下列图形中，不是轴对称的有几个．①圆②矩形③正方形④等腰梯形⑤直线⑥直角三角形⑦等腰三角形．[]A．1B．2C．3D．4-七年级数学

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• 如图，把一张长方形的纸按图那样折叠后，B、D两点落在B'、D'点处，若得∠AOB'=70°，则∠B'OG的度数为（）．-七年级数学
• 如图所示，斜折一页书的角，原角顶点A落在A1点，EF为折痕，FG平分∠A1FD，求∠EFG的度数．-七年级数学
• 如图，已知四边形ABCD中，AC与BD互相垂直平分，垂足为O，（1）四边形ABCD是不是轴对称图形？如果是，它的对称轴是什么？（2）图中有哪些相等的线段？（3）图中是否存在等腰三角形，请-七年级数学
• 如图，△ABC沿DE折叠后，点A落在BC边上的A′处，若点D为AB边的中点，∠B=50°，∠BDA′的度数为（）．-八年级数学
• 如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形，我们把格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”，图中的△ABC就是格点三角形．（1）作出△ABC关于直线MN的对称图形△A1B1C1；（2）-七年级数学
• 如图，方格纸中有三个点A、B、C，按要求作出四边形，四边形的各顶点在格点上．（1）图（1）中的四边形是中心对称图形但不是轴对称图形；（2）图（2）中的四边形是轴对称图形但不是中心-九年级数学
• 如图请用三种方法，在已知图案上再添上一个小正方形后，使其成为轴对称图形，并画出对称轴。-七年级数学
• 观察下列银行标志，从图案看既是轴对称图形又是中心对称图形的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-九年级数学
• 下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 在平面镜里看到其对面墙上电子钟示数如图所示：那么实际时间是[]A．21：05B．21：50C．20：15D．20：51-七年级数学
• 作图题：（1）如图：如图：打台球时，小球由A点出发撞击到台球桌边CD上的点O，请用尺规作图的方法作出小球反弹后的运动方向（不写作法，但要保留作图痕迹）（2）利用一对平行线、三角-七年级数学
• 右下20个汉字中，成轴对称的汉字共有[]A．13个B．14个C．15个D．16个-七年级数学
• 如图，把矩形纸条ABCD沿EF，GH同时折叠，B，C两点恰好落在AD边的P点处，若∠FPH=90°，PF=8，PH=6，则矩形ABCD的边BC长为A．20B．22C．24D．30-八年级数学
• 如图，把长方形纸的一角折叠，得到折痕EF，已知∠EFG=36°，则∠DFC=（）°．-七年级数学
• 如图，已知⊙O的半径是R，C、D是直径AB同侧圆周上的两点，弧AC的度数为100°，弧BD的度数为40°，动点P在AB上，则PC+PD的最小值为[]A．2RB．RC．RD．R-九年级数学
• 在等边三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、正五边形、圆这6个图形中，既是中心对称又是轴对称图形的有（）个．[]A．1B．2C．3D．4-九年级数学
• 下列图形中，既是轴对称，又是中心对称的图形是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 两个全等的三角形，可以拼出各种不同的图形，如图所示中已画出其中一个三角形，请你分别补画出另一个与其全等的三角形，使每个图形分别成为不同的轴对称图形（所画三角形可与-七年级数学
• 在下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 在小正方形组成的15×15的网络中，四边形ABCD和四边形的位置如图所示。若四边形ABCD平移后，与四边形成轴对称，写出满足要求的一种平移方法，并画出平移后的图形.-八年级数学
• 如图，将一块正方形纸片沿对角线折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 将宽为3cm的长方形纸条折叠成如图所示的形状，那么折痕PQ的长是（）。-九年级数学
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• 下列图形中是轴对称图形的是[]A.B.C.D.-九年级数学
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• 如图，将矩形沿对称轴折叠，在对称轴处剪下一块，余下部分的展开图为[]A.B.C.D.-九年级数学
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• 小明在镜中看到身后墙上的时钟，实际时间最接近8时的是下图中的[]A.B.C.D.-九年级数学
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• 在下列图形中，沿着虚线将长方形剪成两部分，那么由这两部分既能拼成三角形，又能拼成平行四边形和梯形的可能是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图，有一腰长为5，底边长为4的等腰三角形纸片，现沿着等腰三角形底边上的中线将纸片剪开，得到两个全等的直角三角形纸片，用这两个直角三角形纸片拼成的平面图形中，是四边-九年级数学
• 如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AC沿着AD折叠，点C恰好落在AB上的E处，如果△BDE的周长为10cm，则AB的长为[]A、10cmB、8cmC、10cmD、12cm-九年级数学
• 将一张纸片沿任何一方翻折，得到折痕AB（如图1）；再翻折一次，得到折痕OC（如图2）；翻折使OA与OC重合，得到折痕OD（如图3）；最后翻折使OB与OC重合，得到折痕OE（如图4）；再恢复到-九年级数
• 如图所示的几何图形中，一定是轴对称图形的有[]A．2个B．3个C．4个D．5个-八年级数学
• 如图，将矩形ABCD沿AE折叠，若∠BAD′=30°，则∠AED′等于[]A.30°B.45°C.60°D.75°-九年级数学
• 下列图案中，不是轴对称图形的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 如图方格中，有两个图形。（1）画出图形（1）向右平移7个单位的像；（2）画出像a关于直线AB轴反射的像b；（3）将像b与图形（2）看成一个整体图形，请写出这个整体图形的对称轴的条数。-九年级数学
• 下列交通标志中，轴对称图形的个数是[]A.4个B.3个C.2个D.1个-七年级数学
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• 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，按图中所示方法将△BCD沿BD折叠，使点C落在边AB上的点C′处，则折痕BD的长为（）。-九年级数学
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