36的因数有（），这些因数中，是偶数的数有（），是奇数的数有（）。-五年级数学

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• 两个连续自然数（大于0）的最大公因数一定是1。[]-五年级数学
• 在0，3，4，15四个数中，质数有（），合数有（），（）是（）的倍数。-五年级数学
• a是13的因数，那么a等于[]A．1B．13C．1或13D．26-五年级数学
• 根据15÷3=5，15是（）的倍数，（）是15的因数。-五年级数学
• 因为3×5=15，所以15是倍数，3和5是因数。[]-五年级数学
• 我是大法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）1．最简分数的分子和分母的公因数有2个。[]2．真分数一定是最简分数。[]3．分子和分母都是质数，这个分数一定是最简分数。[]4．-五年级数学
• 13是下面哪个数的因数？[]A．36B．26C．42-五年级数学
• 既是3的倍数又是7的倍数的最小两位数是（），最大两位数是（）。-五年级数学
• 个位上是0，2，4，6，8的数，都是（）的倍数。-五年级数学
• 把下面的数填入相应的括号内。4162432364864724的倍数（）；9的倍数（）；既是4的倍数又是9的倍数（）。-五年级数学
• 48的因数有（）；50以内9的倍数有（）。-五年级数学
• 自然数a的因数一定比它的倍数小。[]-五年级数学
• 30=1×30=2×（）=3×（）=5×（）。30的全部因数：（）。-五年级数学
• 4×7=28，4和7是28的（）。28是4的（），也是7的（）。-五年级数学
• 48=1×48=（）×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）。48的全部因数：（）。-五年级数学
• 因为1太小，所以1没有因数。[]-五年级数学
• 填一填。-五年级数学
• 下面说法中正确的是[]A．35÷0.7=50，35是0.7和50的倍数。B．133÷18=7……7，133既不是18的倍数，也不是7的倍数。C．自然数a（a>0）既是a的因数，又是a的倍数。D．
• 填一填。（1）15的因数（）。（2）36的因数（）。（3）28的因数（）。（4）15和36的因数（）。（5）15和28的因数（）。（6）28和36的因数（）。-五年级数学
• 16=（）×（）=（）×（）=（）×（），16的因数有（）。-五年级数学
• 从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、16、18、20、24、36、40中找出：（1）24的因数：（）；（2）36的因数：（）；（3）24和36的公因数：（）；（4）24和36的最大公因数
• 有一堆苹果不到4000个，2个人分，3个人分，5个人分，9个人分，13个人分都可以正好分完，这堆苹果最多有多少个？-五年级数学
• 如果a是b的倍数，b就是a的（）数。-五年级数学
• 连续的三个自然数中，3一定是其中一个的因数。[]-五年级数学
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• 24和30的公因数是（），最大公因数是（）。-五年级数学
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• 一根木棒不知其长，5寸5寸地量，没有剩余，8寸8寸地量，也没有剩余。这根木棒至少有多长？（注：寸是我国古代度量长度的单位）-五年级数学
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• 24的所有因数中，质数有[]合数有[]A．2个B．3个C．5个D．6个-五年级数学
• 4的倍数一定是2的倍数。[]-五年级数学
• 1是任何自然数的因数。[]-五年级数学
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• 两个数相比较，因数多的数比较大。[]-五年级数学
• 因为50÷2=25，所以2和25是因数，50是倍数。[]-五年级数学
• 说说下面各数各有几个因数。17（）个；28（）个；84（）个；28和84（）个；28和56（）个。-五年级数学
• 1是任何自然数的倍数。[]-五年级数学
• 一个质数的最大因数和最小倍数都是质数。[]-五年级数学
• 51是17的倍数。[]-六年级数学
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