若，，则M与N的大小关系是[]A．M>NB．M=NC．M<ND．无法确定-七年级数学

更多内容推荐

• 某服装原价为a元，降价10%后的价格为（）元。-九年级数学
• 如图，已知射线DE与x轴和y轴分别交于点D（3，0）和点E（0，4），动点C从点M（5，0）出发，以1个单位长度/秒的速度沿x轴向左作匀速运动，与此同时，动点P从点D出发，也以1个单位长度-九年级数学
• 给出下列命题：命题1．点（1，1）是双曲线y=与抛物线y=x2的一个交点；命题2．点（1，2）是双曲线y=与抛物线y=2x2的一个交点；命题3．点（1，3）是双曲线y=与抛物线y=3x2的一个交点，…
• 已知：ab=4，a+4b=1，求代数式（6ab+7b）+[8a﹣（8ab﹣b+6a）]=（）．-七年级数学
• 计算：﹣（5a+b）﹣[4a2﹣（2b﹣a2）﹣1]-七年级数学
• 已知M=2a2b，N=3ab2，P=-4a2b，则下列各式正确的是[]A．M+N=5a3b3B．N+P=-abC．M+P=-2a2bD．M-P=2a2b-七年级数学
• 连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成2个大小相同的长方形，选右边的长方形进行第二次操作，又可将这个长方形分成2个更小的正方形……重复这样的操作，经过仔细地-九年级数学
• 观察下列各式的规律，再填空：（x-1）（x+1）=x2-1；（x-1）（x2+x+1）=x3-1；（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1；……则（x-1）（x10+x9+…+x+1）=（）。-九年
• 观察下列各式：（x-1）（x+1）=x2-1；（x-1）（x2+x+1）=x3-1；（x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1，根据前面各式的规律计算（x-1）（xn+xn-1+…+x+1）。-八年级
• 某商品的进价为x元，售价为120元，则该商品的利润率可表示为（）。-九年级数学
• 今年我省干旱灾情严重，甲地急需要抗旱用水15万吨，乙地13万吨，现有A、B两水库各调出14万吨水支援甲、乙两地抗旱，从A地到甲地50千米，到乙地30千米；从B地到甲地60千米，到-九年级数学
• 如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD于点O，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为E、F，设AD=a，BC=b，则四边形AEFD的周长是[]A.3a+bB.2（a+b）C.2b+aD.
• 已知下面一列等式。（1）请你从左边这些等式的结构特征写出它的一般性等式：；；；；…（2）验证一下你写出的等式是否成立；（3）利用等式计算：。-八年级数学
• 已知2x+3y=5，则6x﹣4y﹣2（x﹣5y）=()-七年级数学
• 如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是[]A.米B.米C.米D.米-九年级数学
• 一条小渠，其横断面为梯形，根据如图所标的长度，列出表示横断面面积的代数式，并计算当a=3，b=1.2时的面积。-八年级数学
• 计算：（9x﹣3）﹣2（x+1）．-七年级数学
• 做一做：画四个宽为1，长分别为2，3，4，5的矩形；算一算：它们的对角线有多长？试一试：平方等于5，平方等于10，平方等于17，平方等于26的数各有几个？根据上面的探究过程，你能-八年级数学
• 已知A（2，5），点A关于x轴的对称点A1（2，-5），点A1关于y轴的对称点A2（-2，-5），点A2关于x轴的对称点A1（-2，5），点A3关于y轴的对称点A4（2，5），……，照此规律，（1）请
• 某商品的原价为100元，如果经过两次降价，且每次降价的百分率都是m，那么该商品现在的价格是（）元。（结果用含m的代数式表示）-九年级数学
• 计算下图中长方体的体积为（）。-八年级数学
• 观察下面各式：12+（1×2）2+22=（1×2+1）2；22+（2×3）2+32=（2×3+1）2；32+（3×4）2+42=（3×4+1）2；…（1）写出第2006个式子；（2）写出第n个式子，并
• 如果记y==f（x），并且f（1）表示当x=1时y的值，即f（1）=；f（）表示当x=时y的值，即f（）=，那么f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+……+f（n）+f（）=（）（结果用含n的
