体会下列语句中包含的情感。1．列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。（《再见了，亲人》）表达了2．我觉得好像有万根钢针-五年级语文

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• 王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到。”他不明白其中意思，于是，拿去问人，二人看了后分别说出自己的意见，这二种意见都言之有理各不相同，请你代其说出。甲说：乙说：-六年级语文
• 理解下列句子的意思。1．为是其智弗若与？曰：非然也。2．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得意活的考验。3．她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去-六年级语文
• “人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。”对这句话理解正确的一项是[]A．人生的道路全是偶然的。B．人生的道路全是必然的。C．人生道路的选择-六年级语文
• 给句子选择正确的意思。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。[]A．这句话照应题目，体现了大象与人们关系亲密和谐。B．大象在享受音乐带来的乐趣。-五年级语文
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• “他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。”句中的“宝贝”是指[]A．王老师给蔡林同学的纸条。B．王老师给蔡林同学的鼓励和信心。C．王老师给蔡林同学提高成绩的高招。-六年级语文
• 给句子选择正确的意思。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。[]A．这一句话点明了小艇在威尼斯的重要作用。B．这一句说明威-五年级语文
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• 品评课文语句，写写你的理解或体会。1．没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！（《丝绸之路》）2．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成-五年级语文
• “众人拾柴火焰高”这句话的意思是[]A．柴多了才旺B．许多人拾柴才能燃起大火C．人多了热情才高D．人多了力量才大-六年级语文
• 阅读语段，回答后面问题。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（藉籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字-六年级语文
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• 我会分辨。1．某皮包公司挂了一块广告招牌，上面写着：质量可靠，绝对牛皮。过路的行人看了纷纷大笑。行人大笑的原因是什么？店主的意思又是什么？行人大笑的原因是：店主的意思是-四年级语文
• 理解句子。一天，明代才子祝枝山邀请朋友在家中观赏牡丹，并请人对各色牡丹评点花魁。一时众说纷纭，只有评花高手唐寅笑而不语。大家便问他，他微笑着说：百无一是。”举座愕然-六年级语文
• 当好小栽判。下列各组句子的意思相同的打“√”，不同的打“×”。1．看画的人没有不点头称赞的。看画的人都点头称赞。()2．你没见过两牛相斗的情形吧？你见过两牛相斗的情形吗？()3．谁-二年级语文
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• 下列句序对调后意思不变的一项是[]A．(1)人不犯我，我不犯人。(2)我不犯人，人不犯我。B．(1)我为人人，人人为我。(2)人人为我，我为人人。C．(1)屡败屡战，屡战屡败。(2)屡战屡-四年级语文
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• 读句子，写出对句子的理解，注意画线的部分。1．安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。……安静的心灵来到了一-四年级语文
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• 下列句子中有错误的一句是[]A．李大钊同志是中国共产党创始人之一。B．那美丽的景色令人难忘，永远会记得。C．李四光是我国地质学的创始人，卓越的科学家。D．我们要努力构建一个-六年级语文
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• 读一读下面两个句子，哪个写得更好，好在哪里？①翠鸟离开苇杆，很快地飞过去，叼起小鱼。②翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼。-三年级语文
• 品赏句子，并按要求填空。1．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”从、等词可以看出普罗米修斯坚决-四年级语文
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