如图，已知O是直线AD上的点，三个角∠AOB、∠BOC、∠COD从小到大依次相差20度，则∠AOB=（）度。-七年级数学

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• 如图所示，已知∠AOB：∠BOC：∠COD=3：2：4。∠AOD=108°，求∠AOB，∠BOC，∠COD的度数。-七年级数学
• 2点30分时，时钟与分钟所成的角为（）度。-七年级数学
• 如图所示：已知OE⊥OF直线AB经过点O，则∠BOF-∠AOE=（），若∠AOF=2∠AOE，则∠BOF=（）。-七年级数学
• 下面是马虎解的一道题题目：在同一平面上，若∠BOA=70°，∠BOC=15°求∠AOC的度数。解：根据题意可画出图∵∠AOC=∠BOA-∠BOC=70°-15°=55°∴∠AOC=55°若你是老师，会
• 47°39′+67°31′=（）-七年级数学
• 当钟表为2时15分时，时针与分针的夹角为（）。-七年级数学
• 一条船向北偏东60°方向航行到某地，然后依原航线返回，船返回时航行的正确方向是[]A、南偏西40°B、北偏西60°C、北偏西40°D、南偏西60°-七年级数学
• 计算：42°48′+36°25′=（）。-七年级数学
• 阅读下列语句：①在∠AOB的边OA的延长线上取一点P；②角的两边可长可短；③如图所示，D、E分别是BC、BA上的点，则∠ABC与∠DBE是同一个角；④角只能用一种方法表示。其中说法错误的语-七年级数学
• ∠AOC=135°，OB为∠AOC内部的一条射线，且∠BOC=90°，则以OB为一条边，以OA为角平分线的另一边是[]A.∠BOC的平分线B.射线OCC.射线OA的反向延长线D.射线OC的反向延长线-
• 38.33°可化为[]A.38°30′3″B.38°33″C.38°30′30″D.38°19′48″-七年级数学
• 已知有公共顶点的三条射线OA、OB、OC，若∠AOB=120°，∠BOC=30°，则∠AOC=（）。-七年级数学
• 如图，量角器外缘边上有A、P、Q三点，它们所表示的读数分别是180°，70°，30°，则∠PAQ的大小[]A.10°B.30°C.40°D.20°-七年级数学
• 一副三角板把直角顶点重合放置，如图所示，若∠DCB=40°，则∠ACE=（）。-七年级数学
• 如图，AB⊥CD于点B，BE是∠ABD的平分线，求∠CBE的度数。-七年级数学
• 在∠AOB内部任取一点C，作射线OC，则一定存在[]A.∠AOB>∠AOCB.∠AOC>∠BOCC.∠BOC>∠AOCD.∠AOC=∠BOC-七年级数学
• 如图，在甲、乙两地之间修一条笔直的公路，从甲地测得公路的走向是北偏东48°，甲、乙两地间同时开工，若干天后，公路准确接通，则乙地所修公路的走向是南偏西（）度。-九年级数学
• α、β都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算的结果依次为50°、26°、72°、90°，其中有正确的结果，那么算得正确者为（）。-七年级数学
• 如果两条弧圆心相同、半径相同，就算一条弧，那么在用尺规“作一个角等于已知角”的解答中，各图中的弧共有[]A.1条B.2条C.3条D.4条-七年级数学
• 两个角，它们的比是6：4，其差为36°，则这两个角的关系是（）。-七年级数学
• 如图：点A、O、B在同一条直线上，∠1=35°，∠2=55°，则OC与OD的的夹角（）。-七年级数学
• 在时钟上，7：30时时针与分针的夹角为（）°。-七年级数学
• 度分秒换算：32°18′=（）。-七年级数学
• 钟表在整点时，时针与分针的夹角会出现5种度数相等的情况，请分别写出它们的度数（）。-七年级数学
• 已知∠AOB=45°，∠BOC=30°，求∠AOC的度数。-七年级数学
• 小明从点A向北偏东75°方向走到点B，又从点B向南偏西30°方向走到点C，则∠ABC的度数为（）-七年级数学
• 尺规作图：作一个角等于已知∠AOB的主要过程可以总结如下：（1）画一条＿＿＿＿O′A′；（2）以已知角的顶点O为＿＿＿＿、以任意长为＿＿＿＿画弧，交OA于D，交OB于E；以O′为＿＿＿＿，以同样的长度
• 26.37°=（）°（）′（）″，（）°=（）°（）′（）″1800′=（）°，3240″=（）°，98°30′18″=（）°，37.835°=（）（用度、分、秒表示）。-七年级数学
• 图中，共有几个角？-七年级数学
• 如图甲所示，将一幅三角尺的直角顶点重合在点O处。（1）①∠AOD和∠BOC相等吗？（不要求说明理由）；②∠AOC和∠BOD在数量上有何种关系？（不要求说明理由）；（2）若将这幅三角尺按如图乙摆-七年级
• 如图所示，（1）∠AOC等于（）与（）的和，记作（）；（2）∠AOB是（）与（）的差，或（）与（）的差，记作（）或（）。-七年级数学
• 在直线AB上任取一点O，过点O作射线OC、OD，使OC⊥OD，当∠AOC=30。时，∠BOD的度数是[]A．60。B．120。C．60。或90。D．60。或120。-九年级数学
• 如图，∠AOD=80°，∠AOB=30°，OB是∠AOC的平分线，则∠AOC的度数为（），∠COD的度数为（）。-七年级数学
• 已知∠1=50°31′，∠2=51°11′那么∠1+∠2=（）-七年级数学
• 如图所示，OA是表示北偏西30°方向的一条射线，按照这条射线，画出展示下列方向的射线。（1）南偏东30°；（2）北偏东60°。-七年级数学
• （1）2点时分针与时针的夹角是（）；（2）8点半时分针与时针的夹角是（）。-七年级数学
• 时针从2点走到5点，它的分针转了（）度.-七年级数学
• 下列说法不正确的是[]A.角的大小与角的边画出部分的长短无关B.角的大小与它们度数的大小是一致的C.角的平分线是一条线段D.角的和、差、倍、分的度数等于它们度数的和、差-七年级数学
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• （）叫做直角，（）叫做锐角，（）叫做钝角.-七年级数学
• 如果∠AOC=∠BOD，则图中还有相等的角吗，为什么？-七年级数学
• 如图：已知∠AOB=∠BOC=∠COD，则∠AOD=（）∠BOC；∠AOC=（）∠BOD；∠AOC=（）∠AOD。-七年级数学
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• 用度、分、秒表示35.12°=（）°（）′（）″-七年级数学
• 已知，OA⊥OC，∠AOB：∠AOC=2：3，则∠BOC的度数为[]A．30°B．150°C．30°或150°D．不同于上述答案-七年级数学
• 计算：176°51′÷3=（）。-七年级数学
• 从直角顶点在直角内引出三条射线，把这个角分成四个相邻的部分且度数之比为1：2：3：4，这四个角的度数依次是（）。-七年级数学
• 一个人从A点出发向南偏东30°方向走到B点，再从B点出发向北偏东45°方向走到C点，那么∠ABC等于（）-七年级数学
• 如图所示，下列式子正确的[]A.∠AOC=∠BOCB.∠AOC=∠AOB+∠BOCC.∠AOC=∠AOB-∠BOCD.∠AOC=∠BOC-七年级数学
• 钟表上2时30分时，时针与分针所成的角是[]A.120°B.105°C.75°D.以上答案都不是-七年级数学