唐代灭亡后出现的分裂局面到______建立以后结束[]A．五代B．南宋C．北宋D．蒙古-七年级历史

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• 唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，被誉为[]A．开皇之治B．贞观之治C．开元盛世D．贞观遗风-七年级历史
• 宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是A．佛教B．道教C．犹太教D．伊斯兰教-八年级历史
• 下列关于穆罕默德的主要活动，按时间顺序排列正确的是①基本统一阿拉伯半岛②建立起政教合一的国家③创立伊斯兰教④和麦加贵族达成协议A．③②④①B．②①④③C．①②③④D．④②①③-九年级历史
• 日本“大化改新”仿照的是中国哪一时期的政治经济制度?()A．秦汉B．隋唐C．宋元D．明清-八年级历史
• 阅读下列材料：“夺其权，制其钱谷，收其精兵。”请回答：（1）这是何人向宋太祖提出的建议？是针对什么提出的？_______________________________________________
• 识读下图，回答问题。（1）上图中的人物是谁？他通过什么事件建立了我国的哪一个政权？___________________________________________________________
• 唐朝人“九天阊阖开官殿，万国衣冠拜冕旒”的诗句反映的是[]A．唐都长安是当时国际性的大都市B．长安城商贾云集，学子荟萃C．唐朝允许外国人参加科举考试D．唐代居住条件大大改善-七年级历史
• 下列农业生产工具中，属于唐朝农民发明创制的是①曲辕犁②耧车③筒车①秧马[]A．①②B．①③C．②③D．③④-七年级历史
• 两宋时期，对我国北部和西部边疆地区的开发做出重大贡献的政权有①辽②西夏③元④金[]A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④-七年级历史
• 辽和北宋灭亡的共同原因是[]A、长期遭受外族的民族压迫B、被农民起义推翻C、外戚、宦官专权D、政治腐败-七年级历史
• （5分）一位同学在学习日本历史的过程中，收集了如下资料，并绘制了年代尺。请结合史实，回答问题。材料一：2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两-九年级历史
• 下图中是宋朝的一位皇帝用这种办法解除了一些大将和节度使的权力，从而加强了中央集权。他是[]杯酒释兵权A、宋太祖B、宋太宗C、宋真宗D、宋高宗-七年级历史
• 由分裂走向大统一的朝代不包括[]A．秦朝B．隋朝C．元朝D．宋朝-七年级历史
• 下列对唐都长安叙述确切的是①宏伟富丽，城内分为坊和市②是当时各民族交往的中心③是一座国际性的大都市[]A．①②③B．②③C．①②D．①③-七年级历史
• 北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面，完成了国家的统一。[]-七年级历史
• 下列朝代中，曾出兵夺取幽云十六州地区，并同辽两次作战的是[]A．后唐B．后晋C．南宋D．北宋-七年级历史
• 下列事件在阿拉伯半岛统一过程中起了加速作用的是（）A．出走麦地那B．确定伊斯兰教历C．征服麦加D．穆罕默德病逝-九年级历史
• 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．国家向农民收取赋税D．建立中央集权-九年级历史
• 根据所学知识推测下书中的主角是[]A．石守信B．赵匡胤C．赵构D．阿骨打-七年级历史
• 中国和日本是一衣带水的邻邦。当前，中日关系正处于历史上的关键时期，正确看待和处理中日关系，从历史、全局、未来角度思考问题和处理问题，是两国人民，特别是两国政治家义-九年级历史
• 宋太祖取得政权是通过下列哪一种方式[]A．割据军阀进行叛乱B．少数民族入主中原C．皇族内部争夺帝位D．朝中大将发生兵变-七年级历史
• 排序法是我们学习历史的一种常用方法，请将下列事件按时间先后顺序排列①赵匡胤建立宋朝②南宋建立③元昊定都兴庆④澶渊之盟[]A．①②③④B．①④③②C．②①③④D．③①②④-七年级历史
• “杯酒释兵权”是下列哪位皇帝的作为[]A．唐高祖B．宋太祖C．宋真宗D．宋高宗-七年级历史
• 下图的农业工具（曲辕犁）应最早出现在[]A．隋朝B．唐朝C．北宋D．元朝-七年级历史
• 既是唐代政治、经济、文化中心，又是当时国际性大都市的城市是[]A．长安B．洛阳C．上海D．建康-七年级历史
• 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的写“对”；错误的写“错”，并加以改正。【】（1）大化改新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为-九年级历史
• 要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，首先应查阅A．《荷马史诗》B．《天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》D．《哈姆雷特》-九年级历史
• 960年，_________发动陈桥兵变，定都__________，即今天的开封，历史上称为“北宋”。-七年级历史
• 7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国。他们信奉的是A．伊斯兰教B．犹太教C．基督教D．佛教-九年级历史
• 大化改新使日本建立起中央集权的天皇制封建国家。-九年级历史
• 发动陈桥兵变“黄袍加身”的皇帝是[]A．杨坚B．李世民C．赵匡胤D．朱棣-七年级历史
• 小明是个对联迷，有关中国历史上著名的帝王，他写了许多对联，下列哪一对联是描写宋太祖的[]A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B．武周政治得发展，无字之碑任后评C．调整政策呈-七年级历史
• 北宋建立后，陆续消灭其他政权，结束割据混战的局面，统一了全国。[]-七年级历史
• 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是[]A．AB．BC．CD．D-七年级历史
• 中日是一衣带水的邻邦，但近来出现了一些不和谐之音。阅读材料，回答问题。[发聩之言]材料一、“中日是两千年友好，五十年对立”———周恩来（1）列举中日两千年来“友好”的史实一个-九年级历史
• 下面是小华同学学习了日本历史以后进行的总结，其中有五处错误，请指出并加以改正。日本列岛很早就有人居住，公元8世纪日本效仿中国隋唐制度进行了大化改新，使日本由原始社-九年级历史
• 大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）A．把很多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．国家向农民收取赋税D．建立中央集-九年级历史
• “2012年2月27日，美国士兵焚烧《古兰经》引发哪一宗教信仰者世界抗议A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教-九年级历史
• 标志着日本从奴隶社会向封建社会社会过渡的事件是（）A．庄园的出现B．武士阶层的出现C．大化改新D．幕府统治的建立-九年级历史
• 具有政教合一特征的宗教是A．佛教B．伊斯兰教C．道教D．基督教-九年级历史
• 材料分析题(共9分)材料一：实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税，废除贵族统治制度，建立中央集权体制。材料二：在政治上，大力加强中央集-九年级历史
• 模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，关于日本大化改新，说法正确的是：A．仿效中国的隋唐制度进行改革B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对外侵略扩张的道路D．在日-九年级历史
• 毛泽东的词《沁园春·雪》中的“宋祖”是宋太祖赵匡胤。[]-七年级历史
• 读图，回答问题。图一图二（1）图一中的人物是______________王朝的建立者______________。（2）在图中填出西夏、北宋、辽的首都：A______________；B_______
• 7世纪中期的大化改新是日本历史上的重大事件，这次改革主要学习，仿效A．中国秦朝的制度B．中国汉朝的制度C．中国唐朝的制度D．西欧的制度-九年级历史
• 公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（）A．阿拉伯帝国B．日本-九年级历史
• 如果在2000年前，印度总统这一职位只能由下列哪一等级的人担任A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗-九年级历史
• 2012年6月16日，在海阳亚沙会开幕式上，沙特阿拉伯旗手高举的国旗（见图）上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明该国具有特殊地位的宗教是A．佛教B．基督教-九年级历史
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