如下图，每个小正方形的边长都表示1厘米。（1）在图中用数对分别表示三角形三个顶点的位置。（2）图中三角形的面积是多少平方厘米？-六年级数学

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• 在图，2，3，…，图995这图995口数中找出所有满足5面条件的数a来：（图995+a）能整除图995×a．-数学
• 三个连续的自然数介于100到200之间，其中最小的能被3整除，中间的能被5整除，最大的能被7整除．试写出所有这样的三个自然数．-数学
• 既能被2整除，又能被3整除的数，一定是6的倍数。[]-五年级数学
• 能同时被2、3、5整除的最小的非零自然数是（）。-五年级数学
• 从0、4、5、8中选择三个数字组成一个三位数，使这个三位数既是2和3的倍数，又是5的倍数，这个数最大是（）。-六年级数学
• 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，而差是减数的3倍，那么差等于______．-三年级数学
• 如图是一个圆盘，中心轴固定在黑板上，开始时，圆盘上每个数字所对应的黑板处均写着0，然后转动圆盘，每次可以转动90°的任意整数倍，圆盘上的四个数将分别正对着黑板上写数的-数学
• 算一算，填一填。被5除没有余数的被3除没有余数的-三年级数学
• 你能表示出A、B、C的位置吗？在图上标出点D（2，3）、E（4，1）再顺次连接A、D、E、C、A。围成的是什么图形？-六年级数学
• 在865后面补上三个数字，组成一个六位数，使它能分别被3，4，5整除，且使这个数值尽可能的小，那么组成的这个六位数是______．-数学
• c280至少再加上______才能同时被2、3整除；c280至少再加上______才能同时被2、3、z整除．-数学
• （40口m•雨花台区模拟）a是自然数，a÷b=m，那么a能被b整除．______&nblp;（错．当b是口m时就不对了．）-数学
• 有5张卡片，上面的数字分别是0，4，5，6，7，从中抽出3张所组成的三位数中能被4整除的有多少个[]A．1lB．12C．10D．15-六年级数学
• 能被3整除的数，一定都是[]A．整数B．偶数C．合数-五年级数学
• 有一个六位数□1989□能被44整除，求这个六位数？-数学
• 有三堆石子，每次允许由每堆中拿掉一个或相同数目的石子（每次这个数目不一定相同），或由任一堆中取一半石子（如果这堆石子是偶数个）放入另外任一堆中，开始时三堆石子数分别为-数学
• 在20、27、55、108、360这些数中，有因数2的数有（），是3的倍数的数有（），能被5整除的数有（）。-五年级数学
• 下列各组数中，被5除余数全为0的一组是[]A.55、304、120B.780、225、508C.230、375、600D.105、501、510-三年级数学
• 根据条件描出各点。1．A在（8，7）的位置上。2．B在（6，5）的位置上。3．C在（4，2）的位置上。4．D在（10，1）的位置上。5．E在（12，4）的位置上。6．F在（9，8）的位置上。-六年级数
• 已知三个连续自然数，它们都小于2002，其中最小的一个自然数能被13整除，中间的一个自然数能被15整除，最大的一个自然数能被17整除．那么，最小的一个自然数是______．-数学
• （1）蜗牛和蚂蚁要去乌龟家做客，画出它们最近的行走路线，并用有序数对表示出路线。（2）蚂蚁从家里出发到乌龟家做客，其路线是（2，2）→（1，2）→（1，3）→（2，3）→（2，4）→（3，4）→（4，
• 已知五位数.ArrAr能被rr整除，这个五位数是______．-数学
• 用0，1，5，9组成的所有四位数都能被（）整除．A．5B．2C．3-数学
• 在如图所示的圆圈中各填人一个自然数，使每条线段两端的两个数的差都不能被3整除．请问这样的填法存在吗？如存在，请给出一种填法；如不存在，请说明理由．-数学
• 4能整除24。[]-六年级数学
• 被3除没有余数的数有3，6，9，12，15，18，21，24，27，30，被5除没有余数的数有5，10，15，20，25，30。1．根据上面的数填下图。2．能同时被3、5除没有余数的数有几个？-三年级
• 在95，84，485，140，3575，1200，68，52这些数中，被2除没有余数的有（）；被3除没有余数的有（）；被5除没有余数的有（）。-三年级数学
• （n）从n到w手手0这w手手0个自然数中，有一少个能被4整除？（2）从n到w手手0这w手手0个自然数中，有一少个数的各位数字之和能被4整除？-数学
• 第3列第5个位置用数对表示是（），（7，13）表示第（）列第（）个位置。-六年级数学
• 136至少要加上（），就能被3整除。-五年级数学
• 90÷4=1.5表示（）A．10能被4整除B．10能被4除尽C．10不能被4除尽D．4能整除10-数学
• 在两位数5□中，□里最大填______时，这个两位数是3的倍数，这个两位数一共有______个因数．-数学
• 用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字，能否组成一个最小的、能被11整除的九位数？如果能，请写出这个九位数，并写出思考过程；如果不能，请说明原因．-数学
• 个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数．______（判断对错）-数学
• 能被3，6，7，8，9中的任意6六数整除的最小如位数是______．-数学
• 请根据下面的描述标出它们的位置。学校在地图上的位置是（3，2）；公园在地图上的位置是（5，5）；书店在地图上的位置是（2，6）；银行在地图上的位置是（4，7）；儿童乐园在地图上的-六年级数学
• 六位数□2004□能被a5整除，则这图六位数是______．-四年级数学
• 一个c位数能被着整除，去掉它的末位数后，所2的两位数是二7的倍数，这样的c位数中，最大是几？-数学
• 在87、96、120、75、48、72、205中，能被3整除的数有（），能同时被2和3整除的数有（），能同时被3和5整除的数有（），同时是2、3、5的倍数的数有（）。-五年级数学
• 同时能被2、3、5整除的两位数中，最大的是（）。-五年级数学
• 小红在教室里的位置是第4组第2个位置，也可以表示为（）。-四年级数学
• 在下面各式中，除数能整除被除数的是（）A．12÷4B．1÷3C．2.5÷2.5-数学
• 从“0、7、5、2”任选3个数字组成一个三位数，使它成为2的倍数，最大是______；成为5的倍数，最小是______；成为2、3、5的公倍数，最大是______．-数学
• 能同时被2、3、5整除的最小三位数是[]A.105B.120C.150D.125-五年级数学
• 一个不为0的自然数除以2，3，4，5都没有余数，这样的数有（）个，最小的是（）。-六年级数学
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• 仔细看图填一填。上图是学校及周围各单位的位置，说说它们各自的位置：学校：（）；医院：（）；公园：（）图书馆（）；商店：（）；体育馆：（）-四年级数学