“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。”这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是[]A．苏格拉底B．亚里士多德C．柏-高三历史

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• 苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说：“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者的共同之处体现了[]A．追求真理的人文精神B．追求理性的自由主义C．追求完美的理想主义D．追求自我的-高二历史
• 我们把智者运动看做西方人文精神的滥觞，能够说明这一观点的是①万物由水生成，又复归于水②万物的存在与否，全在于人的感觉③吾爱吾师，吾尤爱真理④正义、善德、真理等价值标准-高三历史
• “知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是[]A．“有知识，才有智慧”B．“认识你自己”C．“德行的实现是由行为，不是由文字”D．“美德即知识”-高三历史
• 苏格拉底提出“美德就是知识”的含义是[]A．强调知行合一、真善一体的道理B．认为人的知识越多品德越高尚C．道德知识仅适用于理念世界D．道德的标准是因人而异的-高三历史
• 苏格拉底对哲学的最大贡献是[]A、最早创立了朴素的唯物主义世界观B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上C、使哲学真正成为一门研究人的学问D、创立了逻辑学，使哲学-高二历史
• 苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情”。下列对这一观点分析正确的是[]A．倾向于相对主义和主观主义B．完-高三历史
• 苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，“有思想力的人是认识万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识，你认为[]A．苏格拉底代表了古希腊智者学派的思想B．苏格拉-高三历史
• “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底[]A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向B．强调生命的伟大意义、决定作用C．追求美德、教化人民、改善人类的灵魂D．主-高三历史
• 某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论，以下是他们得出的结论，其中不正确的是A．智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关B．智者学派以人和人类社会为探索的-高二历史
• “熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。”对这个故事，苏格拉底会说：[]-高二历史
• “面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会在法国巴黎召开的会议宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”阅读下列材料，回答问题。材料一“克-高三历史
• 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体-高二历史
• “任何人都是一种二足动物。”“柏拉图是人。”“所以柏拉图是一种二足动物。”这是亚里士多德的[]A．理念论B．三段论C．形而上学D．中庸思想-高三历史
• 阅读下列材料（13分）材料一如图，古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的，为神庙作建筑装饰，制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕-高二历史
• 著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决-高三历史
• 使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是[]A．普罗泰格拉B．亚里士多德C．柏拉图D．苏格拉底-高二历史
• 古罗马的斯多亚学派指出：“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣辱、勇敢和高尚的品性”；伏尔泰说：“难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿-高二历史
• 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体-高三历史
• 苏格拉底曾说：“我像一只牛虻，到处叮人，只是要求你们，不分老少，不要只顾肉体，而是要保护灵魂。”这表明他[]A．崇尚民主B．保护贵族C．重视道德D．尊重知识-高二历史
• 下列关于柏拉图的表述，正确的是（）A．是苏格拉底的老师B．提出“人是万物的尺度”C．他关注的焦点是人类社会D．在他的《理想国》中，主张由武士统治国家-历史
• 提出“美德即知识”的古希腊思想家是[]A．泰勒斯B．普罗泰格拉C．苏格拉底D．亚里士多德-高三历史
• 阅读下列材料：材料一：苏格拉底但丁孟德斯鸠材料二：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个大使：在智慧上多么像一-高二历史
• 与“人是万物的尺度”相比，苏格拉底的“我知道自己的无知”这一观点在哲学上的意义是[]A．人类意识的第一次觉醒B．对“自我”的发现C．对绝对权威的否认D．对人类自身的关切-高三历史
• 苏格拉底与智者学派的不同之处不包括A．授人知识，不取报酬B．以人本身和道德问题为研究方向C．认为“知识即美德”D．主张“德行可教”-历史
• 阅读材料，回答问题。材料古希腊智者学派的代表人物之一普罗塔哥拉提出了“人是万物的尺度”；与智者学派同一时代的苏格拉底提出“认识你自己”“如何认识自己”“知识即美德”；中国-历史
• 针对雅典世风日下的社会状况，推崇美德、强调理性的思想家是[]A．康德B．但丁C．普罗泰格拉D．苏格拉底-高三历史
• 苏格拉底说：“在这个世界上。除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢？…‘智慧意味着自知无知”“知道的越多，才知知道的越少。”有关苏格拉底的说法正确的是[]A．认为世间没-高二历史
• “未经检讨与反省的生命是没有生存价值的生命。”这句话表明苏格拉底[]A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向B．关注自然界，强调生命的伟大意义C．追求美德，改善人类的灵魂D．主-高三历史
• （14分）阅读材料，回答问题。材料一在古希腊社会，……这个时期有科学研究活动，而且取得了辉煌的成就，但是这些科学研究活动及其发现是没有固定的社会角色（即专职的科学家）的情-高三历史
• 为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。他曾自问：什么是哲学？他自答：“认识你自己！”这位哲学家是[]A、孔子B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德-高二历史
• 古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人-高二历史
• 柏拉图心目中理想国家的统治者应该是[]A．公民推选出来的贤士B．战场上克敌制胜的勇士C．仁慈而有权威的贵族D．富于理性和智慧的学者-高二历史
• 古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是[]A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．普罗泰格拉-高三历史
• 古希腊著名的教育家伊索拉底曾说:“雅典已使希腊人一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。"下列最能够反映雅典精神面貌的是A．漫长的海岸线B．发达的航海业C．民主制及人文-高三历史
• 《民主思想与实践》人文精神是人类宝贵的精神财富，也是文明程度的重要体现。阅读材料，回答问题。材料一14世纪时，意大利中北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财-高三历史
• 当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明[]A．古-高三历史
• 阅读下列材料：材料一苏格拉底说，智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行-高二历史
• 在编演历史剧《与历史文化名人对话》的活动中，如果让你编写有关下图中人物的台词，你将搜集下列哪些言词①人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的-高二历史
• 妇女地位的变化是一定时期的政治、经济和社会风气的折射。阅读下列材料材料一“男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。”——古希腊思想家亚里士多德材料二-高三历史
• 某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是[]A．普罗泰格拉（普罗塔哥拉）B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德-高三历史
• 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”的含义是：[]A、开始实事求是说明事物的内在原因和本质B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到人类社会上去C、使哲学真正成为一门研究“人-高二历史
• 以公民应服从法律为由，从容赴死，从而用生命捍卫了人的理性尊严和思想自由原则的古希腊哲学家是[]A．伯里克利B．普罗塔戈拉C．柏拉图D．苏格拉底-高二历史
• 历史上称古希腊的亚里士多德及其弟子为“逍遥学派”，主要原因是他们[]A．教学方法别具一格B．和马其顿王室关系密切C．崇尚空谈，脱离实际D．经常讨论唯心主义世界观-高二历史
• 苏格拉底较之智者学派的进步之处主要表现在A．“知识即美德”的观点比“知识就是感觉”的表述更准确B．教育方法更科学、合理C．不仅仅是从“神”转向人，更关注人自身D．教育学生不收取-历史
• 苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间”。这主要指他[]A、首先对客观的自然界进行哲学思考B、强调个人利益，创立智者学派C、把讨论的重点从自然转移到社会D、把人文精神的追求引-高二历史
• 古希腊思想家智者学派、苏格拉底等人的贡献在于()A．“将哲学从天上带到人间”B．打破了中世纪神学对人性的束缚C．动摇了天主教会的权威D．为人类勾画出“理性王国”的蓝图-高二历史
• “美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是[]A-高二历史
• 阅读下列材料：材料一你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵-高三历史
• 研究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究：探究主题一东西方的古代哲学与教育思想材料一孔子说：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把-高三历史
• 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体-高一历史