∠1的补角是∠2，∠2又是∠3的余角，故∠1一定是[]A．钝角B．锐角C．直角D．无法确定-七年级数学

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• 如图6,已知圆锥的高为8，底面圆的直径为12，则此圆锥的侧面积是A．24B．30C．48D．60-七年级数学
• 观察图形：图中是边长为1，2，3…的正方形：当边长n=1时，正方形被分成2个大小相等的小等腰直角三角形；当边长n=2时，正方形被分成8个大小相等的小等腰直角三角形；当边长n=3时-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．一个角的补角一定是钝角B．∠A的补角与∠A的余角的差一定等于直角C．互补的两个角不可能相等D．若∠A+∠B+∠C=90。，则∠A+∠B是∠C的余角-七年级数学
• 如图，每一幅图中有若干个大小不同的菱形，第1幅图中有1个，第2幅图中有3个，第3幅图中有5个，则第4幅图中有（）个，第n幅图中共有（）个．-九年级数学
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• 若一个角的补角比它的余角3倍大10°，则这个角为（）。-七年级数学
• 把边长为3的正三角形各边三等分，分别得到图①，图中含有1个边长是1的正六边形；把边长为4的正三角形各边四等分，分别得到图②，图中含有3个边长是1的正六边形；把边长为5的正-九年级数学
• 如图，已知△ABC的周长为m，分别连结AB，BC，CA的中点A1，B1，C1得△A1B1C1，再连结A1B1，B1C1，C1A1的中点A2，B2，C2得△A2B2C2，再连结A2B2，B2C2，C2A
• 如图摆放的正六棱柱的俯视图是（）-七年级数学
• 如图，AOB为一直线，∠AOD：∠DOB=3：1，OD平分∠COB求：（1）∠AOC的度数；（2）判断AB与OC的位置关系。-七年级数学
• 的补角为42。，的余角是52。，那么和的大小关系是[]A.B.C.D.不能确定-七年级数学
• 在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线。它们的各段依次标着①。②，③．④…的序号．那么序号为24的线段长度是（）．-七年级数学
• 如图，连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成4个大小相同的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成4个更小的小正方形……重复这样的-七年级数学
• 如图，已知圆锥侧面展开图的扇形面积为65cm2，扇形的弧长为10cm，则圆锥母线长是()A．5cmB．10cmC．12cmD．13cm-七年级数学
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• 观察下面的点阵图，探究其中的规律。摆第1个“小屋子”需要5个点，（1）摆第2个“小屋子”需要________个点？（2）摆第3个“小屋子”需要________个点？（3）摆第10个这样的“小屋子”需要
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• 如图所示，已知∠AOB=150°，∠AOC=∠BOD=90°，则∠COD的度数是[]A.30°B.80°C.60°D.45°-七年级数学
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• 连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成4个大小相同的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成4个更小的小正方形……重复这样的操作，-七年级数学
• 一张长方形桌子可坐6人，按下图方式讲桌子拼在一起。（1）2张桌子拼在一起可坐______人，3张桌子拼在一起可坐____人，n张桌子拼在一起可坐______人。（2）一家餐厅有40张这样的长-七年级数
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