化简求值：，其中．-七年级数学

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• 已知：直线y=-（n为整数）与两坐标轴围成的三角形面积为Sn，则S1+S2+S3+...S2011=（）。-九年级数学
• 将正整数按如图所示的规律排列下去，若有序实数对（m，n）表示第排m，从左到右第n个数，如（4，3）表示实数8，则表示实数15的有序实数对是（）；表示实数2010的有序实数对是（）。-九年级数学
• 10个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则是：每个人心里都想好一个数，并把自己想好的数如实地告诉与他相邻的两个人，然后每个人将与他相邻的两个人告诉他的数的平均数报出来，-九年级数学
• A=4x2﹣2xy+4y2，B=3x2﹣6xy+3y2，且|x|=3，y2=16，|x+y|=1，求4A+[（2A﹣B）﹣3（A+B）]的值．-七年级数学
• 根据以下等式：1=12，1+2+1=22，1+2+3+2+1=32，…，对于正整数n（n≥4），猜想：+2+…+（n-1）+n+（n-1）+…+2+1=（）。-九年级数学
• 如图，给正五边形的顶点依次编号为1，2，3，4，5，若从某一顶点开始，沿正五边形的边顺时针方向行走，顶点编号的数字是几，就走几个边长，则称这种走法为一次“移位”。如：小宇-九年级数学
• 已知：，则a表示c的代数式为[]A.B.C.D.-八年级数学
• 如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BC=1．过点C作CC1⊥AB于C1，过点C1作C1C2⊥AC于C2，过点C2作C2C3⊥AB于C3，…，按此作发进行下去，则ACn=（）。-九年级
• 若：A32=3×2=6，A53=5×4×3=60，A54=5×4×3×2=120，A64=6×5×4×3=360，…，观察前面计算过程，寻找计算规律计算A73=（）（直接写出计算结果），并比较A103
• 我们把分子为1的分数叫理想分数，如，...，任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数的和，如；；...，根据对上述式子的观察，请你思考：如果理想分数（n是不少于2的-九年级数学
• 如图，三根音管被敲击时能依次发出“1”、“3”、“5”，两只音锤同时从“1”开始，以相同的节拍往复敲击这三根音管，不同的是：甲锤每拍移动一位（左中右中左中右……），乙锤则在两端各-九年级数学
• 计算：（1）7a2+4ab-2b2-（2a2-ab+3b2）；（2）（2x2-5xy+2y2）-（x2+xy+2y2），其中x=-1，y=2；（3）（-a3+3a-5a+7）+（5a2-7a）-（a3
• 每公斤p元的大米x公斤与每公斤q元的大米y公斤混合，每公斤混合大米的价钱是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 已知，则()-七年级数学
• 观察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，…,根据上述算式中的规律，请你猜想210的末尾数字是[]A.2B.4C.8D.6-九年级数学
• 一商贩到农村用大米换大豆，交换方式为1公斤大米换3公斤大豆，一小伙子背来一箩筐大豆，用秤一称，连箩筐共60公斤，商贩连箩筐共20公斤大米（前后两次用同一个箩筐），他们的这-九年级数学
• 已知：，求2（xy2+x2y）﹣[2xy2﹣3（1﹣x2y）]﹣2的值．-七年级数学
• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=1，f（2）=3，f（3）=5，f（4）=7，…（2）f（）=2，f（）=4，f（）=6，f（）=8，…利用以上规律计算：f（2009
• 小刚做了一道数学题：“已知两个多项式为A、B，，求A+B的值．“A+B“A-B”，结果求出的答案是-，那么原来的A+B的值应该是[]A．4+3B．2-C．-2+D．7-5-七年级数学
• 若对于取任何值都成立，则a+b的值为[]A．-1B．0C．1D．-2-七年级数学
• 计算：3x2y﹣[2x2y﹣3（2xy﹣x2y）﹣xy]-七年级数学
• 如图，阴影部分的面积是[]A.xyB.xyC.6xyD.3xy-九年级数学
• 若，，，…；则a2011的值为（）。（用含m的代数式表示）-九年级数学
• 计算：4a2+2（3ab﹣2a2）﹣（7ab﹣1）．-七年级数学
