小练笔。小朋友，你有什么远大的理想或志向吗？请你告诉我们，同时也希望你朝着自己的目标努力哟！-二年级语文

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• 小练笔。动物是我们人类的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但生活中这样的人却有很多，如果你遇到有人捕杀小动物，你-三年级语文
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• 你最喜欢的小英雄是谁？请你写一写他（她）的故事。_________________________________________________________________________-二年
• 今年5月6日，12岁的秀秀给爸爸妈妈写了一封信。请你按书信格式，替她把信中缺少的内容补写在横线上。来到孔雀寨已经三天了。这里空气清新，环境优美。梁滩河像玉带环绕，山上-六年级语文
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• 在现实生活中，谁都有送别亲人、朋友的经历。你也有吧？那时的情形是什么样的？想一想，写一写。-四年级语文
• 你最喜欢什么玩具？把它画下来并用拼音写几句话。_______________________________________________________________________-一年级语文
• 口语交际。读了《揠苗助长》后，你想对种田人说些什么？你能想出好办法帮禾苗长高吗？-二年级语文
• 发挥想象，写一写。第二年，这个种葫芦的人又种下了葫芦，他会怎么做呢？-二年级语文
• 真情流露。帮助别人，快乐自己！在日常生活中，我们会不时地体会到这种给予的快乐。也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语……你有过这样的体会吗？拿起笔来-四年级语文
• 情景再现。课文中第二自然段描写了调整搭石的老人。当老人踩到不稳的搭石，心里怎么想，表情、动作又是怎样？当他找到合适的搭石并铺好，离开时，他心里怎么想，表情、动作又-四年级语文
• 妙笔生花。你最喜欢的小动物是什么？先把它画下来，然后学习作者用具体事例表现动物特点的描写方法，写一个小片段。______________________________________________
• 观察自然景象，并写一写。文中写到火烧云变幻成小狗、狮子、马。你能想象一下，同为火烧云的它们之间发生了什么吗？______________________________________________
• 你的家乡有美丽的水景吗？请用几句话向我们简单地介绍一下吧！________________________________________________________________-二年级语文
• 叶·诺索夫写的白公鹅很可爱，看到它走路、玩耍时，你会想到什么？你看到过鹅吗？你看到的鹅又是什么样的？再把你的想法和同桌交流，把你们的想法写下来。-四年级语文
• 收到了彭德怀司令员发来的电报，知道了毛岸英同志光荣殉职的消息后，毛泽东整整一天没说一句话，你能想象一下此时他在想些什么吗？写一写。________________________________-五年
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• 观察一种你喜欢的植物，然后把观察过程及观察结果都记录下来，建立一个观察档案，并要随时补充你新观察到的情况，使你的观察记录更加完整。-四年级语文
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