阅读下列材料（13分）材料一如图，古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的，为神庙作建筑装饰，制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕-高二历史

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阅读下列材料（13分）
材料一如图，古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的，为神庙作建筑装饰，制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕塑通常以古希腊神话作为创作源泉。

材料二如图

材料三灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答：
（1）艺术家们以古希腊神话作为创作源泉，但在诸神雕塑上有怎样的突出特点？（2分）体现了古希腊文化怎样的思想色彩? （1分）
（2）材料二、三所反映的一脉相承的思想是什么？概括材料三的核心思想 (4分)
（3）依据材料四，概括启蒙运动在社会政治、制度建设方面是如何进一步发展人文主义思想的。(2分)
（4）结合孟德斯鸠生活时代欧洲社会的主要变化，说明启蒙思想家们能够“发展人文主义思想”的原因。（4分）

题型：综合题难度：中档来源：不详

答案

（1）突出特点：众神的人格化（或“神人同形同性”等）。
思想色彩：体现了古希腊文化的人文主义色彩。
（2）人文主义；因信称义（或信徒得救全凭信仰，不靠教会等）
（3）反对专制制度（或反对君主集权）；提倡三权分立(或主张分权)；宣扬理性主义，主张人民主权原则（或“天赋人权”，社会契约论）。(答出其中2点即可)
（4）欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复兴和宗教改革运动深入发展，冲击神权和教权的神圣地位，解放了人们的思想；英法等国中央集权民族国家的形成，冲击教皇和教会的统治，加强了封建王权；近代科学兴起，进一步增进人类对自然与社会的认识，为论证人类社会的进步提供科学依据。(答出其中2点即可)

试题分析：（1）第一问实际上和材料关系不大，主要考查这一时期突出的思想：人文主义，人文主义体现在神庙艺术上就是众神的人格化。第二问其实已经蕴含在第一问中。
（2）材料二是意大利文艺复兴，材料三是宗教改革，二者体现了人文主义的复兴和发展。第二问考查基础知识，但要注意从材料概括，关键信息是“灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰”，也就是因信称义。
（3）启蒙运动对人文主义的发展最主要的就是进一步提出了理性主义，提出了具体理想社会的构想，主要体现在天赋人权、主权在民、自由平等、社会契约论等。
（4）这一时期社会的变化应该从政治、经济、思想文化、近代科学、近代民族国家意识等方面考虑。
点评：本题将人文主义从起源、复兴、发展、成熟这条主线作为题眼，主要考查主干知识，这也是考查重点。重点掌握各个时期主要代表人物、思想主张、产生背景、影响等主干知识。

阅读下列材料（13分）材料一如图，古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的，为神庙作建筑装饰，制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕-高二历史

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