习作。按要求写一份建议书。打扫卫生时，总有同学取水后不能关好水龙头，任水白白流走。为避免此类问题，请你代表六年级一班全体同学向学校领导提出建议，建议时间是6月17日-六年级语文

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• 我要自编拍手歌说给大家听，写给大家看。你拍一，我拍一，__________________________________________________________-二年级语文
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• 狮子大王宣布小猴子继任“万兽之王”是不是太着急了？等所有动物轮流担值后再确定是不是更好？和同学讨论交流，并写一写结果及自己的想法。___________________________________
• 写信给柯岩老师。读了柯岩老师的信，你一定有许多话想对柯岩老师说，有许多问题向柯岩老师请教吧？快写写吧。想说的话：____________________________________________
• 经过多年的努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”等，如果你是一名专家，你想培育什么“太空新产品”？想一想，写一写。-四年级语文
• 说说心里话。在你过生日的时候，爸爸、妈妈是怎样给你过生日的？但是，爸爸、妈妈的生日你知道吗？在他们过生日的时候，你最想对他们说什么？为他们做什么？-一年级语文
• 有感情地朗读诗歌，再仿照诗歌续写一节。去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。_________________________________________________
• 说一说。1．雨来和小夜莺都是抗击法西斯的英雄，你还知道哪些英雄？请写出一个并写明他（她）的事迹。2．请写出一条你从广播、电视、报纸等处了解到的国内或国外的新闻，要注意把-四年级语文
• 小练笔。保护环境，人人有责。当你看到一个同学正在踩踏草坪时，你该怎样劝阻他呢？_____________________________________________________________
• 先想一想，再说一说。生活中，你一定也像松鼠和小熊一样跟自己的好朋友吵过架吧。当时心情如何？最后矛盾是怎样化解的？回忆一下，和小伙伴交流交流吧！______________________-二年级语文
• 了解病句的类型。修改病句是我们经常做的习题。要正确修改病句，最重要的就是要找准病因。病句有哪些病因呢？和小伙伴一起总结总结，也可以向老师请教请教，然后写一写。-四年级语文
• “快乐是生活的源泉。”生活中，你感到快乐吗？尝试一下在帮助别人的过程中体验快乐。你快乐吗？我快乐，因为_________________________________________________
• 夸夸我的学校。小朋友，你的学校一定很美吧！向大家介绍一下吧！如果能把美丽的校园画下来就更棒了。-一年级语文
• 小练笔。你喜欢小鸟吗？除了燕子，你还知道哪些鸟儿呢？写一种你特别喜爱的鸟吧。-三年级语文
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• 小练笔。小朋友，你有什么远大的理想或志向吗？请你告诉我们，同时也希望你朝着自己的目标努力哟！-二年级语文
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• 课下阅读亚米契斯的《爱的教育》，和同学们分享一下你的阅读心得。-四年级语文
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• 小练笔。请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。叶圣陶原名：__________________________________________________字：_________________
• 小练笔。动物是我们人类的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但生活中这样的人却有很多，如果你遇到有人捕杀小动物，你-三年级语文
• 阅读下面的材料，编写小柳树和小枣树的最新对话。柳絮作枕芯有安神催眠之功，外用可治牙痛。柳叶有消热解毒、利湿消肿之功，可治咽喉炎等。柳枝是中医传统的接骨妙药。柳根能-二年级语文
• 你最喜欢的小英雄是谁？请你写一写他（她）的故事。_________________________________________________________________________-二年
• 今年5月6日，12岁的秀秀给爸爸妈妈写了一封信。请你按书信格式，替她把信中缺少的内容补写在横线上。来到孔雀寨已经三天了。这里空气清新，环境优美。梁滩河像玉带环绕，山上-六年级语文
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• 情景再现。课文中第二自然段描写了调整搭石的老人。当老人踩到不稳的搭石，心里怎么想，表情、动作又是怎样？当他找到合适的搭石并铺好，离开时，他心里怎么想，表情、动作又-四年级语文
• 妙笔生花。你最喜欢的小动物是什么？先把它画下来，然后学习作者用具体事例表现动物特点的描写方法，写一个小片段。______________________________________________
• 观察自然景象，并写一写。文中写到火烧云变幻成小狗、狮子、马。你能想象一下，同为火烧云的它们之间发生了什么吗？______________________________________________
• 你的家乡有美丽的水景吗？请用几句话向我们简单地介绍一下吧！________________________________________________________________-二年级语文
• 叶·诺索夫写的白公鹅很可爱，看到它走路、玩耍时，你会想到什么？你看到过鹅吗？你看到的鹅又是什么样的？再把你的想法和同桌交流，把你们的想法写下来。-四年级语文
• 收到了彭德怀司令员发来的电报，知道了毛岸英同志光荣殉职的消息后，毛泽东整整一天没说一句话，你能想象一下此时他在想些什么吗？写一写。________________________________-五年
• 生活实践。广告的作用真大，请你写几条你非常喜爱的广告词吧。_______________________________________________________________-二年级语文
• 学做小记者，采访一下家长和同学。采访父母：申奥成功的那天晚上，我们一家人做了什么？心情怎样？采访同学：你为2008年奥运会做过些什么？采访后我的想法：_____________________-二年级
• 续编故事。很多鸟在“鸟的天堂”快乐地生活，可是，一天，小画眉与小黄莺________________________________________________它们又快乐地玩在一起了。-四年级语文
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• 口语交际。我发现了是身边的雷锋，我想用几句话夸夸他（她）：。-二年级语文
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