因为50÷2=25，所以2和25是因数，50是倍数。[]-五年级数学

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• 1是任何自然数的倍数。[]-五年级数学
• 一个质数的最大因数和最小倍数都是质数。[]-五年级数学
• 51是17的倍数。[]-六年级数学
• 有36支铅笔和40个练习本，平均给若干个优秀少先队员，结果铅笔多出1只，练习本少2本，获奖的少先队员有多少人？-五年级数学
• 12是6的（），12是60的（）。-五年级数学
• 看谁填得快。12，9，21，5，3，27，15，6，1，18，24，45，30（1）27的因数有：________________。（2）45的因数有：________________。（3）____
• 90÷16=5……10，90（）16的倍数，90（）5的倍数。（填“是”或“不是”）-五年级数学
• 把是倍数关系的数连起来。571128169676619-五年级数学
• 把下面的数字填在相应的括号里。123456891012131518242529363950757624的因数（）；29的因数（）；36的因数（）；39的因数（）；50的因数（）；75的因数（）。在这些
• 所有偶数的公因数是2。[]-五年级数学
• 一个数是6的倍数，又是60的因数，这样的数有（）。-五年级数学
• 相邻的两个自然数只有公因数1。[]-五年级数学
• 在下面的数中，同时是4、6、9的倍数的是[]A．18B．36C．24D．78-五年级数学
• 在小于10的数中，12的因数有[]A．3个B．4个C．5个D．6个-五年级数学
• 80÷16=5，我们就说（）和（）是80的因数，80是16和5的（）。-五年级数学
• 18的因数有（），50以内7的倍数有（）。-六年级数学
• 玲玲家的客厅长48米，宽32米。现在给客厅的地面铺正方形的地砖，有边长3分米、6分米、8分米的三种地砖可供选择，请你帮玲玲想一想，选择哪种地砖能铺的既整齐又不会有余料？-五年级数学
• 因为6×7=42，所以42是6和7的（），6和7是42的（）。-五年级数学
• 下面各数中，哪些是6的倍数？哪些是8的倍数？你发现了什么数学问题？6，8，12，16，18，24，32，30，406的倍数（）；8的倍数（）我发现的数学问题：。-五年级数学
• 如果用18的因数组成比值最大的比例是（）。-六年级数学
• 填空。（1）18=（）×（）=（）×（）=（）×（）（2）24=（）×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）（3）18的因数有（），24的因数有（），18和24的公因数有（）。-五年级数学
• 有一堆巧克力不到70个，平均分给6个同学余4个，平均分给5个同学余3个，平均分人4个同学余2个，这堆巧克力有多少个？-五年级数学
• 两个数的公因数，或者只有一个，或者有2个或2个以上。请你按下面的要求写出各组数并写出它们的公因数和最大公因数。（1）只有一个公因数。（2）有两个公因数。（3）有三个公因数。-五年级数学
• 填一填。（1）100以内5的倍数：（）。（2）100以内8的倍数：（）。（3）100以内5和8的公倍数：（）。-五年级数学
• 用48个大小相同的正方形拼一个长方形，有多少种不同的拼法？-五年级数学
• 4和6的公倍数有[]A．1个B．4个C．无数个-五年级数学
• 1、3、9都是9的[]A．倍数B．质数C．因数-五年级数学
• 16是倍数，4是因数。[]-六年级数学
• 在2×3=6中，3是6的（），6是2的（）。-六年级数学
• 12的因数有（）。-六年级数学
• 1、2、4是8和12的公有的因数，叫做它们的（）。其中，4是最大的公因数，叫做它们的（）。-五年级数学
• 两位同学每人隔不同的天数到图书馆看书，甲5天去一次，乙6天去一次，第一次他们同时去了图书馆，至少多少天后他们又会在图书馆相遇？-五年级数学
• 在15的因数中，最大的因数是[]A．1B．5C．15-五年级数学
• 按要求填一填。①12和18②27和36③55和70④2和54⑤14和22⑥30和45有公因数2：（）；有公因数3：（）；有公因数5：（）。-五年级数学
• 5是2.5的倍数。[]-五年级数学
• 相邻的两个自然数的公因数不止一个。[]-五年级数学
• 50以内12的倍数有（）；50以内14的倍数有（）；50以内12和14的公倍数有（）；50以内12和14的最小公倍数是（）。-五年级数学
• 已知m=22×3×5，那么m的因数有[]A．12B．4C．10-六年级数学
• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）1是所有自然数的因数。[]（2）51是17的倍数。[]（3）一个数最小的倍数就是它最大的因数。[]（4）因为27÷9=3，所以3、9都是因数，27是倍数。[]
• 李奶奶家养了10只鸭，鸡的只数是鸭的3倍，要使鸭的只数和鸡同样多，那么李奶奶家还要买几只鸭？-二年级数学
• 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。[]-五年级数学
• 一个数是6的倍数，又是144的因数，你知道这个数可能是多少吗？看谁说得又快又准确。-五年级数学
• 下面每组数中，既有公因数3，又有公因数5的一组是[]A．8和18B．15和45C．27和32D．71和95-五年级数学
• 几个数（）的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个，叫做这几个数的（）。几个数公有的倍数，叫做这几个数的（），其中最小的一个，叫做这几个数的（）。-五年级数学
• 2×4=8，2是8的（），8是2的（）。-五年级数学
• 最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1。[]-五年级数学
• 7是3.5的倍数。[]-五年级数学
• 因为6÷2=3，所以说2和3是6的因数，6是2和3的倍数。[]-五年级数学
• 五（一）班和五（二）班共有男生36人，女生48人，男女生分别排队做广播操，要使每排人数相同，每排最多多少人？这时男女生分别有多少排？-五年级数学
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