下列图能用∠1、∠ACB、∠C三种方法表示同一个角的是[]A.B.C.D.-七年级数学

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• 如图，直线AB、CD交于O，OE⊥AB，OF平分∠DOB，∠EOF=70°，则∠AOC的度数是[]A.20°B.30°C.40°D.50°-七年级数学
• 把15°48′36″化成以度为单位是[]A.15.8°B.15.4836°C.15.81°D.15.36-七年级数学
• 如图，OA的方向是北偏东20°，OB的方向是西偏北50°，OD是OB的反向延长线。（1）OD的方向是_________；（2）若OC是∠AOD的平分线，求∠BOC的度数。-七年级数学
• 钟表8时30分时，时针与分针所成的角为（）度。-七年级数学
• 有（）的两条射线组成的图形叫做角，这个（）叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条（）。-七年级数学
• 已知：O为直线AB上的一点，射线OA表示正北方向，射线OC在北偏东m°的方向，射线OE在南偏东n°的方向，射线OF平分∠AOE，且2m+2n=180。（1）如图1，∠COE=______°，∠COF和
• 30.26°=（）°（）′（）″，18°15′36″=（）°，36°56′+18°14′=（），108°-56°23′=（），27°17′×5=（），15°20′÷6=（）（精确到分）。-七年级数学
• 时钟5点整时，时针与分针之间的夹角是（）。-七年级数学
• 如图所示。将一副三角板的直角顶点重叠，摆放在桌面上，若∠AOD=145°，则∠BOC=（）度。-七年级数学
• 一个90°的角，在10倍的放大镜下来看是（）度。-八年级数学
• 将两块三角板（∠COE=∠DOB=90°）的直角顶点O点重合如图放置在桌面上，下列结论：①∠AOC=∠DOE；②∠COD=45°；③∠AOE=∠COB；④∠AOC+∠EOB=90°。其中正确结论是（）
• 若∠P=65°12′，∠Q=65.12°，∠R=65.2°，则下列结论中正确的是[]A.∠P=∠Q=∠RB.∠Q=∠RC.∠P=∠QD.∠P=∠R-七年级数学
• 如图所示，小刚家在学校的北偏东30°方向，距离学校2000米，则学校在小刚家的位置是[]A.北偏东30°，距离小刚家2000米B.西偏南60°，距离小刚家2000米C.西偏南30°，距离小刚-七年级数
• 如图，A、O、B是同一直线上的三点，OC、OD、OE是从O点引出的三条射线，且∠1∶∠2∶∠3∶∠4=1∶2∶3∶4，则∠5=（）。-七年级数学
• 小丽和小芳二人同时从公园去图书馆，都是每分钟走50米，小丽走直线用了10分钟，小芳先去家拿了钱去图书馆，小芳到家用了6分，从家到图书馆用了8分，小芳从公园到图书馆拐了个-八年级数学
• 下面说法正确的是[]A.边越长角越大B.一个角有两条角平分线C.度数相等的两个角相等D.如果∠1≤∠2，∠2≤∠3，那么∠1<∠3-七年级数学
• 如图，∠AOE=∠BOC，OD平分∠COE，那么图中除∠AOE=∠BOC外，相等的角共有[]A.1对B.2对C.3对D.4对-七年级数学
• 3点半时，钟表的时针和分针所成锐角是（）。-七年级数学
• 如图，直线AB与CD相交于点O，OP是∠BOC的平分线，OE⊥AB，OF⊥CD。（1）图中除直角外，还有相等的角吗？请写出两对；（2）如果∠AOD=40°①那么根据________，可得∠BOC=__
• 如图，已知O是直线AD上的点，三个角∠AOB、∠BOC、∠COD从小到大依次相差20度，则∠AOB=（）度。-七年级数学
• 1.5度=（）分=（）秒。-七年级数学
• 如图所示，已知∠AOB：∠BOC：∠COD=3：2：4。∠AOD=108°，求∠AOB，∠BOC，∠COD的度数。-七年级数学
• 2点30分时，时钟与分钟所成的角为（）度。-七年级数学
