如图，由点O作射线OA、OB、OC，则这三条射线形成（）个小于180°的角，其中∠AOB用数字表示是（），∠2用三个字母表示是（）。-七年级数学

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• 从一点引出四条射线，它们所成的四个依次相邻的角中，后面一个是前面一个的2倍，求这四个角的度数。-七年级数学
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• 已知∠AOB=30°，又自∠AOB的顶点O引射线OC，若∠AOC：∠AOB=4：3，那么∠BOC=[]A.10°B.40°C.45°D.70°或10°-七年级数学
• 已知∠AOB=120°，OC在它的内部，且把∠AOB分成1：3的两个角，那么∠AOC的度数是[]A.40°B.40°或80°C.30°D.30°或90°-七年级数学
• 如图，要把角钢①弯成120°的钢架，则在角钢①上截去的缺口是（）度。-七年级数学
• 周角的三分之一等于[]A.30°B.60°C.90°D.120°-七年级数学
• 如图所示的2×2正方格中，连接AB、AC、AD，则∠1+∠2+∠3[]A.必是直角B.必是锐角C.必是钝角D.是钝角或锐角-七年级数学
• 一轮船航行到B处测得小岛A的方向为北偏西30°，那么从A处观测B处的方向为[]A．南偏东30°B．东偏北30°C．南偏东60°D．东偏北60°-七年级数学
• 如图所示，AB是一条线段，O为AB的中点，另外的曲线都是半圆，有一小虫从点C出发，按顺时针方向沿图中圆弧线爬行，最后又回到C点，则该小虫共转过了多少度角？-七年级数学
• 五点钟时，时针与分针所成的角的度数是（）。-七年级数学
• 10°20′24″=（）°，47.43°=（）°（）′（）″。-七年级数学
• 如图，（1）∠AOC=（）+（）=（）-（）；（2）∠AOB=（）-（）=（）-（）。-七年级数学
• 下列语句正确的是[]A.从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角B.两条直线相交组成的图形叫做角C.从同一点引出的两条线段组成的图形叫做角D.两条线段相交组成的图形叫做角-七年级数学
• 如图，已知AC⊥BC，CD⊥AB，则图中互余的角有（）对，分别是（）；互补的角有（）对，分别是（）；相等的角有（）组，分别是（）。-七年级数学
• 方位角就是以（）和（）方向为基准，描述物体运动方向的角。-七年级数学
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• 给你若干个3°和5°的模板，你能拼出一个1°的角吗？如能，写出两种拼法。-七年级数学
• 如图所示，在此图中小于平角的角的个数是[]A.9B.8C.7D.6-七年级数学
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• 如图所示，用三个大写字母表示所标记的各角：（1）∠1可以表示为（）；（2）∠2可以表示为（）；（3）∠3可以表示为（）。-七年级数学
• 如图所示，已知∠AOC=∠BOD=78°，∠BOC=35°，求AOD的度数。-七年级数学
• 用度、分、秒表示27.48°为（），用度表示25°18′36″为（）。-七年级数学
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• 40°15′的一半是[]A.20°B.20°7′C.20°8′D.20°7′30″-七年级数学
• 如图所示，有（）个角，它们分别是（）。-七年级数学
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• 时钟在4点半时，时针与分针的夹角为（）度。-七年级数学
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• 时钟在2点正时，其时针和分针所成的角的大小为（）。-七年级数学
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• 已知：如图，OB、OC分别为定角∠AOD内的两条动射线（1）当OB、OC运动到如图的位置时，∠AOC+∠BOD=110°，∠AOB+∠COD=50°，求∠AOD的度数；（2）在（1）的条件下，射线OM
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• 下列图能用∠1、∠ACB、∠C三种方法表示同一个角的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图所示，用两种方法表示同一角的是[]A.∠1和∠CB.∠2和∠CC.∠3和∠AD.∠4和∠B-七年级数学
• 如图，直线AB、CD交于O，OE⊥AB，OF平分∠DOB，∠EOF=70°，则∠AOC的度数是[]A.20°B.30°C.40°D.50°-七年级数学
• 把15°48′36″化成以度为单位是[]A.15.8°B.15.4836°C.15.81°D.15.36-七年级数学
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• 30.26°=（）°（）′（）″，18°15′36″=（）°，36°56′+18°14′=（），108°-56°23′=（），27°17′×5=（），15°20′÷6=（）（精确到分）。-七年级数学
• 时钟5点整时，时针与分针之间的夹角是（）。-七年级数学
• 如图所示。将一副三角板的直角顶点重叠，摆放在桌面上，若∠AOD=145°，则∠BOC=（）度。-七年级数学
• 一个90°的角，在10倍的放大镜下来看是（）度。-八年级数学