一个三角形的三边为2、5、x，另一个三角形的三边为y、2、6，若这两个三角形全等，则x+y=______．-数学

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• 已知：如图，OP是∠AOC和∠BOD的平分线，OA=OC，OB=OD。求证：AB=CD。-九年级数学
• 知△ABC中，AB=17cm，BC=30cm，BC上的中线AD=8cm，则△ABC为[]A.直角三角形B.等腰三角形C.等腰直角三角形D.等边三角形-八年级数学
• 写作。 Write an English composition in 120-150 words. The composition must be based on the information
• 开放作文。 请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。In your spoken English class, your teacher shows you the following pictu
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• 下列定理中逆定理不存在的是（）A．角平分线上的点到这个角的两边距离相等B．在一个三角形中，如果两边相等，那么它们所对的角也相等C．同位角相等，两直线平行D．全等三角形的对应-数学
• 已知，△ABC≌△DEF且BC=EF，∠C=∠F，∠D=52°，∠E=48°，AB=10cm，求∠C=______度，DE=______cm-数学
• 已知：△ABC≌△EFG，有∠B=70°，∠E=60°，则∠C=（）A．60°B．70°C．50°D．65°-数学
• 短文写作请根据下图写一篇120词左右的短文。你的短文包括下列要点： 1. 简要描写图画内容； 2. 说明图画含义； 3. 表达你的观点。注意：1.短文的标题和开头已给出(不计词数-高三英语
• 如图，Rt△ABC中，AB⊥AC，AD⊥BC，BE平分∠ABC交AD于点E，EF//AC，下列结论一定成立的是[]A.AB=BFB.AE=EDC.AD=DCD.∠ABE=∠DFE-九年级数学
• （1）如图1，在平行四边形ABCD中，点E，F分别在AB，CD上，AE=CF．求证：DE=BF．（2）如图2，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，BD是∠ABC的平分线，求∠BDC的度数．-九年级
• 如图，△ABN≌△ACM，∠B和∠C是对应角，AB与AC是对应边，写出其他对应边和对应角．-数学
• 书面表达。 现代社会，广告满天飞，明星做广告更是大行其道。问题是有钱能使鬼推磨，有多少人能守住道德这条防 线？请根据图画内容，写一篇120 ～150 词的短文，从中学生的角度-高二英语
• 如图，△AOB≌△COD，则点A的对应点是点______，点O的对应点是点______，∠AOB的对应角是∠______．-数学
• 书面表达。 假如你叫张华，是高二学生，你家入选了上海“世博(the World Expo)人家”。美国客人史密斯打算人住你家，想了解有关情况。请根据图画提示，给史密斯先生发一封80-1-高三英语
• 书面表达。 目前我国大力提倡科学发展观。下图是你在校园所见到的一些现象。假如你是学生会主席，请你描述这些现象并根据建议起草一份建议信，向全校师生发出倡议，节约能源-高二英语
• 已知△ABC≌△DEF，点A与点D，点B与点E分别是对应顶点，若∠A=50°，∠B=65°，BC=20cm，则∠F=______度，FE=______cm．-数学
• 已知△ABC≌△A′B′C′，若AB=A′B′，∠B=50°，∠C′=70°，则∠A′=______度．-数学
• 书面表达。 假设你是李华,请根据下图提示,给美国笔友Peter写一封信,介绍你校学生的课外生活,并谈谈你的感受。 注意: 1. 信的开头和结尾已写好。 2. 词数不少于60。 Dear P-高二英语
• 看图写作 假设你是王华，你的澳洲网友Cathy很想了解我们尤溪一中的情况，以便今后来访。请你写一封120词左右的英文信，介绍一下学校。开头和结尾已给，不计入总字数。为了便-高二英语
• 已知：如图，AD∥BC，∠1=∠2，∠3=∠4，直线DC过E点交AD于D，交BC于C．求证：AD+BC=AB．-七年级数学
• 如图，在等腰三角形ABC中ABC=90°，D为AC边上中点，过D点作DE⊥DF，交AB于E，交BC于F，若AE=4，FC=3，求EF长.-九年级数学
• 书面表达。近段时间，国内媒体经常报导“老人摔倒，没人敢扶”的事件，这已成为当前社会上人们谈论的一个热点话题。请根据以下图片提示，以“Should We Help the Elderly？，用英-高二英
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• 如图，已知△ACE≌△DFB，下列结论中正确的个数是（）①AC=DB；②AB=DC；③∠1=∠2；④AE∥DF；⑤S△ACE=S△DFB；⑥BC=AE；⑦BF∥EC．A．4个B．5个C．6个D．7个-
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• 开放作文请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。 You are discussing the following picture with your English friend Jim. No
• 如图，AB=EB，BC=BF，∠ABE=∠CBF，EF和AC相等吗？为什么？-七年级数学
• △ABC中，AD是∠BAC的平分线，且AB=AC+CD．若∠BAC=60°，则∠ABC的大小为[]A．40°B．60°C．80°D．100°-八年级数学
• 已知：如图，△ABC≌△FED，且BC=DE，则∠A=（），AD=（）．-七年级数学
• 如图，已知△ACF≌△BDE，且点E与点F，点A与点B是对应点，下列结论错误的是（）A．AB=CDB．AF∥BEC．∠C=∠ED．CF∥DE-数学
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• 书面表达。 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的信息，为校刊“英语园地”写一篇英文稿件。信息提示：上周六学校通过邀请从事不同行业的人来我校的形式，-高三英语
• 书面表达。 假设你是红星中学高三(1)班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同-高二英语
• 已知：△DEF≌△MNP，且EF=NP，∠F=∠P，∠D=48°，∠E=52°，MN=12cm，则∠P=______度，DE=______cm．-数学
• 已知△ABC≌△DEF，BC=EF=6cm，△ABC的面积为18cm2，则EF边上的高的长是______cm．-数学
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• 如图，△AFC≌△DEB且AF=DE，下列结论不正确的是（）A．∠1=∠2B．AC=DBC．AB=DCD．∠E=∠A-数学
• 开放作文。 根据下面英文提示写一篇短文，词数不少于50。 In your English class, you are asked to describe the following picture
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