化学与社会、生活、环境联系紧密，下列说法正确的是[]A．化学技术的发展导致了环境污染B．合金比纯金属的应用更为广泛C．病虫害危害农业生产，可以通过大量使用农药来提高产量，-九年级化学

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• 没有地球的健康就没有人类的健康，保护环境，保存希望。下列做法或说法有利于保护人类生态环境、倡导全球绿色文明的是[]A．为了讲究卫生请使用一次性筷子、一次性塑料袋B．为解-九年级化学
• 保护环境，人人有责，环境污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列现象：①潮汐；②温室效应；③酸雨；④大脖子病；⑤赤潮；⑥光化学污染；⑦水华；⑧臭氧层空洞。其中与环境污染无关-九年级化学
• 以下做法有利于改善人类生存环境的是[]A.垃圾分类处理B.任意使用农药、化肥C.随意丢弃用过的电池D.生活污水直接排入河中-九年级化学
• 对人类的生存环境不会造成危害的是[]A．生活污水的任意排放B．废旧电池的随意丢弃C．化肥和农药的大量使用D．绿色植物光合作用放出的气体-九年级化学
• “节能降耗、保护环境”是当今社会发展的主题。下列做法符合这一要求的是[]A．大型超市提倡顾客使用塑料袋B．利用太阳能、风能和氢能等替代化石能源C．鼓励私人购买家用轿车代替公-九年级化学
• 北京市2008年夏季奥运会的主题之一是“绿色奥运”，改善环境、保护环境，应该从我做起。以下做法不利于环境保护的是[]A．随意丢弃废旧电池B．不用或少用含磷洗衣粉C．垃圾采取分类-九年级化学
• 2010年盐城市迎来了极好的发展机遇，国家沿海开发计划将在盐城全面实施，市政府在盐城总体发展规划中提出“打造盐城特色，建设水绿盐城”。针对这一主题某校在综合实践活动中开-九年级化学
• 2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活'成为热门话题。控制二氧化碳排放，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指生活-九年级化学
• “低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是[]A．用旧报纸制作铅笔杆B．大力发展火力发电C．垃圾回收处理后用于发电D．城市公交车燃油改用天然气-九年级化学
• 很多城市对垃圾箱进行了重新设计和分类，请看下面的例子：（1）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱。A．废作业本B．汽水易拉罐C．生锈铁钉D．矿泉水瓶E．烂-九年级化学
• 已知有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则a，-a，b，-b之间的大小关系是（）A．-a＜-b＜a＜bB．a＜-b＜b＜-aC．-b＜a＜-a＜bD．a＜b＜-b＜-a-数学
• 比较大小：（1）-13______0；（2）0.05______-|-1|；（3）-23______-35．-数学
• 将下列各数在数轴上表示，并把原数按从小到大的顺序用“＜”号连接起来：-|-2.5|，-12，0，-（-1），-4．-数学
• 请你把32，（-2）3，0，|-12|，-（2-3）这五个式子的计算结果按从大到小的关系，由左到右串成糖葫芦如图（数字写在内）．-数学
• 如图，数轴上A．B两点分别对应实数a，b，则下列结论正确的是（）A．|a|＞|b|B．a+b＞0C．ab＜0D．|b|=b-数学
• -34与-56的大小关系是：-34______-56．-数学
• 已知a，b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，则a，b，-a，-b这四个数中最小的数是（）A．aB．bC．-aD．-b-数学
• a，b为两个有理数，在数轴上的位置如图，把a，b，-a，-b，0按从小到大的顺序排列出来．-数学
• 小欢和小樱都十分喜欢唱歌．她们两人一起参加社区的文艺汇演．在汇演前，主持人让她们自己确定出场顺序．可她们俩争着先出场，最后主持人想出了一个主意，说：“给你们五张卡片，-数学
• 比较-2、-3、1的大小关系为（）A．1＜-2＜-3B．-2＜-3＜1C．-3＜-2＜1D．-2＜1＜-3-数学
