若3x-2y=0，则xy的值为（）A．23B．-23C．32D．-32-数学

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• 下列说法正确的是（）A．物质的溶解度与温度有关，但温度越高，不一定溶解度越大B．物质的溶解度与温度成正比C．36g食盐溶解于100g水中达到饱和状态，我们可以说：食盐的溶解度是3-化学
• 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．35℃时100g甲的饱和溶液中含甲的质量为60gC．降低温度可使甲的饱和溶液中有-九年级化学
• 甲、乙两物质的溶解度曲线如下图所示。下列叙述中正确的是A．t1℃时，甲和乙的溶解度均为30B．t1℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量一定相等C．t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、-九年级化学
• 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关叙述中错误的是（）A．t2℃时甲的溶解度比乙的大B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C．升高温度可将甲的饱和-九年级化学
• 甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示。下列说法中，不正确的是A．M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同B．40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，充分搅拌，所得溶液中溶质的质-九年级化学
• 在比例尺为1：2000的地图上测得AB两地间的图上距离为5cm，则AB两地间的实际距离为______m．-数学
• 如果ab=cd=ef=57，那么a+c+2eb+d+2f=______．-数学
• 下列关于溶解度的说法正确的是()A．在温度不变时，溶剂量越多，溶质的溶解度越大B．20℃时，100g氯化钠饱和溶液中溶解了26.5g氯化钠，则20℃时氯化钠的溶解度为26.5gC．搅拌可以-九年级化学
• 下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答(1)60℃时，氯化钠的溶解度为g。(2)在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为g。(3)欲从海水中获-九年级化学
• 如果P是线段AB上一点，且，则（）。-九年级数学
• （6分）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。温度/℃010203040506070溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138KCl27.631.034.
• （6分）如图表示KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题。（1）医用生理盐水中，溶剂是。（2）t1℃时KNO3的溶解度为______。（3）图中A点表示的意义是。（4）欲从食盐水中得到NaCl，可
• 已知：如图，DE∥BC，AD=3.6，DB=2.4，AC=7．求EC的长．-数学
• 下列4个图象中能正确反映对应变化关系的是[]A.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻B.向pH＝1的硫酸溶液中逐滴加入pH＝13的氢氧化钠溶液C.某温度下，向一定量的水中持续加入食盐-九年级化学
• （4分）影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些（写出两个即可）？请你从中任选一个因素，设计实验加以验证（写出实验步骤、现象及结论）。-九年级化学
• （7分）溶液的应用非常广泛。（1）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。温度/℃2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331.645.885
• 可以证实某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是A．降温到10℃时，有硝酸钾晶体析出B．蒸发掉10g水，有硝酸钾晶体析出C．20℃时，向原溶液中加入少量硝酸钾晶体，溶液中硝酸钾的质-九年级化学
• 已知的值.-八年级数学
• （2011年广东广州，22题)一些物质的溶解度曲线如图，回答下列问题。(1)70’C时，在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体，所形成的溶液是______溶液（“饱和”或“不饱和”)。(2)将上述溶液-
• 如图所示，在室温情况下，烧杯中盛装的是甲物质的溶液，试管①中盛装的是乙物质的溶液，试管②中盛装的是丙物质的溶液。当它们由室温升到80℃时，发现烧杯中甲物质没有明显变化-九年级化学
• 甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，不正确的是A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数B．40℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，所-九年级化学
• 在比例尺为1：4000000的中国地图上，量得盐城市与2008年奥运会举办地北京市相距27厘米，那么盐城市与北京市两地实际相距______千米．-数学
• 如图，已知：在梯形ABCD中，AD∥BC，AD=3，BC=5，点E在AB上，且AE：EB=2：3，过点E作EF∥BC交CD于F，求EF的长？-数学