• 如图所示：已知OE⊥OF直线AB经过点O，则∠BOF-∠AOE=（），若∠AOF=2∠AOE，则∠BOF=（）。-七年级数学
• 下面是马虎解的一道题题目：在同一平面上，若∠BOA=70°，∠BOC=15°求∠AOC的度数。解：根据题意可画出图∵∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°∴∠AOC=55°若你是老师，会
• 47°39′+67°31′=（）-七年级数学
• 当钟表为2时15分时，时针与分针的夹角为（）。-七年级数学
• 一条船向北偏东60°方向航行到某地，然后依原航线返回，船返回时航行的正确方向是[]A、南偏西40°B、北偏西60°C、北偏西40°D、南偏西60°-七年级数学
• 计算：42°48′+36°25′=（）。-七年级数学
• 阅读下列语句：①在∠AOB的边OA的延长线上取一点P；②角的两边可长可短；③如图所示，D、E分别是BC、BA上的点，则∠ABC与∠DBE是同一个角；④角只能用一种方法表示。其中说法错误的语-七年级数学
• ∠AOC=135°，OB为∠AOC内部的一条射线，且∠BOC=90°，则以OB为一条边，以OA为角平分线的另一边是[]A.∠BOC的平分线B.射线OCC.射线OA的反向延长线D.射线OC的反向延长线-
• 38.33°可化为[]A.38°30′3″B.38°33″C.38°30′30″D.38°19′48″-七年级数学
• 已知有公共顶点的三条射线OA、OB、OC，若∠AOB=120°，∠BOC=30°，则∠AOC=（）。-七年级数学
• 如图，量角器外缘边上有A、P、Q三点，它们所表示的读数分别是180°，70°，30°，则∠PAQ的大小[]A.10°B.30°C.40°D.20°-七年级数学
• 一副三角板把直角顶点重合放置，如图所示，若∠DCB=40°，则∠ACE=（）。-七年级数学
• 如图，AB⊥CD于点B，BE是∠ABD的平分线，求∠CBE的度数。-七年级数学
• 在∠AOB内部任取一点C，作射线OC，则一定存在[]A.∠AOB>∠AOCB.∠AOC>∠BOCC.∠BOC>∠AOCD.∠AOC=∠BOC-七年级数学
• 如图，在甲、乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东48°，甲、乙两地间同时开工，若干天后，公路准确接通，则乙地所修公路的走向是南偏西（）度。-九年级数学
• α、β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算的结果依次为50°、26°、72°、90°，其中有正确的结果，那么算得正确者为（）。-七年级数学
• 如果两条弧圆心相同、半径相同，就算一条弧，那么在用尺规“作一个角等于已知角”的解答中，各图中的弧共有[]A.1条B.2条C.3条D.4条-七年级数学
• 两个角，它们的比是6：4，其差为36°，则这两个角的关系是（）。-七年级数学
• 如图：点A、O、B在同一条直线上，∠1=35°，∠2=55°，则OC与OD的的夹角（）。-七年级数学
• 在时钟上，7：30时时针与分针的夹角为（）°。-七年级数学
• 度分秒换算：32°18′=（）。-七年级数学
• 钟表在整点时，时针与分针的夹角会出现5种度数相等的情况，请分别写出它们的度数（）。-七年级数学
• 已知∠AOB=45°，∠BOC=30°，求∠AOC的度数。-七年级数学
• 小明从点A向北偏东75°方向走到点B，又从点B向南偏西30°方向走到点C，则∠ABC的度数为（）-七年级数学
• 尺规作图：作一个角等于已知∠AOB的主要过程可以总结如下：（1）画一条＿＿＿＿O′A′；（2）以已知角的顶点O为＿＿＿＿、以任意长为＿＿＿＿画弧，交OA于D，交OB于E；以O′为＿＿＿＿，以同样的长度
• 26.37°=（）°（）′（）″，（）°=（）°（）′（）″1800′=（）°，3240″=（）°，98°30′18″=（）°，37.835°=（）（用度、分、秒表示）。-七年级数学
• 图中，共有几个角？-七年级数学