阅读下列材料，回答问题。材料一希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇-高二历史

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阅读下列材料，回答问题。
材料一希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其共有的特征，然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处，儒家德性在于在日常生活中显现，并且要超越日常生活而达到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》

（1）根据材料一，归纳儒家和希腊人文主义的异同点。
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材料二有一次柏拉图开玩笑说，他的学园由两部分组成：亚里士多德是学园的灵魂，其他学生构成学园的躯体。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”

材料三亚里士多德曾经说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”

（2）结合材料二、材料三，你怎样看待柏拉图与亚里士多德的师生关系？
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（3）亚里士多德是怎样从理论上突破了柏拉图的理念论？
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材料四 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“君子和而不同，小人同而不和。‘’

——《论语》

（4）根据材料四及所学知识，概括孔子所创立的儒家思想的核心内容。
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材料五孔子被尊奉为世界十大文化名人和十大思想家之一，他是中华民族的骄傲和光荣……在国际国内形势发生巨变的今天，孔子的思想仍然影响着人们的社会生活，儒学被世界上一些有识之士视为希望之光。

——人教版历史必修4《中外历史人物评说》

（5）请谈谈你对孔子思想现实意义的理解。
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题型：材料题难度：中档来源：北京期中题

答案

（1）同：追求德性。异：追求德性的方法不同：儒家德性在于在日常生活中显现，并追求“天人合一”；希腊人文主义主张通过个体的理性思考和知识的教化来实现。
（2）柏拉图看重亚里士多德，了解他的特点，给予保护和宽容，为亚里士多德在学术上的发展创造了有利的条件。而亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的见解，又树立了敬仰老师，但不盲从老师，勇于坚持真理的科学敬师观的典范。
（3）亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。
（4）仁、礼、中庸之道。
（5）本题为开放性试题，只要联系孔子的人文关怀思想，结合在人类文明发展过程中出现的问题与弊端，说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀，需要道德约束和教育等即可。

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