阅读下列材料(13分)材料一如图,古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的,为神庙作建筑装饰,制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕-高二历史

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阅读下列材料(13分)材料一如图,古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的,为神庙作建筑装饰,制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕-高二历史

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阅读下列材料(13分)
材料一 如图,古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的,为神庙作建筑装饰,制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕塑通常以古希腊神话作为创作源泉。
   
材料二   如图

材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答:
(1)艺术家们以古希腊神话作为创作源泉,但在诸神雕塑上有怎样的突出特点?(2分)体现了古希腊文化怎样的思想色彩? (1分)
(2)材料二、三所反映的一脉相承的思想是什么?概括材料三的核心思想 (4分)
(3)依据材料四,概括启蒙运动在社会政治、制度建设方面是如何进一步发展人文主义思想的。(2分)
(4)结合孟德斯鸠生活时代欧洲社会的主要变化,说明启蒙思想家们能够“发展人文主义思想”的原因。(4分)
题型:综合题难度:中档来源:不详

答案

(1)突出特点:众神的人格化(或“神人同形同性”等)。
思想色彩:体现了古希腊文化的人文主义色彩。
(2)人文主义;因信称义(或信徒得救全凭信仰,不靠教会等)
(3)反对专制制度(或反对君主集权);提倡三权分立(或主张分权);宣扬理性主义,主张人民主权原则(或“天赋人权”,社会契约论)。(答出其中2点即可)
(4)欧洲资本主义进一步发展,资产阶级力量逐步壮大;文艺复兴和宗教改革运动深入发展,冲击神权和教权的神圣地位,解放了人们的思想;英法等国中央集权民族国家的形成,冲击教皇和教会的统治,加强了封建王权;近代科学兴起,进一步增进人类对自然与社会的认识,为论证人类社会的进步提供科学依据。(答出其中2点即可)

试题分析:(1)第一问实际上和材料关系不大,主要考查这一时期突出的思想:人文主义,人文主义体现在神庙艺术上就是众神的人格化。第二问其实已经蕴含在第一问中。
(2)材料二是意大利文艺复兴,材料三是宗教改革,二者体现了人文主义的复兴和发展。第二问考查基础知识,但要注意从材料概括,关键信息是“灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰”,也就是因信称义。
(3)启蒙运动对人文主义的发展最主要的就是进一步提出了理性主义,提出了具体理想社会的构想,主要体现在天赋人权、主权在民、自由平等、社会契约论等。
(4)这一时期社会的变化应该从政治、经济、思想文化、近代科学、近代民族国家意识等方面考虑。
点评:本题将人文主义从起源、复兴、发展、成熟这条主线作为题眼,主要考查主干知识,这也是考查重点。重点掌握各个时期主要代表人物、思想主张、产生背景、影响等主干知识。

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