钟表8时30分时，时针与分针所成的角的度数为（）A．30°B．60°C．75°D．90°-七年级数学

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• 如右图所示，下列说法正确的是（▲）A．若AB//CD，则∠A+∠ABC=180°B．若AD//BC，则∠C+∠ADC=180°C．若∠1=∠2，则AB//CDD．若∠3=∠4，则AD//BC-八年级数
• 一个宽度相等的纸条，如下图这样折叠，则∠1等于。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD、EF两两相交，则图中为同旁内角的角共有（）对。A、3B、4C、5D、6-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，，则o．-九年级数学
• 为欣赏到良好的立体声音乐效果，两个音箱及聆听者在房间中的位置是很有讲究的，有一种简单有效的方法称为“三分之一法”，即把房间的长用m、n分成三等分（如图所示），聆听者A处-八年级数学
• 如图，在△中，，EF//AB，，则的度数为（）A．B．C．D．-七年级数学
• 如图AB∥CD，则∠1＝（）A．750B．800C．850D．950-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，°，则为▲°．-七年级数学
• 如图1，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=300，∠2=700，则等于（）A．200B．300C．400D．500-九年级数学
• （2011•温州）如图，a∥b，∠1=40°，∠2=80°，则∠3=度．-七年级数学
• 如图，直线，∠1=40°，则∠2=（）。A.140°B.50°C.40°D.100°-八年级数学
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• （10分）、如图，已知E、A、B三点在同一直线上，∠EAC=2∠EAD，AD∥BC，∠B=50°.（1）求∠EAD、∠BAC的度数；（2）∠DAC的度数、∠C的度数.-七年级数学
• 如图，（1）．如果希望a∥b，那么需要添加哪些条件？（根据图中标出的角至少写出三个）（2）．如果c∥d,∠1=60°，你能求出图中标出的哪些角，求出这些角的度数.-七年级数学
• 如图，以点B为顶点，射线BC为一边，在∠ABC的一边BC上任选异于B、C的一点D,以点D为顶点，利用尺规作∠PDC,使∠PDC=2∠ABC（不写作法，但要保留作图痕迹）.-七年级数学
• 如图，已知∠DAE=∠B，∠DAB=∠C，则下列结论不成立的是（）A．AD∥BCB．∠B=∠CC．∠DAB+∠B="180°"D．AB∥CD-七年级数学
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• （2011•攀枝花）如图，直线l1∥l2，∠1=55°，∠2=65°，则∠3=．-七年级数学
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• 如图,已知，，，则等于度。-八年级数学
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• 如图，已知OE⊥AB，OD平分∠AOC,D、O、E三点在同一条直线上，那么∠AOE等于（）A．45°B.50°C.135°D.155°-七年级数学
• 如图，下列判断错误的是（）A．∠1与∠2是同旁内角B．∠3与∠4是内错角C．∠5与∠6是同旁内角D．∠5与∠8与是同位角-七年级数学
• 如图，，，则.-七年级数学
• （2011•雅安）如图，直线l1，l2被直线l3所截，且l1∥l2，若∠1=72°，∠2=58°，则∠3=（）A．45°B．50°C．60°D．58°-七年级数学
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• ＝．-七年级数学
• ＝．-七年级数学
• （2011广西梧州，13，3分）如图7，直线a、b相交，∠1=65°，则∠2的度数是_______．-七年级数学
• 如图，数学书的上下边可看作两条平行线，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在上，已知，则的度数为（▲）A．B．C．D．-八年级数学
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