玲玲家的客厅长48米，宽32米。现在给客厅的地面铺正方形的地砖，有边长3分米、6分米、8分米的三种地砖可供选择，请你帮玲玲想一想，选择哪种地砖能铺的既整齐又不会有余料？-五年级数学

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• 填空。（1）18=（）×（）=（）×（）=（）×（）（2）24=（）×（）=（）×（）=（）×（）=（）×（）（3）18的因数有（），24的因数有（），18和24的公因数有（）。-五年级数学
• 有一堆巧克力不到70个，平均分给6个同学余4个，平均分给5个同学余3个，平均分人4个同学余2个，这堆巧克力有多少个？-五年级数学
• 两个数的公因数，或者只有一个，或者有2个或2个以上。请你按下面的要求写出各组数并写出它们的公因数和最大公因数。（1）只有一个公因数。（2）有两个公因数。（3）有三个公因数。-五年级数学
• 填一填。（1）100以内5的倍数：（）。（2）100以内8的倍数：（）。（3）100以内5和8的公倍数：（）。-五年级数学
• 用48个大小相同的正方形拼一个长方形，有多少种不同的拼法？-五年级数学
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• 在15的因数中，最大的因数是[]A．1B．5C．15-五年级数学
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• 5是2.5的倍数。[]-五年级数学
• 相邻的两个自然数的公因数不止一个。[]-五年级数学
• 50以内12的倍数有（）；50以内14的倍数有（）；50以内12和14的公倍数有（）；50以内12和14的最小公倍数是（）。-五年级数学
• 已知m=22×3×5，那么m的因数有[]A．12B．4C．10-六年级数学
• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）1是所有自然数的因数。[]（2）51是17的倍数。[]（3）一个数最小的倍数就是它最大的因数。[]（4）因为27÷9=3，所以3、9都是因数，27是倍数。[]
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• 几个数（）的因数，叫做这几个数的公因数，其中最大的一个，叫做这几个数的（）。几个数公有的倍数，叫做这几个数的（），其中最小的一个，叫做这几个数的（）。-五年级数学
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• 如果数a能被数b（b≠0）整除，（）就叫做（）的倍数，（）就叫做（）的约数（或因数）。-五年级数学
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• 1～100中，因数的个数为奇数个的数是（）；因数的个数为偶数个的有（）个。-五年级数学