如图，给正五边形的顶点依次编号为1，2，3，4，5，若从某一顶点开始，沿正五边形的边顺时针方向行走，顶点编号的数字是几，就走几个边长，则称这种走法为一次“移位”。如：小宇-九年级数学

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• 若：A32=3×2=6，A53=5×4×3=60，A54=5×4×3×2=120，A64=6×5×4×3=360，…，观察前面计算过程，寻找计算规律计算A73=（）（直接写出计算结果），并比较A103
• 我们把分子为1的分数叫理想分数，如，...，任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数的和，如；；...，根据对上述式子的观察，请你思考：如果理想分数（n是不少于2的-九年级数学
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• 每公斤p元的大米x公斤与每公斤q元的大米y公斤混合，每公斤混合大米的价钱是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 已知，则()-七年级数学
• 观察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，…,根据上述算式中的规律，请你猜想210的末尾数字是[]A.2B.4C.8D.6-九年级数学
• 一商贩到农村用大米换大豆，交换方式为1公斤大米换3公斤大豆，一小伙子背来一箩筐大豆，用秤一称，连箩筐共60公斤，商贩连箩筐共20公斤大米（前后两次用同一个箩筐），他们的这-九年级数学
• 已知：，求2（xy2+x2y）﹣[2xy2﹣3（1﹣x2y）]﹣2的值．-七年级数学
• 符号“f”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：（1）f（1）=1，f（2）=3，f（3）=5，f（4）=7，…（2）f（）=2，f（）=4，f（）=6，f（）=8，…利用以上规律计算：f（2009
• 小刚做了一道数学题：“已知两个多项式为A、B，，求A+B的值．“A+B“A-B”，结果求出的答案是-，那么原来的A+B的值应该是[]A．4+3B．2-C．-2+D．7-5-七年级数学
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• 如图，阴影部分的面积是[]A.xyB.xyC.6xyD.3xy-九年级数学
• 若，，，…；则a2011的值为（）。（用含m的代数式表示）-九年级数学
• 计算：4a2+2（3ab﹣2a2）﹣（7ab﹣1）．-七年级数学
• 某人走一段山路，从山脚到山顶的平均速度是a千米/时，从山顶到山脚的平均速度是b千米/小时，则他上、下山的平均速度是（）。-八年级数学
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• 若，，则M与N的大小关系是[]A．M>NB．M=NC．M<ND．无法确定-七年级数学
• 如图，在平面直角坐标系上有个点P（1，0），点P第1次向上跳动1个单位至点P1（1，1），紧接着第2次向左跳动2个单位至点P2（-1，1），第3次向上跳动1个单位，第4次向右跳动3个单位，-九年级数学
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• 给出下列命题：命题1．点（1，1）是双曲线y=与抛物线y=x2的一个交点；命题2．点（1，2）是双曲线y=与抛物线y=2x2的一个交点；命题3．点（1，3）是双曲线y=与抛物线y=3x2的一个交点，…
• 已知：ab=4，a+4b=1，求代数式（6ab+7b）+[8a﹣（8ab﹣b+6a）]=（）．-七年级数学
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• 已知M=2a2b，N=3ab2，P=-4a2b，则下列各式正确的是[]A．M+N=5a3b3B．N+P=-abC．M+P=-2a2bD．M-P=2a2b-七年级数学
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• 观察下列各式：（x-1）（x+1）=x2-1；（x-1）（x2+x+1）=x3-1；（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1，根据前面各式的规律计算（x-1）（xn+xn-1+…+x+1）。-八年级
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• 今年我省干旱灾情严重，甲地急需要抗旱用水15万吨，乙地13万吨，现有A、B两水库各调出14万吨水支援甲、乙两地抗旱，从A地到甲地50千米，到乙地30千米；从B地到甲地60千米，到-九年级数学
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• 一条小渠，其横断面为梯形，根据如图所标的长度，列出表示横断面面积的代数式，并计算当a=3，b=1.2时的面积。-八年级数学
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