如图所示，已知一条射线OA，若从点O再引两条射线OB和OC，使∠AOB=60°，∠BOC=20°，求∠AOC的度数。-七年级数学

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• 48°41′+69°23′=（）。-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A.若∠1+∠2+∠3=90°，则∠1、∠2、∠3互余B.互补的两个角一定是一锐角和一钝角C.互余的两个角一定是锐角D.大于直角的角叫钝角-七年级数学
• 现有一个19°的“模板”，如图所示，请你设计一种办法，只用这个“模板”和铅笔在纸上画出1°的角来。-七年级数学
• 如图所示，OA表示北偏东30°方向的一条射线，画出下列方向的射线：（1）南偏东60°；（2）北偏西50°。-七年级数学
• 下列说法错误的是[]A.角的大小与角的边画出的部分的长短无关B.角的大小和它们度数的大小是一致的C.角的平分线是一条线段D.角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分-七年级数学
• 钟表上12时15分钟时，时针与分针的夹角为[]A.90°B.82.5°C.67.5°D.60°-七年级数学
• 在8：30这一时刻，时钟上的时针和分针之间的夹角为[]A.85°B.75°C.70°D.60°-七年级数学
• 如图，已知∠AOC=∠BOD=90°，∠AOD=140°，则∠BOC的度数为[]A.40°B.45°C.50°D.60°-七年级数学
• 如图所示，A、O、E在同一直线上，OB平分∠AOC，∠AOB+∠DOE=90°。问：∠COD与∠DOE之间有什么关系？并说明理由。-七年级数学
• 如图，在一张透明的纸上画∠AOB，怎样折出一条射线，使这条射线把∠AOB分为两个相等的角？-七年级数学
• 图中有多少个小于平角的角？分别把它们表示出来。-七年级数学
• 如图，直线AB、CD相交于点O，OM⊥AB，NO⊥CD。①若∠1=∠2，求∠AOD的度数；②若∠1=∠BOC，求∠AOC和∠MOD。-七年级数学
• 比较∠CAB与∠DAB时，把它们的顶点A和边AB重合，把∠CAB和∠DAB放在AB的同一侧，若∠CAB＞∠DAB，则AD落在∠CAB的[]A.内部B.外部C.AC和AD重合D.不能确定-七年级数学
• 用5倍的放大镜看15°的角，通过放大镜看到的角等于（）。-七年级数学
• 如图，A、O、E在同一直线上，OB平分∠AOC，∠AOB+∠DOE=90°，问∠COD与∠DOE之间有什么关系？并说明理由。-七年级数学
• 小刚有一张如图所示的地图，图上有A、B、C三地，地图不慎被墨迹污染，C地具体位置看不清了，但知道C地在A地的北偏东30°，在B地的南偏东45°。你能帮助他确定C地的位置吗？-七年级数学
• 某校初一年级在下午3：00开展“阳光体育”活动，下午3：00这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角等于（）度。-七年级数学
• 如图所示：已知OE⊥OF，直线AB经过点O，若∠AOF=2∠AOE，则∠BOF=（）。-七年级数学
• 从一个角的顶点引出的一条（），可以把这个角分成两个角，如果这两个角（），那么这条（）叫做这个角的平分线。-七年级数学
• 如图所示，四条射线OA、OB、OC、OD共组成多少个小于平角的角？五条射线OA、OB、OC、OD、OE共组成多少个小于平角的角？n条射线（每两条射线都不在同一直线上）呢？-七年级数学
• 如图，已知点O是直线AD上的点，∠AOB、∠BOC、∠COD三个角从小到大依次相差20°，求这三个角的度数。-七年级数学
• 如图所示，射线OA表示（）方向，射线OB表示（）方向。-七年级数学
• 1周角=（）平角=（）直角=90°×（）；周角=（）度；平角=（）度；30°=（）直角=（）平角。-七年级数学
• 如图，下列说法不正确的是[]A.OA的方向是东偏北30°B.OB的方向是西偏北60°C.OC的方向是西偏南15°D.OD的方向是西南方向-七年级数学
• 关于平角、周角的说法正确的是[]A.平角是一条直线B.周角是一条射线C.反向延长射线OA，就成一个平角D.两个锐角的和不一定小于平角-七年级数学
• 根据下列语句画图：（1）画∠AOB=120°；（2）在∠AOB的内部画射线OC，使∠BOC=60°；（3）在∠AOB的外部画射线OD，使∠AOD=30°。-七年级数学
• 三角板如下图所示放置，在图上加弧线的角分别为（）°和（）°。-七年级数学
• 如图所示，金星机械厂的工人师傅们现需要把一批角钢①弯制成120°的钢架②，那么在角钢①上截去的缺口应是多少度？-七年级数学
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• 下列关于角的说法正确的是[]A.两条射线组成的图形叫角B.角的大小与这个角的两边长短无关C.延长一个角的两边D.角的两边是射线，所以角不可以度量-七年级数学
• 轮船航行到C处时，观察到小岛B的方向是北偏西35°，同时从B观察到轮船的方向是[]A.南偏西35°B.北偏西35°C.南偏东35°D.南偏东55°-七年级数学
• 书店、学校、食堂在同一个平面上，分别用点A、B、C来表示，书店在学校的北偏西30°，食堂在学校的南偏东15°，则平面图上的∠ABC应该是[]A.65°B.35°C.165°D.135°-七年级数学
• 如图，由点O作射线OA、OB、OC，则这三条射线形成（）个小于180°的角，其中∠AOB用数字表示是（），∠2用三个字母表示是（）。-七年级数学
• 计算：（1）0.45度=（）分；（2）3.2分=（）秒；（3）624秒=（）分；（4）96分=（）度。-七年级数学
• 如图，∠AOC为直角，OC是∠BOD的平分线，且∠AOB=40°，求∠AOD的度数。-七年级数学
• 钟表在3点时，问经过多少分钟，时针与分针第一次重合？-七年级数学
• 从一点引出四条射线，它们所成的四个依次相邻的角中，后面一个是前面一个的2倍，求这四个角的度数。-七年级数学
• 下列哪个角不能由一副三角板作出[]A.105°B.15°C.175°D.135°-七年级数学
• 如图所示，时针由3时整的位置（顺时针方向）转多少度时，时针与分针第一次相遇？-七年级数学
• 已知∠AOB=30°，又自∠AOB的顶点O引射线OC，若∠AOC：∠AOB=4：3，那么∠BOC=[]A.10°B.40°C.45°D.70°或10°-七年级数学
• 已知∠AOB=120°，OC在它的内部，且把∠AOB分成1：3的两个角，那么∠AOC的度数是[]A.40°B.40°或80°C.30°D.30°或90°-七年级数学
• 如图，要把角钢①弯成120°的钢架，则在角钢①上截去的缺口是（）度。-七年级数学
• 周角的三分之一等于[]A.30°B.60°C.90°D.120°-七年级数学
• 如图所示的2×2正方格中，连接AB、AC、AD，则∠1+∠2+∠3[]A.必是直角B.必是锐角C.必是钝角D.是钝角或锐角-七年级数学
• 一轮船航行到B处测得小岛A的方向为北偏西30°，那么从A处观测B处的方向为[]A．南偏东30°B．东偏北30°C．南偏东60°D．东偏北60°-七年级数学
• 如图所示，AB是一条线段，O为AB的中点，另外的曲线都是半圆，有一小虫从点C出发，按顺时针方向沿图中圆弧线爬行，最后又回到C点，则该小虫共转过了多少度角？-七年级数学
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