• a、b两数在一条隐去原点的数轴上的位置如图所示，下列4个式子：①a-b＜0；②a+b＜0；③ab＜0；④ab+a+b+1＜0中一定成立的是______．（只填序号，答案格式如：“①②③④”）．-数学
• a，b为两个有理数，表示在数轴上的位置如图所示，把-a，-b在数轴上表示出来，再把a，b，-a，-b，0按从大到小的顺序排列出来．-数学
• 如图所示是两个数a、3在数轴上的位置，下列结论：①a+3＞0，②|a|＞|3|，③a3＞0，④3-a＞0，正确结论的序号是______．-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”把各数连接起来：0，-（-6），-|-3|，-13，1.2．-数学
• 在数轴上表示下列数：-（-4），-1，+（-2），0，+（+2.5），1，并用“＜”号把这些数连接起来-数学
• 写出一个分母是10，且大小在-23和-13之间的分数是______．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＜”将它们连接起来．-32，0，+（-2），-12，|-（-2）|-数学
• 比较大小：-（+0.3）______|-110|（填“＜”，“=”，“＞”）．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”把这些数连接起来．3.5，-3.5，0，2，-2，-13，0.5．-数学
• （1）如图，两个圈分别表示负数集和整数集．请你把下列各数填入表示它所在的数集的圈里：-20%，-2010，0，18.3，-1，-94，13，-0.52，-29．（2）图中，这两个圈的重叠部分表示什么-
• 下列选项正确的是（）A．-34＞-23B．|-12|＜|-13|C．-|-2|＜0D．-3＜-4-数学
• 以下各式中，正确的是（）A．一3.5＜-|+3.5|B．|-1.6|=-|-1.6|C．-67＞-78D．-|-223|＞（-2.6）-数学
• 把下列各数在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来：312，-2.5，-（-2），-1．-数学
• 在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．23，-|-1|，112，0，-（-3.5）-数学
• 下面大小关系中，错误是（）A．0.02＞-|-2|B．-0.2＞15C．56＞57D．-3.14＞-3.142-数学
• a，b，c在数轴上的位置如图．则在-1a，-a，c-b，c+a中，最大的一个是（）A．-aB．c-bC．c+aD．-1a-数学
• 在数轴上表示下列各数，再用“＜”连接起来．-313，3，-2.5，-（-1.6），0，-|-2|-数学
• 比较大小：-（+8）______-|-9|；-23______-34（填“＞”、“＜”、或“=”符号）．-数学
• 把下列各数的相反数在数轴上表示出来，并用”＜”号把它们连接起来．-2，-（-5），-312，0，|-4|，-2.5．-数学
• 下列各数中，最小的数是（）A．1B．12C．0D．-1-数学
• 下列结论正确的是（）A．若m＜n，则|m|＜|n|B．若|m|=|n|，则m=nC．若m≠n，则|m|≠|n|D．若m＜n＜0，则|m|＞|n|-数学
• 画出数轴，在数轴上标出下列各数，并用“＜”把这些数连接起来．2，-3.5，-4，2.5，|-5|，（-2）2．-数学
• 在数轴上表示下列各数，并用“＜”把它们连接起来：-112，0，23，-1，-1.3．-数学
• -(-17)与-|-19|的大小关系是______．-数学
• 下面的有理数中，最小的是（）A．1B．-2C．14D．-15-数学
• -56与-78的大小关系是______．-数学
• 请你把这五个数：+5，-2.5，12，-4，0，按从小到大，从左到右串成糖葫芦状（数字写在○内），依次为______．-数学
• 在数轴上表示下列各数：+5，-3.5，12，-112，|-4|，2.5，并用“＜”把这些数连接起来．-数学
• 请用英语字母的前后顺序将下列各数在数轴上表示出来，并用“＜”号把它们连接起来，并指出这8个数中哪些是互为相反数和倒数1，-3，14的倒数的相反数，最小的非负整数，-0.5，1-数学
• 在-2.5、-1、O、2.5这四个数中，最大的数是（）A．2.5B．-1C．OD．-2.5-数学