一个物体的外形是圆柱，但不清楚它的内部结构，现在用一组水平的平面去截这个物体，从上至下的五个截面依次如图所示，则这个物体可能是下列选项中的哪一个？-七年级数学

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• 用一个平面去截一个正方体，把正方体分成（）部分；用两个平面最多可以把正方体分成（）部-七年级数学
• 如下图所示，用一个平面去截一个圆柱，则截得的形状应为[]A.B.C.D.-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，则截面的形状不可能为[]A．四边形B．七边形C．六边形D．三角形-七年级数学
• 用一个平面去截一个圆柱体,截面的形状是()(填两个即可)-七年级数学
• 长方体的截面中，边数最多的多边形是[]A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形-七年级数学
• 下面几何体的截面不可能是长方形的是[]A．长方体B．正方体C．圆柱D．圆锥-七年级数学
• 如图，图（1）是正方体木块，把它切去一块，可能得到（2）、（3）、（4）、（5）所示的图形，问（2）、（3）、（4）、（5）图中切掉的部分可能是其他几块中的哪一块？-七年级数学
• 下列哪个几何体的截面一定不是圆[]A．圆锥B．圆柱C．球D．棱柱-七年级数学
• 如图所示，用一个平面去截一个圆柱，则截得的形状应为[]A．B．C．D．-七年级数学
• 圆柱体的截面可能是:()（填出两种即可）-七年级数学
• 下面说法，错误的是[]A.棱柱的截面可能是圆B.一个平面截一个球，得到的截面一定是圆C.三棱柱有五个面D.一个平面截一个正方体，得到的截面可以是五边形-七年级数学
• 下列哪个几何体的截面一定不是圆[]A．圆锥B．圆柱C．球D．棱柱-七年级数学
• 用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圆的图形是[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④-七年级数学
• 把三棱锥截去一个角，所得的截面是（）形。-七年级数学
• 若一个几何体的截面是圆，则该几何体可能是（）-七年级数学
• 正方体的截面不可能是[]A．四边形B．五边形C．六边形D．七边形-七年级数学
• 一个物体的外形是长方体，其内部构造不详．用一组水平的平面截这个物体时，得到了一组（自下而上）截面，截面形状如图所示，这个长方体的内部构造可能是（）．-七年级数学
• 下面三个图形中，图形（）可以用平面截长方体得到，图形（）可以用平面截圆锥得到，图形（）可以用平面截圆柱得到．-七年级数学
• 下面图形，不是由截正方体得来的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用一个平面去截一个几何体，截面不可能是三角形的是[]A．五棱柱B．四棱柱C．圆锥D．圆柱-七年级数学
• 用一个平面去截正方体，其截面不可能是[]A．正方形B．三角形C．七边形D．梯形-七年级数学
• 下面几何体的截面图可能是圆的是[]A．正方体B．圆锥C．长方体D．棱柱-七年级数学
• 七巧板可以拼出的常见图形有______．（至少写出四种）-数学
• 正方形、长方形、等腰直角三角形、平行四边形，这四种图形中，七巧板的七板中，没有的图形是（）。-七年级数学
• 将下边图中左边的长方形剪成了右图中的4个小图片，请你在左图的长方形中画出剪切线_________．-七年级数学
• 用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，能得到截面是圆的图形是[]A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④-七年级数学
• 用平面去截下列几何体，截面的形状不可能是圆的几何体是[]A．球B．圆锥C．圆柱D．正方体-七年级数学
• 下列几何体中：正方体、圆锥、球、三棱柱、五棱锥，不能截出三角形截面的是()-七年级数学
• 在圆柱、圆锥、长方体、三棱柱这几种几何体中，截面不可能是长方形的是（）-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截出的图形不可能是[]A．三角形B．正方形C．梯形D．圆-七年级数学
• 把长方形剪去一个角，它不可能是[]A.三边形B.四边形C.五边形D.六边形-七年级数学
• 用平面截几何体，截面可能是三角形的几何体是（）（填三种），截面可能是圆形的几何体是（）（填三种）-七年级数学
• 用一个平面去截一个圆柱体，不可能的截面是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 下列几何体的截面形状不可能是圆的是[]A．圆柱B．圆锥C．球D．棱柱-七年级数学
• 用一个平面截长方体可得到①长方形；②正方形；③三角形；④五边形[]A.①②B.①③C.①②③D.①②③④-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截面多边形的边数最多是_________．-七年级数学
• 给出以下四个几何体，其中能截出长方形的几何体共有（）①球；②圆锥；③圆柱；④正方体．[]A．4个B．3个C．2个D．1个-七年级数学
• 用一个平面去截一个正方体，截出的图形不可能是[]A．三角形B．正方形C．梯形D．圆-七年级数学
• 如图所示，用一个平面去截掉一个正方体的一条棱。（1）剩下的几何体的形状是什么？（2）剩下的几何体有几个顶点？几条棱？几个面？（3）若按此方法截掉一个n棱柱的一条棱，则剩下的几何-七年级数学
• 体用一个平面去截一个几何体，若截出的面是四边形，那么这个几何体可能是()（至少填三种不同的几何）-七年级数学
• 用平面去截下列几何体，能截得长方形、三角形、等腰梯形三种形状的截面，这个几何体是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，一平面经过圆锥的顶点截圆锥所得到的截面形状是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 用平面截一个几何体，如果截面的形状是长方形（或正方形），那么该几何体不可能是[]A．圆柱B．棱柱C．圆锥D．正方体-七年级数学
• 将一个正方形纸板（如图-）沿虚线剪下，得到七块几何图形的纸板（其中①③⑤⑥⑦是等腰直角三角形，②是正方形）我们把这七块纸板叫做七巧板．现用七巧板拼出一个图形，其空隙部分是一个-数学
• 如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体，它的俯视图是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 用一个平面去截正方体，其截面不可能是[]A．正方形B．三角形C．七边形D．梯形-七年级数学
• 用平面去截下列几何体，不能截出三角形的是[]A．长方体B．三棱锥C．圆柱D．圆锥-七年级数学
• 用一个平面截长方体、五棱柱、圆柱和圆锥，不能截出三角形的是（）。-七年级数学
• 用不同的方法将长方体截去一个角，在剩下的各种几何体中，顶点最多的个数以及棱数最少的条数分别为[]A．9个，12条B．9个，13条C．10个，12条D．10个，13条-七年级数学