小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表。试管编号实验过程1号2号3号4号①注入物质2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液②水温处理37℃10℃60℃37℃③-九年级

更多内容推荐

• 下图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，振荡使其反应充分，据图回答：（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是。（2）淀粉糊不变蓝的是试管。（3）B试管的作用是。（4）饭后立-七年级生物
• 花生，民间又称“长生果”，其营养价值很高。花生红衣能促进血小板新生，对多种出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了下列哪种病的人不适于多吃花生？（）A．胆囊炎B．冠心病C．糖-七年级生物
• 鸡蛋在人体内消化的部位和最终产物是A．口腔和小肠,葡萄糖B．口腔和小肠,氨基酸C．胃和小肠,氨基酸D．小肠,甘油和脂肪酸-七年级生物
• 解读曲线图：下图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。图中表示淀粉被消化过程的曲线是；蛋白质被消化的起始部位是【】；淀粉、脂肪、蛋白-七年级生物
• 下图为人体消化系统的部分结构示意图，你认为下列叙述不正确的是（）A．①可分泌消化脂肪的酶B．②是消化和吸收的主要场所C．③能初步消化蛋白质D．④分泌的胰液通过导管流入小肠-九年级生物
• 下图是人体生理活动示意图，请据图回答问题：（1）图中的a生理过程叫吸收，它主要在___________中进行。（2）图中的B.c生理过程是通过___________实现的，肺内的气体进入组织细胞-七年
• 下图是消化道中三种食物在消化道内的消化过程，能正确表示出甲、乙、丙三种食物和C、D两种器官的是（）A.淀粉、脂肪、蛋白质；胃、小肠B.脂肪、淀粉、蛋白质；胃、小肠C.蛋-七年级生物
• 不用消化就能被消化道直接吸收的是（）A．米饭B．红烧肉C．维生素D．牛奶-七年级生物
• 近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题：(1)大米的主要成-九年级生物
• 徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如图，回答有关问题（1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是．（-七年级生物
• 下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)试管物质温度时间碘液现象A馒头碎屑+清水37℃3分钟加碘液？B-七年级生物
• 请用直线将相关的叙述联系起来。大肠吸收水、酒精胃吸收部分水、无机盐、酒精小肠基本没有吸收功能食道消化和吸收的主要器官-七年级生物
• 肝是人体内最大的消化腺。()-七年级生物
• 在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成________，淀粉逐步分解成_______，脂肪逐步分解成_______和_________-七年级生物
• 有3种消化液A、B、C，它们都不是唾液和肠液，A能促使B消化脂肪，A和C不能消化淀粉，B和C能消化蛋白质。则A、B、C分别是（）A．胰液、胆汁、胃液B．胆汁、胰液、胃液C．胃液、胆汁-九年级生物
• 下列关于消化系统知识的说法中，不正确的是A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的组成物质，而且都能为生命活动提供能量B．长期不吃蔬菜和水果容易患坏血病的原因是缺乏维生素CC．胆汁-七年级生物
• 下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A.B.C.D.E表示)被消化的程度，请你想一想，回答下列问题：(1)X曲线代表的是消化过程，Y曲线代表的是的消化过程。(2)淀-七年级生物
• 小肠是人体吸收营养物质的主要器官。（）-七年级生物
• 下图是人体消化系统模式图，据图回答下列问题：（1）能分泌胆汁的是【】。（2）人体消化食物和吸收营养的主要场所是【】。（3）能初步消化蛋白质的是【】。（4）既能分泌消化液消化食物，又-七年级生物
• 消化系统由消化道和组成；呼吸系统由呼吸道和组成；神经系统包括中枢神经系统和；泌尿系统由和、输尿管、膀胱和尿道组成。-八年级生物
• 酗酒的人，受到最直接伤害的消化器官是（）A．食道B．胃C．小肠D．大肠-七年级生物
• 小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起，叫，这样可以大大增加小肠的表面积，所以小肠是人体和吸收营养物质的主要器官。-七年级生物
• 下图是人体消化系统部分模式图，请据图回答（示例［④］胃）：（1）图中［］分泌的胆汁虽不含有消化酶，但能对进行乳化，故肝炎病人不宜吃太油腻的食物。（2）成人的小肠长5～6米，内表面-七年级生物