• 某人走一段山路，从山脚到山顶的平均速度是a千米/时，从山顶到山脚的平均速度是b千米/小时，则他上、下山的平均速度是（）。-八年级数学
• 如图所示的矩形包书纸中，虚线是折痕，阴影是裁剪掉的部分，四个角均为大小相同的正方形，正方形的边长为折叠进去的宽度。（1）设课本的长为acm，宽为bcm，厚为ccm，如果按如图-九年级数学
• 先化简，再求值：﹣2（mn﹣3m2）﹣[m2﹣5（mn﹣m2）+2mn]，其中m=1，n=﹣2．-七年级数学
• 若，，则M与N的大小关系是[]A．M>NB．M=NC．M<ND．无法确定-七年级数学
• 如图，在平面直角坐标系上有个点P（1，0），点P第1次向上跳动1个单位至点P1（1，1），紧接着第2次向左跳动2个单位至点P2（-1，1），第3次向上跳动1个单位，第4次向右跳动3个单位，-九年级数学
• 某服装原价为a元，降价10%后的价格为（）元。-九年级数学
• 如图，已知射线DE与x轴和y轴分别交于点D（3，0）和点E（0，4），动点C从点M（5，0）出发，以1个单位长度/秒的速度沿x轴向左作匀速运动，与此同时，动点P从点D出发，也以1个单位长度-九年级数学
• 给出下列命题：命题1．点（1，1）是双曲线y=与抛物线y=x2的一个交点；命题2．点（1，2）是双曲线y=与抛物线y=2x2的一个交点；命题3．点（1，3）是双曲线y=与抛物线y=3x2的一个交点，…
• 已知：ab=4，a+4b=1，求代数式（6ab+7b）+[8a﹣（8ab﹣b+6a）]=（）．-七年级数学
• 计算：﹣（5a+b）﹣[4a2﹣（2b﹣a2）﹣1]-七年级数学
• 已知M=2a2b，N=3ab2，P=-4a2b，则下列各式正确的是[]A．M+N=5a3b3B．N+P=-abC．M+P=-2a2bD．M-P=2a2b-七年级数学
• 连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形……重复这样的操作，经过仔细地-九年级数学
• 观察下列各式的规律，再填空：（x-1）（x+1）=x2-1；（x-1）（x2+x+1）=x3-1；（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1；……则（x-1）（x10+x9+…+x+1）=（）。-九年
• 观察下列各式：（x-1）（x+1）=x2-1；（x-1）（x2+x+1）=x3-1；（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1，根据前面各式的规律计算（x-1）（xn+xn-1+…+x+1）。-八年级
• 某商品的进价为x元，售价为120元，则该商品的利润率可表示为（）。-九年级数学
• 今年我省干旱灾情严重，甲地急需要抗旱用水15万吨，乙地13万吨，现有A、B两水库各调出14万吨水支援甲、乙两地抗旱，从A地到甲地50千米，到乙地30千米；从B地到甲地60千米，到-九年级数学
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD于点O，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为E、F，设AD=a，BC=b，则四边形AEFD的周长是[]A.3a+bB.2（a+b）C.2b+aD.
• 已知下面一列等式。（1）请你从左边这些等式的结构特征写出它的一般性等式：；；；；…（2）验证一下你写出的等式是否成立；（3）利用等式计算：。-八年级数学
• 已知2x+3y=5，则6x﹣4y﹣2（x﹣5y）=()-七年级数学
• 如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是[]A.米B.米C.米D.米-九年级数学
• 一条小渠，其横断面为梯形，根据如图所标的长度，列出表示横断面面积的代数式，并计算当a=3，b=1.2时的面积。-八年级数学
• 计算：（9x﹣3）﹣2（x+1）．-七年级数学
• 做一做：画四个宽为1，长分别为2，3，4，5的矩形；算一算：它们的对角线有多长？试一试：平方等于5，平方等于10，平方等于17，平方等于26的数各有几个？根据上面的探究过程，你能-八年级数学
• 已知A（2，5），点A关于x轴的对称点A1（2，-5），点A1关于y轴的对称点A2（-2，-5），点A2关于x轴的对称点A1（-2，5），点A3关于y轴的对称点A4（2，5），……，照此规律，（1）请
• 某商品的原价为100元，如果经过两次降价，且每次降价的百分率都是m，那么该商品现在的价格是（）元。（结果用含m的代数式表示）-九年级数学
• 计算下图中长方体的体积为（）。-八年级数学