糖D．麦芽糖-八年级生物
• 在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①③⑤-七年级生物
• 人体消化系统的组成是（）A．化酶B．化道C．化液D．化腺-七年级生物
• 淀粉、脂肪、蛋白质分别从哪个器官开始消化？A．胃、小肠、口腔B．口腔、胃、小肠C．小肠、胃、口腔D．口腔、小肠、胃-七年级生物
• 人体的消化系统由消化道和______组成；肝炎患者应少吃油腻的食物，因为肝脏所分泌的______不足，影响了对脂肪的消化。-九年级生物
• 某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37℃的温水中保持10分钟后-七年级生物
• 在人体内，位于消化道外的消化腺是A．唾液腺和肝脏B．胃腺和肝脏C．肠腺和唾液腺D．胃腺和肠腺-七年级生物
• 糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化后才能被人体吸收，脂肪被消化的器官所需的酶，消化后的成分、吸收的器官分别是A．口腔、淀粉酶、葡萄糖、小肠B．胃、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠-七年级生物
• 饭后立即进行剧烈运动会抑制食物的消化,其原因主要是①胃、肠蠕动减弱②胃、肠蠕动增强③流经消化器官的血液量增加④流经消化器官的血液量减少⑤消化腺的分泌功能增强⑥消化腺的分-七年级生物
• 人体吸收营养物质的主要器官是。快速叩击膝盖下的韧带，大腿一些肌肉会迅速收缩，使小腿突然抬起，这是属于（选择：简单或复杂）反射。-九年级生物
• 饭后不宜立即进行剧烈运动的原因是（1）胃肠蠕动减弱（2）胃肠停止蠕动（3）血液不流向胃肠（4）消化腺的分泌能力降低（5）流经消化器官的血量减少A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（5）C．（1）（4
• 不含消化酶的消化液是（）A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液-七年级生物
• 人体吸收营养物质的主要器官是()A．食管B．胃C．大肠D．小肠-七年级生物
• 对淀粉有消化作用的消化酶来自①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①③⑤-七年级生物
• 能初步消化蛋白质的消化道是A．口腔B．咽C．小肠D．胃-七年级生物
• 以下对消化和吸收认识合理的是A．胃可以初步消化蛋白质、脂肪B．胆汁中不含消化酶，对食物的消化不起作用C．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．小肠能吸收氨基酸、麦-九年级生物
• 如果某人肝脏出现病变，将会影响哪种营养物质的消化？A．脂肪B．蛋白质C．维生素D．淀粉-七年级生物
• 如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：（1）图中所示血管为，与其他血管相比，管内血流速度最．（2）该血管中的营养物质主要由（填某器官的名称）吸收进入血液-七年级生物
• 下图的叙述，错误的一项是A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B．②能初步消化蛋白质C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官-七年级生物
• 下图是人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：（1）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收。牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物-七年级生物
• 姗姗小朋友吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在姗姗的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚-七年级生物
• 某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液是否搅拌充分搅-七年级生物
• 下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（1）据图分析，曲线X代表的消化过程；曲线Y代表的消化过程。（2）由图可知，蛋-七年级生物
• 下图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）人体的消化系统由和组成。（2）图中［1］是，能分泌。（3）人体最大的消化腺是[]，它能分泌，促进被消化。（4）消化吸收营养的主要-七年级生物
• 有消化功能的消化道有：A．口腔、咽、食道B．咽、食道、胃C．食道、胃、小肠D．口腔、胃、小肠-七年级生物
• 肝炎患者不爱吃油腻食物，原因是下列哪一物质消化过程会受到影响？A．淀粉→麦芽糖B．蛋白质→氨基酸C．脂肪→脂肪微粒D．脂肪微粒→甘油+脂肪酸-七年级生物
• 人体消化腺能分泌消化液，含有多种消化酶，能消化食物，下列消化液中不含消化酶的是（）A．唾液B．胆汁C．肠液D．胰液-七年级生物
• 分下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：(1)在A系统内，完成-七年级生物
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• 下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:(1)图中的a过程主要是在___________中进行的。(2)图中的b过程叫做___________,c过程主要是在细胞的__________
• 蛋白质在胃中被消化成氨基酸被人体吸收。（）-七年级生物
• 淀粉能在人的口腔中转变为麦芽糖，是因为人的唾液中含有什么物质？A．水B．酶C．淀粉D．麦芽糖-七年级生物
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• 试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液最可能是：A．唾液、胃液、肠液B．胃液、唾液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁D-七年级生物
• 人体消化系统消化和吸收的主要器官是（）A．大肠B．胃C．小肠D．食道-七年级生物
• 学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：（7分）试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃-七年级生物
• 下图是人体消化系统部分结构图（7分）（1）人体的消化系统由和两部分组成。（2）可以初步消化蛋白质的器官是[]它分泌的消化液是___________。（3）人体最大的消化腺是[]。它分泌的不-七年级生物
• 下面是某校七年级合作学习小组同学，在学习《人的生活需要营养》有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请你认真阅读后，结合图甲（消化系统-七年级生物
• 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起A．牙齿a.咀嚼食物B．舌头b.暂存和搅磨食物C．胃c.搅拌食物D．小肠d.储存消化液E.胆囊e.消化和吸收的主要场所-七年级生物
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• “没有买卖，就没有杀戮”。由于人们大量食用鲨鱼的“鱼翅”，目前全球有八种鲨鱼已频临灭绝。营养学家称，鱼翅中的蛋白质虽然含量非常高，但不是优质蛋白，对人体的益处不如牛奶-九年级生物
• 下表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验。组别第一组第二组第三组第四组加入物质馒头碎屑和唾液馒头碎屑和清水馒头块和唾液馒头碎屑和唾液水温和时间37℃，-七年级生物
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• 下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）图中a代表的物质是，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫，完成此过程的主要器官是。（2）在组织-九年级生物
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