• 人体最坚硬的器官是，它是由、、、三部分组成-七年级生物
• 在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：（1）如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，则号试管作为对照。（2）如果只探究唾液作用，则只要号试管作为对照就可以了。（3）将三支试管-七年级生物
• 人的消化系统由消化道和组成，消化道由、、、胃、小肠、大肠、肛门等组成-七年级生物
• 食物中的淀粉在消化道内的哪个部位开始被消化（）A．胃B．口腔C．小肠D．大肠-七年级生物
• 下列不属于小肠适于消化吸收的特点的是（）A．小肠内有多种消化酶B．小肠与大肠相连C．小肠内表面有许多皱襞和绒毛D．营养物质全部被小肠中的毛细血管直接吸收-七年级生物
• 歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在口腔中消化成（）A．葡萄糖B．麦芽糖C．维生素D．氨基酸-七年级生物
• 下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是（）A．鼻B．喉C．咽D．气管和支气管-七年级生物
• 下列营养物质在消化道内被消化的先后顺序是（）①蛋白质②淀粉③脂肪A．③②①B．①②③C．②③①D．②①③-八年级生物
• 有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是A．胃能消化淀粉B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C．胆汁不能消化淀-七年级生物
• 能分泌胆汁的器官是_________，能最先消化蛋白质的器官是________。-七年级生物
• 下列对于下图的叙述中，哪项是错误的A．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了避免对②的刺激B．②能消化蛋白质C．③分泌的消化液含有多种消化酶’D．①分泌的消化液中含有-九年级生物
• 下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）能分泌胆汁的是【】。（2）人体消化食物和吸收营养的主要场所是【】。脂肪在此最终被分解为和。（3）能初步消化蛋白质的是【】，蛋白-七年级生物
• 下列主要被毛细淋巴管吸收的物质是()A．氨基酸B．甘油和脂肪酸C．葡萄糖D．水-七年级生物
• 食物的消化和牙齿的咀嚼及舌的搅拌没有关系。（）-七年级生物
• 根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统示意图回答问题：（1）图中血管与心脏部分的循环路径没有相连，请用箭头连接起来。（2）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都-九年级生物
• 下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是()A．蛋白质、淀粉、无机盐B．水、无机盐、维生素C．脂肪、维生素、蛋白质D．水、无机盐、纤维素-八年级生物
• 人体内初步消化蛋白质的场所是（）A．肝脏B．小肠C．胃D．口腔-七年级生物
• 人体食物中的蛋白质、淀粉和脂肪要在消化道分解成、和才能被人体吸收利用。-九年级生物
• 不含消化酶的消化液是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胆汁-七年级生物
• 消化系统由和组成。-七年级生物
• 下图是消化系统模式图，请根据图回答问题⑴最大的消化腺是〔〕，它能分泌，促进的消化。⑵位于消化道外的消化腺是〔〕、〔〕，〔〕。⑶消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔〕，它和图中-七年级生物
• 我们通过鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物，进入人体的共有通道是A．口腔B．咽C．喉D．食道-七年级生物
• 下图所示淀粉．脂肪和蛋白质在消化道中各部位经消化后的含量曲线，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根据图回答：（1）图中D所代表的器官是；A器官中的消化液是含有，对淀粉进-七年级生物
• 在消化道中，催化蛋白质分解为可吸收成分的消化酶来自于（）①唾液腺②胃腺③肠腺④胰腺A．①②③B．①②④C．②③④D．①③-七年级生物
• 下边的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A.B.C.D.E表示）被消化的程度。据此分析回答问题：（1）图中能代表脂肪消化过程的曲线是。（2）各种营养物质在消化道-七年级生物
• 消化道内不含消化酶的消化液是（）A．肠液B．胃液C．胆汁D．胰液-七年级生物
• 人体的消化系统是由和组成的。-七年级生物