读作：（）；九分之二写作：（）。-三年级数学

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• 分子是零的分数等于零。[]-五年级数学
• 小丽和哥哥过年时积攒了同样多的压岁钱。小丽先用其中的54元买了本字典，再把余下钱数的捐给了希望工程。哥哥将他的压岁钱的捐给希望工程，再用54元钱买了一个足球。谁剩下的-五年级数学
• 分母相同的分数，分子大的分数就大。[]-三年级数学
• 比一比，在○里填上“>”、“<”或“=”。○○○○-三年级数学
• 把一条绳子对折后再对折，每段是这条绳子的（）。-三年级数学
• 田苗1天睡8小时，占全天时间的[]A．B．C．-六年级数学
• 8个就是1。[]-三年级数学
• 把1米长的绳子平均分成7段，每段是它的，4段是1米的。-三年级数学
• 分母相同的两个分数，分子小的分数小。[]-三年级数学
• 把一张纸平均分成6份，每份是它的（）分之（），写成分数是（），读作（）。-三年级数学
• 大于而小于的分数只有1个。[]-三年级数学
• 甲数比乙数多，乙数就比甲数少。[]-六年级数学
• 在，，中，最大的分数是（），最小的分数是（）。-三年级数学
• 里面有（）个，1里面有（）个。-三年级数学
• 把15千克苹果平均分给7只小猴子，平均每只小猴子分多少千克？[]每只小猴子到全部苹果的[]A．千克B．千克C．D．2-五年级数学
• 一个分数，它的分子是3，分母是7，这个分数是[]A．B．C．-三年级数学
• 在，，中，最小的数是[]A．B．C．-三年级数学
• 一张白纸，平均分成6份，每份是这张纸的（）。是（）个（）。-三年级数学
• 3个是（），8个是（）。-三年级数学
• 把一个苹果平均分成4份，每一份是，吃了一份后，还剩（）份，占。-三年级数学
• （）千克的是千克。-五年级数学
• 用分数表示下面各图中的阴影部分。-三年级数学
• 时=[]A．0.4分B．4分C．24分D．40分-五年级数学
• 下图中阴影部分的面积占整个图形面积的。[]-五年级数学
• 小明看了一本书的小亮看了另一本书的，小亮看的页数比小明多。[]-五年级数学
• 把一根8米长的绳子平均分成7段，每段长是8米的[]A．B．C．D．-五年级数学
• 18颗糖平均分成6份，每份是，每份有3颗糖。[]-三年级数学
• 米可以看做5米的，也可以看做1米的。-五年级数学
• 把3千克苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分到3千克苹果的，每个小朋友分到千克苹果。-五年级数学
• 小丽家住在6楼，她从1楼开始上楼梯（每层的楼梯数相同），当她上到3楼时，还剩下总楼梯数的没有上。-五年级数学
• 一个分数，它的分数单位是，如果改为作为分数单位，则分数单位要增加8个，原来这个分数是（）。-五年级数学
• 把一个西瓜切成相等的8块，小琴吃了2块，小林吃了1块，小强吃了3块。小琴吃了个西瓜，小林吃了个西瓜，小强吃了个西瓜。-五年级数学
• 因为4>3，所以>。[]-三年级数学
• 8分米是（）米，还可以写成（）米；5元6角可以写成（）元。-四年级数学
• 把3块蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友分得3块蛋糕的，每人分（）块。-五年级数学
• 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，如果把分母扩大3倍，它的分数单位是（）。-五年级数学
• 修一段长3千米的公路，计划4天修完，每天修这段路的，修了（）千米。-五年级数学
• 将3张大饼平均分给4个小朋友，每人分得3张饼的，每人分得（）张大饼。-五年级数学
• 用分数表示下面各图中阴影部分的面积。（）（）（）-五年级数学
• 把1米平均分成10份，每份是米。[]-三年级数学
• 7÷19=（）11÷7=（）8÷61=（）17÷51=（）-五年级数学
• 在空格里填上合适的分数。-三年级数学
• 一批货物，运走吨后，还剩下。[]-五年级数学
• 把一根1米长的绳子截成7段，每段是米；4段是米；米是（）段。-五年级数学
• “小明第一周花费了本月生活费的，第二周花费了余下钱数的”，若把本月生活费看做单位“1”，则第一周过后还剩下（），第二周花费的就是这的，第二周花费了全部的（），由此看来前两-六年级数学
• 分子是（）的分数等于0。-五年级数学
• 分子是1的分数比较大小时，分母越（），分数值越大。-三年级数学
• 把一个西瓜（）成8份，每份是（），小悦吃了2份，吃了这个西瓜的（）。-三年级数学
• 学校有一部分学生参加劳动，参加劳动的同学占全校学生总数的，这是把全校学生平均分成（）份。-五年级数学
• 填上适当的分数。7cm=dm67dm=m50cm=m47cm2=dm2147dm3=m379ml=L-五年级数学