• 先化简，再求值：，其中x=．-七年级数学
• 随着电子技术的发展，手机价格不断降低，某品牌手机按原价降低m元，又降低20％，此时售价为n元，则该手机原价为（）元。-九年级数学
• 下面是一组按规律排列的数：1，2，4，8，16，…，则第2005个数是[]A.22005B.22004C.22006D.22003-八年级数学
• 某三角形的一边长为3a+b，这边上的高为2a，则这个三角形的面积为[]A.5a+bB.6a2+2abC.3a2+abD.3a2+2ab-八年级数学
• 下列变形正确的是[]A．2a2+5a3=7a5B．3t3﹣t3=3C．3x+2y=5xyD．2x2y﹣2yx2=0-七年级数学
• 化简求值：（﹣3x2﹣4y）﹣（2x2﹣5y+6）+（x2﹣5y﹣1），其中x=﹣3，y=﹣1．-七年级数学
• 观察下列各等式：，，，…根据你发现的规律，计算：=（）（n为正整数）。-八年级数学
• 如图所示，某长方形广场的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地，中间有一个与草地半径相同的圆形喷水池，若圆形的半径为r米，长方形长为a米，宽为b米。（1）请用式子表示-七年级数学
• “十一”黄金周期间，某市在7天中外出旅游的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）。日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人-七年级数学
• 如图，菱形ABCD的边长为20cm，∠ABC=120°、动点P、Q同时从点A出发，其中点P以4cm/s的速度，沿A→B→C的路线向点C运动；点Q以的速度，沿A→C的路线向点C运动，当P、Q到达终点时，
• 试确定（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）·（216+1）（232+1）+1的末位数字。-八年级数学
• 计算：2（2a2+9a）+3（﹣3a2﹣4a+1）-七年级数学
• 观察下列各式：…请你将发现的规律用含自然数n（n≥1）的等式表示出来（）。-九年级数学
• 一种原价均为m元的商品，甲超市连续两次打八折；乙超市一次性打六折；丙超市第一次打七折，第二次再打九折；若顾客要购买这种商品，最划算应到的超市是[]A.甲或乙或丙B.乙-九年级数学
• 先化简，再求值：（4a2﹣3a）﹣（1﹣4a+4a2），其中a=﹣2-七年级数学
• 多项式x﹣y减去﹣x+3y的差是()-七年级数学
• 将一个长方形的长减少1%，宽增加1%，则这个长方形的面积[]A、不变B、减少1%C、增大1%D、减少0.01%-七年级数学
• 桂林市出租车的收费标准为起步价7元，3千米后每千米收费1.70元，某人乘坐出租车x千米，付费多少元？若他坐出租车7千米，要付费多少元？-七年级数学
• 如图所示，用正方形卡片摆成新的正方形，第1个图由1张卡片组成，边长是a，面积是a2，第2个图形由4张卡片组成，边长是2a，面积是4a2……请表示出第n个图形的面积。-八年级数学
• 已知A=a2﹣2ab+b2，B=a2+2ab+b2（1）求A+B；（2）求；（3）如果2A﹣3B+C=0，那么C的表达式是什么？-七年级数学
• 先化简，再求值：﹣2（mn﹣3m2）﹣[m2﹣5（mn﹣m2）+2mn]，其中m=1，n=﹣2．-七年级数学
• 已知，先化简再求代数式4x2y﹣[6xy﹣2（4xy﹣2）﹣x2y]+1的值．-七年级数学
• 将正整数按如图所示的规律排列下去，若有序实数对（n，m）表示第n排，从左到右第m个数，如（4，2）表示实数9，则表示实数17的有序实数对是（）。-九年级数学
• 已知a是一位数，b是两位数，将a放在b的左边，所得的三位数是[]A、abB、a+bC、10a+bD、100a+b-七年级数学
• 在数学活动中，小明为了求的值（结果用n表示），设计如图1所示的几何图形。（1）请你利用这个几何图形求的值为_____；（2）请你利用图2，再设计一个能求的值的几何图形。-八年级数学
• 甲乙两同学玩猜数游戏，甲说“你随便选定一个三位数，按如下的步骤做：（1）百位上的数字乘以5；（2）结果加上5；（3）再乘以2；（4）再加上十位上的数字；（5）乘以10；（6）最后加上个位-七年级数学
• 化简的结果是[]A．0B．C．D．-九年级数学