• 如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，结合图形回答下列问题：（1）图中P的含义是。（2）10℃时，向100g水中加入30g硝酸钾，此时溶液是否饱和（填“是”或者“否”）。若此基础上再加入10g-九年级化学
• 已知：如图在△ABC中，AE=ED=DC，FE∥MD∥BC，FD的延长线交BC的延长线于N，则EFBN为（）A．12B．13C．14D．15-数学
• 如图，在△ABC中，DE∥BC，DE分别与AB，AC相交于点D，E，若AD=4，DB=2，则AE：EC的值为______．-数学
• 如果ab=cd=2，b+d≠0，那么a+cb+d=______．-数学
• 在△ABC中，DE∥BC交AB于D，交AC于E，AD=3，BD=4，EC=2，那么AE=______．-数学
• 氯化钠在20℃时的溶解度为36克．则20℃时，氯化钠饱和溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比正确的是（）A．溶质：溶剂=36：100B．溶质：溶剂=36：136C．溶剂：溶液=136：100D．溶质：溶
• 溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性提供了便利。关于右图的溶解度曲线说法错误的是A．20℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度。B．将20℃时甲物质的饱和溶液升温到40℃，溶-九年级化学
• 根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为bc（填“＞”、“＜”或“=”，下同）。（2）将t2℃时b、c两种物质的饱和溶液降温至t1℃，两种-九
• 欲使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液，最可靠且简便的方法是（）A．改变温度B．蒸发溶剂C．加溶质D．倒出一些溶液-九年级化学
• 右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法一定正确的是A．a的溶解度一定小于b的溶解度B．c一定是熟石灰的溶解度曲线C．p点表示在t2℃时，a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量-九年级化学
• 如图，在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC的延长线上，DE∥BC，AC=4，DE：BC=3：2，那么AE=______．-数学
• （6分）NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下，回答下列问题。温度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.93
• 已知≠0，则的值[]A、B、C、2D、-九年级数学
• 已知两条线段的长分别为1和4，则它们的比例中项为______．-数学
• 下图是甲、乙二种物质的溶解度曲线，看图回答下列问题：（1）P点的含义是。（2）青海盐湖地区有一种说法，“冬天捞碱，夏天晒盐”。其中“碱”的溶解度曲线与图中（填“甲”或“乙”）物质的-九年级化学
• 20℃右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中，正确的是A．20oC时，a物质的溶解度是5B．在20℃时,a、b溶液中溶质的质量分数相同C．a、b的溶解度均随温度升高而减小D．将b的-九年级化
• 如图，已知DE∥BC，则下列判断不正确的是（）A．ADAB=AEACB．ADAB=DEBCC．AEAC=DEBCD．DEBC=ADBD-数学
• 下列有关溶液及溶解度的说法正确的是()A．同一种溶质的水溶液，饱和溶液中溶质的质量分数一定大于不饱和溶液中溶质的质量分数B．在T℃时，某物质A的溶液，若蒸发掉5克水时，析出-九年级化学
• 右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是（）A．t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t3℃所得溶液溶质质量分数大小关系为A＞B＞CB．t2℃时，A、B两种物质的溶液中所含溶质质-九年级化学
• 右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．10℃时，等质量的甲乙饱和溶液中溶质质量相等C．20℃时，将10g甲物质加入50g水中，得到60g溶-九年级化学
• (5分)20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答-九年级化学
• 在比例尺是1：200000的长春市交通图上，人民广场与净月潭之间的距离约为10厘米，则它们之间的实际距离约为______千米．-数学
• 如图，直线l1∥l2∥l3，另两条直线分别交l1，l2，l3于点A，B，C及点D，E，F，且AB=3，DE=4，EF=2，则BC=______．-数学
• 如图，直线l1∥l2∥l3，两直线AC和DF与l1，l2，l3分别相交于点A，B，C和点D，E，F．下列各式中，不一定成立的是（）A．ABBC=DEEFB．ABAC=DEDFC．ADBE=BECFD．
• 右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，试回答：（1）t℃时，两种固体物质的溶解度大小关系为ab（填“＞”“＜”“=”）；（2）当a中含有少量b时，可以用法提纯a；（3）在20℃时a、b的溶解度相等-九
• 已知线段a、b、c，求作线段x，满足bx=ac，下列哪种作法满足要求的是（）A．B．C．D．-数学
• 在比例尺为1：200000的交通图上，距离为15厘米的两地之间的实际距离约为______千米．-数学