4×7=28，4和7是28的（）。28是4的（），也是7的（）。-五年级数学

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• 因为1太小，所以1没有因数。[]-五年级数学
• 填一填。-五年级数学
• 下面说法中正确的是[]A．35÷0.7=50，35是0.7和50的倍数。B．133÷18=7……7，133既不是18的倍数，也不是7的倍数。C．自然数a（a>0）既是a的因数，又是a的倍数。D．
• 填一填。（1）15的因数（）。（2）36的因数（）。（3）28的因数（）。（4）15和36的因数（）。（5）15和28的因数（）。（6）28和36的因数（）。-五年级数学
• 16=（）×（）=（）×（）=（）×（），16的因数有（）。-五年级数学
• 从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、16、18、20、24、36、40中找出：（1）24的因数：（）；（2）36的因数：（）；（3）24和36的公因数：（）；（4）24和36的最大公因数
• 有一堆苹果不到4000个，2个人分，3个人分，5个人分，9个人分，13个人分都可以正好分完，这堆苹果最多有多少个？-五年级数学
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• 连续的三个自然数中，3一定是其中一个的因数。[]-五年级数学
• m是一个自然数，它的最大因数是（），最小因数是（），最小的倍数是（）。-五年级数学
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• 24和30的公因数是（），最大公因数是（）。-五年级数学
• 质数的平方有几个因数？[]A．2B．3C．4D．无数-五年级数学
• 一根木棒不知其长，5寸5寸地量，没有剩余，8寸8寸地量，也没有剩余。这根木棒至少有多长？（注：寸是我国古代度量长度的单位）-五年级数学
• 42名同学在操场上面向老师排队，如果每排人数要同样多，共有几种不同的排法？-五年级数学
• 自然数a的最大的因数是它本身。[]-五年级数学
• 24的所有因数中，质数有[]合数有[]A．2个B．3个C．5个D．6个-五年级数学
• 4的倍数一定是2的倍数。[]-五年级数学
• 1是任何自然数的因数。[]-五年级数学
• 小天使幼儿园要用615元买玩具。买（）元的玩具（）个，刚好把钱用完。或买（）元的玩具（）个，刚好把钱用完。-五年级数学
• 一个数既是30的因数，又是5的倍数，这个数是（），（），（）或（）。-五年级数学
• 12和16的公因数是（），最大公因数是（）。-五年级数学
• 1、2、3、10这几个数都是30的[]A．因数B．公因数C．质因数-六年级数学
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• 两个数相比较，因数多的数比较大。[]-五年级数学
• 因为50÷2=25，所以2和25是因数，50是倍数。[]-五年级数学
• 说说下面各数各有几个因数。17（）个；28（）个；84（）个；28和84（）个；28和56（）个。-五年级数学
• 1是任何自然数的倍数。[]-五年级数学
• 一个质数的最大因数和最小倍数都是质数。[]-五年级数学
• 51是17的倍数。[]-六年级数学
• 有36支铅笔和40个练习本，平均给若干个优秀少先队员，结果铅笔多出1只，练习本少2本，获奖的少先队员有多少人？-五年级数学
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• 90÷16=5……10，90（）16的倍数，90（）5的倍数。（填“是”或“不是”）-五年级数学
• 把是倍数关系的数连起来。571128169676619-五年级数学
• 把下面的数字填在相应的括号里。123456891012131518242529363950757624的因数（）；29的因数（）；36的因数（）；39的因数（）；50的因数（）；75的因数（）。在这些
• 所有偶数的公因数是2。[]-五年级数学
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