用固定的速度如图所示形状的杯子里注水，则能表示杯子里水面的高度和注水时间的关系的大致图象是（）A．B．C．D．-八年级数学

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• 若轴上的点P到轴的距离为5，则点P的坐标为（）A．（0，5）B．（0，5）或（0，–5）C．（5，0）D．（5，0）或（–5，0）-七年级数学
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• 函数中自变量的取值范围是（）A．>-1B．<-1C．≠-1D．≠1-九年级数学
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• 找出能反应下列各情景中两个变量间关系的图象,并将代号填在相应横线上。(1)矩形的面积一定时,它的长与宽的关系；对应的图象是：(2)一辆匀速行驶的汽车,其速度与时间的关系；(-九年级数学
• 如图，AC=BC,点D是以线段AB为弦的圆弧的中点，AB=4，点E是线段CD上任意一点，点F是线段AB上的动点，设AF=x，AE2－FE2=y，则能表示y与x的函数关系的图象是（）-九年级数学
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• 函数中，自变量的取值范围是()A．B．C．D．-九年级数学
• 方程的根可视为函数的图象与函数的图象交点的横坐标，则方程的实根x0所在的范围是A．B．C．D．-八年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是．-九年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是．-九年级数学
• 下列函数中，自变量的取值范围是≥3的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 函数y＝中，自变量x的取值范围是.-九年级数学
• 已知点A（x，y－4）与点B（1－y，2x）关于原点对称，则y的值是。-九年级数学
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• 若M(，y1)、N(，y2)、P(，y3)三点都在函数（）的图象上，则yl、y2、y3的大小关系是（）A．y2>y3>y1B．y2>y1>y3C．y3>y1>y2D
• 函数中自变量x的取值范围是．-八年级数学
• 如图，点G是BC的中点，点H在AF上，动点P以每秒2㎝的速度沿图1的边线运动，运动路径为：G→C→D→E→F→H，相应的△ABP的面积y（cm2）关于运动时间t（s）的函数图象如图2，若AB=6cm，
• 如图，在平面直角坐标系中，已知△ABC三个顶点的坐标分别为A（﹣1，2），B（﹣3，4）C（﹣2，6）（1）画出△ABC绕点A顺时针旋转90°后得到的△A1B1C1（2）以原点O为位似中心，画出将△A
• （6分）下图反映了某地某天气温的变化情况，如A点表示早晨8时的气温为15度，记作(8，15)。结合图形完成下列问题：（1）20时的气温为度，记作；（2）(2，10)的实际意义是；（3）说出这-八年级数
• 下列图象不能表示y是x的函数的是（）-八年级数学
• 如图，在平面直角坐标系中，已知点A（0，2），点P是x轴上一动点，以线段AP为一边，在其一侧作等边三角线APQ．当点P运动到原点O处时，记Q的位置为B．（1）求点B的坐标；（2）求证：当点-九年级数学
• 函数的自变量的取值范围是。-八年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是.-八年级数学
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• 函数有意义，则自变量x的取值范围是．-八年级数学
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• 在某次实验中，测得两个变量和之间的四组对应数据如下表：12340.012.98.0315.1则与之间的关系式最接近于（）A.B.C.D.-九年级数学
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• 函数y=中的自变量的取值范围为（）A．x＞-2B．x＞2且x≠-1C．x≥2D．x≥2且x≠-1-八年级数学
• 如图，在直角坐标平面内，点与原点的距离，线段与轴正半轴的夹角为，且，则点的坐标是（）.A．（2，3）；B．（2，）；C．（，2）；D．（2，）．-九年级数学
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• 函数中，自变量x的取值范围是【】A．B．C．D．-八年级数学
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• 函数的自变量x的取值范围是.-八年级数学
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