三位数“37□”，要使它既是2的倍数又是3的倍数，□里最大可填数字______．-四年级数学

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• 从1～10这10个自然数中，每次取出两个不同的数，使它们的和是3的倍数．共有______种不同的取法．-数学
• 能同时被4和9整除的最小两位数是______，最小三位数是______．-数学
• 在三位数“8□□”中的方框里填两个数字使它是2和3的倍数，又能被5整除，共有（）填法．A．2B．3C．5D．10-五年级数学
• 个位上是______的数，都能被2整除；个位上是______的数，都能被5整除．-数学
• 凡是个位上是______或______的数，都是5的倍数．一个数既是2的倍数又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是______．同时是2、3和5的倍数的数的特征是：个位上的数是______，并-数学
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• 1.5能（）A．整除3B．被3整除C．被3除尽-五年级数学
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• 20n是1×2×3×4×…×2011×2012的因数，则自然数n最大是______．-数学
• 从0、4、5、7中选择三个数字组成一个同时能被2、3、5同时整除的最小三位数，这三位数是______，把这分解质因数是______．-六年级数学
• 如果20122012…201250n个2012能被11整除，那么n的最小值是多少？-数学
• 个位上是0的数，同时是2和5的倍数．______．-数学
• 因为A÷3=8，所以A能被3整除．______．-数学
• 不超过100的正整数中，能被25整除的数有哪些？不超过1000的正整数中，能被125整除的数有哪些？-数学
• 个位数字是0的数，既是______的倍数，又是______的倍数．-数学
• 下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（）A．0.2和0.24B．35和5C．5和25-六年级数学
• 既能被6整除，又能被9整除的数，它______被54整除．（①一定能②不一定能③一定不能④以上说法都不正确）-六年级数学
• 一支队伍从排头开始按1至6报数，最后一个人报3，那么这支队伍的人数一定是（）A．2的倍数B．3的倍数C．5的倍数D．不能确定是几的倍数-六年级数学
• 任给5个数，说明其中一定能选出3个数，使它们的和能被3整除．-数学
• 若438□2能被3整除，□里最大是______，最小是______．-数学
• 因为5÷0.2=25，所以5能被0.2整除．______（判断对错）-数学
• 从0、4、5、7中选择三个数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大三位数，这个三位数是______，把它分解质因数是______．-六年级数学
• 有5个不同的整数，它们中任意3个的和为3的倍数，任意4个的和为4的倍数，要这五个数的和最小，这5个数分别为______．-五年级数学
• 地上一共有6堆桃子，分别有12、19、20、21、22、25个桃子．两只小猴从6堆中拿走5堆桃子．已知每只小猴拿的都是整数堆的桃子，并且一只小猴拿的桃子数量是另一只小猴的4倍．问最-五年级数学
• 因为3.6÷9=0.4，所以3.6是9的倍数．______．-数学
• 有一个数，比200小比150大，这个数被7除余3，被9除也余3，这个数是______．-数学
• 甲数能被乙数整除，乙数一定是甲乙两数的最大公约数。[]-六年级数学
• 用0～9这10个数码各一次，拼凑出5个二位数，使得第2，3，4，5个数分别是第1个数的2，3，4，5倍，那么这五个二位数由小到大是______．-五年级数学
• 一个三位数46□，当□中填______时，是2、3的倍数；填______时，是3、5的倍数．-数学
• 有一个两位数和一个三位数，现在把两位数放在三位数的左边组成一个五位数；再将三位数放在两位数的左边，也组成一个五位数，这两个五位数的差能被9整除吗？（请说明理由）-数学
• （1×2×3×4…×50）÷111的商的最后四位数字的和是______．-数学
• 15能被30除尽______．-数学
• 如果x÷y=7，那么x是y的倍数，y是x的因数．______．-数学
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• 一个数（0除外）除以它本身，商[]A.一定是1B.一定不是1C.不一定是l-三年级数学
• 将2013x1，2013x2，2013x3，2013x4，2013x5，2013x6，2013x7，2013x8，2013x9，2013x10，2013x11填入下表，使得填入的数能被其所在列的位置号
• 573至少加上______，得到的数既是2的倍数，又有因数5；至少减去______，得到的数是3的倍数．-数学
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• 由0、2、5、7、9写成的没有重复数字的四位数中，能被5整除的最大数与最小数的差______．-三年级数学
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• 6.04×5.93≈（），9÷7≈（）%。-六年级数学
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• 5不能被2.5整除．______．（判断对错）-数学
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