看图编故事。谁最美小猴去找哪些动物比美了？小动物们都是怎么说的？怎么做的？小猴最后说了什么？-二年级语文

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• 看图想一想，回答问题。鸟窝(wō)掉到地上了，小明是怎么做的？-一年级语文
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• 看图写话。一群上学的小朋友发现了什么？他们是怎样做的？自己定一个题目，把这个故事完整地写下来。-二年级语文
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• 看图写话。提示：长颈鹿过生日，他请了哪些动物来做客？他会怎样招待这些客人？先想想，再用一段话写下来。请客-二年级语文
• 看图，你有什么感悟？想一想，然后写下来。-三年级语文
• 看图想一想，回答问题。小红的妈妈生病了，小红在干什么？-一年级语文
• 看图，用日记的格式写一段话。-二年级语文
• 看图写句子。1．_______________________________________________________2．___________________________________
• 看图写话。图上画的是什么地方？两个小朋友在干什么？他（她）们为什么要这样做？结果怎样？-二年级语文
• 看图写话。提示：小白兔在郊外玩耍时发生了什么事情？它是怎样想办法回家的？注意观察小白兔的动作、表情，把故事写生动，写完整。-二年级语文
• 习作把几幅图连起来看看，编一个小故事。-三年级语文
• 联想交流。鸟妈妈的教法巧妙，孩子们一看便懂。方方联想到的词语：教育母爱上课严肃学习豆豆联想到的句子：鸟妈妈在教育自己的孩子认识危险。鸟妈妈真伟大！你联想到的词语：你联-三年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 按要求写句子。1．谁在哪儿干什么？2．什么时间？怎么样了？3．什么时间？谁？干什么？怎么样？4．什么时间？谁？干什么？怎么样？5．谁？在哪里？干什么？-一年级语文
• 看图写话。提示：图中的小朋友是谁，她在干什么？-二年级语文
• 看图说话，然后写下来。_________________________________________________________________________________________
• 看图作文。观察下列四幅图片，以《一片羽毛》为题目，编一个小童话故事。-四年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 我会写。从下面的图片中任意选几个，展开丰富的想象，编一个小童话。-二年级语文
• 请你对图中这个去楚国的人说几句话。-三年级语文
• 真情表达。看图自拟题目，写一篇350字以上的作文。提示：①可以认为图中的人物是你，也可以认为是别人。②想想图中的人是怎么想的，看看花发生了怎样的变化。-四年级语文
• 看图写作文。一看到这幅漫画，你头脑中马上想到的是什么？根据画意编一个故事，题目自拟。-四年级语文
• 请观察下面这幅图，展开想象，编一个童话故事。-二年级语文
• 看图写话。提示：学期结束了，小动物们在一起开联欢会。在联欢会上，它们表演了哪些精彩的节目？演得怎么样？-二年级语文
• 看图写话。-一年级语文
• 观察下面的图画，请你接着往下写。第一次广告登出后，卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的-二年级语文
• 习作。仔细看图，发挥想象，写一篇记叙文，想象合理，中心突出，语句流畅。-五年级语文
• 语言实践。-四年级语文
• 根据图画发挥想象编一个小故事。-二年级语文
• 我会照样子做句子加法。1．+=我家门前有一棵高大的树。2．+=3．+=4．+=5．++=-一年级语文
• 看图写话。-二年级语文
• 看图编故事。（）（）（）（）（）先观察这五幅图，想一想，再排排顺序，然后把它编成一个故事写下来。-二年级语文
• 看图写话。图上的小朋友在做什么？他们是怎么做的？做完后心情怎样？-二年级语文
• 习作乐园。看图写话。他们在做什么？他们会说些什么？-二年级语文
• 看图，按照故事的内容重新排列图的次序，再给每幅图写一两句话。（）（）（）（）1．____________________________________________________________
• 看图写话。提示：图上画的是什么时候？谁？在什么地方？做什么？想什么-二年级语文
• 看图写话。提示：爸爸在给小宁拍照的时候，发生了一件什么事？最后留下一张什么样的照片？请你以《最美的照片》为题，把图画上的内容写清楚，写完整。-二年级语文
• 请你根据下面的示意图，用一段话简洁地描述一下月食是怎样发生的。_____________________________________________________________________
• 看图写话。-一年级语文
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• 看图作文。-四年级语文
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• 看图写话。-二年级语文
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