中国和日本是一衣带水的邻邦。当前，中日关系正处于历史上的关键时期，正确看待和处理中日关系，从历史、全局、未来角度思考问题和处理问题，是两国人民，特别是两国政治家义-九年级历史

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中国和日本是一衣带水的邻邦。当前，中日关系正处于历史上的关键时期，正确看待和处理中日关系，从历史、全局、未来角度思考问题和处理问题，是两国人民，特别是两国政治家义不容辞的历史责任。阅读下列材料，按要求完成问题（本题10分）
材料一：在日本弱于他国时，他们默不出声地“拿来”外部才干，卑谦地对外点头哈腰，然后自己悄悄地在作坊里加班加点，对外来技术改造和进化，直到超越。
------ 摘自《作坊里的日本》
材料二："回首过去中日关系：19世纪中期，中日两国可谓是"同是天涯沦落人"，但到19世纪后期，两国"相逢之时"已经"不曾相识"。
------日本前首相福田康夫
(1)材料一古代史上日本“拿来”外部才干是指孝德天皇在位时进行的哪一历史事件?（1分）这一事件给日本社会带来了什么影响？（2分）
(2)据材料二结合所学知识，列举史实说明19世纪中期，中日两国"同是天涯沦落人"。（4分）
(3)为何两国“相逢之时”已经“不曾相识”？中日这次相逢对中国社会的影响是什么？（3分）

题型：改错题难度：中档来源：不详

答案

(1)大化改新（1分）；使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。（或日本开始由奴隶社会向封建社会过渡）（2分）。
(2)英国对中国发动鸦片战争和英法对中国发动第二次鸦片战争，签订不平等条约，中国却一步步沦为了半殖民地半封建社会（2分；日本受到美国等西方国家的侵略，签订了一系列不平等条约，国家面临沦为殖民地的危险；（2分）
(3)明治维新使日本走上了发展资本主义的道路（或日本开始由封建社会向资本主义社会过渡）（1分）；大大加深了中国的民族危机（或大大半殖民地地化程度）（2分）。

试题分析：
（1）本题考查的是大化改新的内容。由分析材料和审题知道：本题考查的是孝德天皇时日本学习外国的事件及历史意义。孝德天皇时期日本学习唐朝的制度，进行大化改新；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。
（2）本题考查的是鸦片战争和第二次鸦片战争的内容。19世纪中期，中国处于腐朽的清政府的封建统治下，列强先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》、《北京条约》等不平等条约，中国一步步沦为了半殖民地半封建社会。而此时的日本仍然是一个闭关锁国、落后的封建国家；伴随着“黑船事件”的发生，日本也面临严重的民族危机。所以说19世纪中期的中日两国是“同是天涯沦落人”。
（3）本题考查的是明治维新的内容。通过明治维新，日本由一个落后的封建国家转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，日本强大后，迅速走上对外侵略扩张的道路；1894年日本发动了甲午中日战争，清政府战败，1895年日本强迫清政府签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度。

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