观察下图回答问题。图1图2（1）图1以点（）为旋转中心，对应边是（）、（）、（）、（）。（2）图2以点（）为旋转中心，既可以（）旋转（）度，又可以（）旋转（）度。-五年级数学

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• 五星红旗冉冉升起属于（）现象。风车在风中迎风动起来属于（）现象，正方形是轴对称图形，它有（）条对称轴。-五年级数学
• 观察图的变化，填一填。ABCD（1）图A向右平移（）格得到图B。（2）图B（）再（）得到图C。（3）图C（）再（）得到图D。-五年级数学
• 下面现象中哪些是平移哪些是旋转？飞驰的火车车厢（）；工作中的电风扇（）；站在上升电梯中的人（）；直升机飞行时的螺旋桨（）；将推拉门关上（）；钟面上的分针（）。-五年级数学
• 把下面的图形先向下平移3格，再向右平移6格，画出平移后的图形。-三年级数学
• 摩天轮转动的现象属于旋转现象。[]-三年级数学
• 我能填得对。（1）指针从“11”绕点O顺时针旋转（）到“3”。（2）指针从“3”绕点O顺时针旋转（）到“6”。（3）指针从“9”绕点O顺时针旋转120。到“（）”。（4）指针从“12”绕点O逆时针旋转
• △ABC经平移变换后，点A平移了5cm，则点B平移了（）cm。-六年级数学
• 将正方形向右平移8格后得到的图形涂上颜色。-二年级数学
• 下面每组中的两个图形经过平移后，可以互相重合的是[]A.B.C.D.-六年级数学
• 动手画一画。（1）在方格纸上将图A绕点O顺时针旋转90。后的OA'B'C'的图形画出来。（2）OA→OA'，AB→A'B'，BC→B
• 下列现象哪些是平移，哪些是旋转。（）（）（）（）（）-三年级数学
• 下列现象中，不属于旋转现象的是[]A．钟摆的运动B．大风车转动C．电梯的升降-六年级数学
• 你在生活当中见到哪些现象属于平移、哪些属于旋转及对称，各举一例。-五年级数学
• 在下图中画出图形向下平移2格再向右平移3格的图形。-五年级数学
• 画出自己喜欢的图形，运用对称、平移、旋转的方法，设计美丽的图案。-五年级数学
• 在下图中画出图绕点O顺时针旋转90。的图形。-五年级数学
• 移一移，填一填。-二年级数学
• 把一个图形绕中心点顺时针旋转180。和逆时针旋转180。后得到的图形会（）。-五年级数学
• 左下图三角形（）时针旋转了（）度。右下图三角形（）时针旋转了（）度。-六年级数学
• 按要求画一画。（1）把三角形绕点A顺时针旋转90。。（2）把直角梯形绕点B逆时针旋转90。。（3）把直角梯形绕点B顺时针旋转90。。（4）把平行四边形绕点C逆时针旋转90。。-五年级数学
• 下图中，由图A到图B是[]A．平移B．旋转C．对称-五年级数学
• 将下面图形先向右平移8格，再向下平移3格，画出平移后的图形。-三年级数学
• 在图B上标出时针绕点O按逆时针方向从4时到1时所旋转的度数。-五年级数学
• 观察这些生活现象，哪些是平移，哪些是旋转？（）（）（）-二年级数学
• 将平面图形和其绕轴旋转一周所得到的图形连起来。-六年级数学
• 在图A上画出指针从“3”绕点O顺时针旋转60。后，所在的位置。-五年级数学
• 将图B逆时针绕点O旋转180。，然后向上平移2格，再向右平移5格。-五年级数学
• 如图所示用这种滚刷沿从左往右的方向将图案滚涂到墙围上，符合图示滚刷涂出的图案是[]A.B.C.D.-五年级数学
• 旋转、平移、轴对称这三种图形变换的共同点是[]A．都是沿一定的方向移动了一定的距离B．都不改变图形的形状和大小C．对应线段互相平行-五年级数学
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• 下图中，是以A点为中心旋转的是[]A.B.C.-五年级数学
• 下面各图案是由哪个基本图形经过变换得到的？（1）由（）经过（）得到。（2）由（）经过（）得到。（3）由（）经过（）得到。-五年级数学
• 按要求作图。（1）将图形A绕点O顺时针旋转90。；（2）将图形A向右平移5格；（3）作图形A关于直线a对称的对称图形。-六年级数学
• 利用平移或旋转的知识，接着往下画，设计一条美丽的花边。-二年级数学
• 图形的变换与计算。（阴影①绕O点逆时针旋转90。，阴影②绕O点顺时针旋转90。）→涂出阴影部分（1）计算阴影部分的面积。（2）你能求出原图中阴影部分的周长吗？试一试。-六年级数学
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